２年生の皆さん、こんにちは。
今日も肌寒いですね。
このところ寒暖の差がありますが、体調は崩していませんか。

先週回収しました「４月１７日配布課題」と「５月１１日配布課題」を全員分見ました。
教科書３８ページ分におよぶ予習課題でしたが、皆さん本当に丁寧に学習してくれていました。
びっしりと書き込まれたプリントを見て、本当に驚きました。
私が思っていた以上に、皆さんしっかり取り組んでくれたこと、学習を大事に思ってくれたことが十分に伝わりました。

明日も課題提出日です。
わからないところは、メモでもよいので書きこんでくれれば返答をしたいと思っています。

課題ももちろん大事ですが、元気な姿を見せてくれることが何より嬉しいです。

明日、２年生は午前登校ですよ。
会えるのを楽しみにしていますね。

それでは、明日ね！

（小川）

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今回はこの地図からのクイズです！
これは世界の「ある分布」を表しています。
一体なんでしょう？
※答えは明日！
(石塚)

前回の問題はブラジルの不法な森林伐採をみつける日本の技術とは何か？でした。
その答えは…
日本の人工衛星「だいち」の観測画像でした！
なんと宇宙から不法伐採を監視していたのですね。ブラジルの国土面積は世界第5位ですから宇宙からでないと見つけるのは難しいのですね。※「だいち」は2011年5月に運用終了
(石塚)

こんにちは。2年生国語科の末松です。
今日は肌寒いですね。あったかくしてますか？

今日、このホームページの「2年
休校期間中の課題(5月課題配布以前)」に以前の古典プリント1、2の解答と、新しい古典の課題3をアップしました。これは提出しなくてもよいものですので、自習に使ってください。

またみんなに会えるということで、わくわくしております！次回の登校時間気を付けてチェックしてください。お元気で！

末松

生徒のみなさん元気にしていますか？
課題は進んでいるでしょうか？

先週の暑さはどこへ行ってしまったのか、今日は寒いくらいですね。
薄着をして油断していると、風邪をひいてしまいそうです。
明日までは気温が低いようですので、体調管理をしっかりしましょう。

今日は、温かいものを食べて、お風呂にしっかりつかって寝るようにしましょうね。

金曜日、元気に登校してください！

養護　　大橋

こんにちは！昨日からロイロノートにて、最先端のインターネット朝学活を実施しています（笑）
基本毎日朝９：００までに嶋川からみんなにメッセージをロイロノーロ上で配信します。
ログインしてメッセージを確認して、返信を提出してください！
参加してくれている人たちはありがとう！引き続きよろしく！
今日は『休校中にはまったもの』というテーマで返信してもらいましたが面白かった（笑）
昨日は１８人参加することができました！今日は１３人！なぜか減ったぞ！
なるべく多くの人たちに参加してもらえたらと思いますのでよろしくね！
やってみると、みんなそれぞれ面白い返信をくれるのでとても楽しいです！
どんな形でもOKです！絵文字もOK！イラストもOK！かるーい気持ちでやってみてください！
返信は一言『みました！』だけでも大丈夫です。
使い方がわからないという人は下のリンクから使い方を確認してやってみてください！
明日は目指せ２０人！みんなの協力を求む！！

【ロイロノートスクールの使い方】
https://scrapbox.io/loilo-teacher-support/%E3%8...
<https://scrapbox.io/loilo-teacher-support/%E3%8...>

【使い方マニュアル】
https://scrapbox.io/loilo-teacher-support/%E4%B...
<https://scrapbox.io/loilo-teacher-support/%E4%B...>

嶋川

☆「なぜダメなの」という意味が転じて「もちろんいいよ」という意味で使います。SureやOf courseと同じように使えます。

A: Can I use your pen?
B: Why not? Here you are.

A: 君のペン使っていいかな？
B: もちろんいいよ。はいどうぞ。

5月も残すところ1週間ちょっと。time fliesですね！（平塚）

先週、1年生には「立体的に描こう」「文様をつくろう」2、3年生には「4コマ漫画を描こう」の課題プリントを配布しました。提出作品は力作ばかりで、早く皆さんにも紹介したい！
　そこで、一部ですが作品をHPで紹介したいと考えています。匿名ですが掲載不可の方は22日の登校日に学年の先生に伝えてください。来週から少しずつ紹介したいと思います。
(美術科　岩崎)

在宅勤務の先生と、リモート職員会議を行いました。勤務した先生たちは、学年ごとに別の部屋で参加しました。
先生たちも、いろいろ勉強しています。

船橋希望中・山本浩靖

前回の問題はこのグラフからでした。このグラフのような変化をしている国は「ブラジル」でした。さとうきびの生産が盛んなブラジルでは自動車の燃料にさとうきびからつくったアルコール燃料が利用されています。この燃料は二酸化炭素の排出が少なく環境にやさしい燃料として注目されています。
(石塚)

前回の問題でブラジルの環境にやさしいさとうきびを使った燃料について取り上げました。一方でさとうきび畑をつくるために、不法に新たに森林が伐採されてしまうという問題が生まれました。この問題の解決するためにある日本の技術が役立ちました。「ある日本の技術」とはなんでしょう？？

この写真は熱帯林をきりひらいてつくられた牧場の様子です。
※答えは明日！
(石塚)

先日配布した1年生の数学の課題で、印刷が薄く解答の符号が見えにくいところがあったため写真をのせます。すみませんでした。
毎日、コツコツ進められるように頑張って下さい！
増子

☆相手が興奮していたり怒っていたりするときにかける言葉です。

〈Two boys are playing video game〉
A: Oh my got! You won again.
B: Hahaha, take it easy. This is just a game.
A: Let’s play it one more time.

〈2人の男の子がゲームをしています〉
A: あーあ！また君の勝ちか。
B: ははは、むきになるなよ。ただのゲームだろ。
A: もう一回やろう。

何事も落ち着いて取り組むとうまく行くことが多いですよね。take it easyで行きましょう。（平塚）

こんにちは！
今日はあいにくの雨ですね。
２年生のみなさん、課題は進んでいますか。すみません、課題の訂正があります。
数学課題の1回目の6番の（2）です。
写真参照
模範解答がある方がよいということだったので、水曜日以降にホームページにアップする予定です。
（小牧）

今朝のフナキボ校庭は強い雨に打たれています。しかし、そんな校庭に生きている植物に近づいてみると、この雨の中でも逆に生き生きとしているものばかり。あらためて植物の生命力に感動します。

このグラフはある国の森林の面積とさとうきびの生産量の推移を示しています。ある国ってどのでしょう？みなさんが知っている国ですよ。
※答えは明日！
(石塚)

この会議の名前は「APEC(アジア太平洋経済協力会議」。1989年にオーストラリアの提唱によって設立されました。目的は太平洋を取り囲む国の地域の経済協力を進めることです。
(石塚)

☆相手を急がせるために「急いで」とかける言葉です。

A: Hurry up! Our bus is coming!
B: Wait, you run fast...

A: 急いで！バスが来ちゃう！
B: 待って、走るの速いよ…

このフレーズは聞いたことのある人が多いと思います。使いやすい一言なので、是非使ってみてください。（平塚）

毎週月曜日は、運営委員会を開いています。今日の議題は、課題の配布回収での生徒の様子やその動き方で密にならないための改善点、そして双方向でのオンライン学習、そして学校再会になった時の課題について意見交換をしました。わからないことが多く、結論も出ないこともありますが、現状できることを最大限やっていくことを確認しました。

元気にしていますか〜。先週の金曜日に配ったロイロノートを試験運転してみようと思います。
明日から嶋川が９：００までに皆さんにロイロノート上でメッセージを配ります。
なるべく１２：００までになんでもいいので返信用のカードを作成して、提出というところに入れてみてください！
リアクションの内容はなんでも構いません！とりあえずやり取りができるかどうかを確認したいので、「見ました！」だけ記入されたカードを提出してくれてもいいです！
使い方がわからないという人は下のリンクから使い方を確認してやってみてください！

【ロイロノートスクールの使い方】
https://scrapbox.io/loilo-teacher-support/%E3%8...

【使い方マニュアル】
https://scrapbox.io/loilo-teacher-support/%E4%B...

嶋川