【４年生】お楽しみ？ラケットベース   既にルールも周知され、あとは技術面を磨くのみ！ ２つのコートに分かれて熱戦が展開されていました。 【月曜恒例】放送朝会   ですが新型コロナウイルス感染症対策のため、放送による朝会です。 ６年生の代表児童の言葉、校長先生の言葉のあと、看護当番の先生から今週の目標についてお話があります。 全クラス、とても静かに聴いていましたが、何と６年生は起立の姿勢でお話に聞き入っています。 さすがは最高学年！ 【応援団】朝練習中！   朝から元気いっぱいの応援団！ 体育発表会を盛り上げてくれそうですね。 【おはよう！】新しい一週間のスタート！！   校長先生は今日も正門で子どもたちを迎え入れています。 １年生もしっかりとあいさつができているようですね！ 今日もいい１日にしましょう！！ 【教育実習日誌４】みんなありがとう！   教育実習生もお見送りに来てくれました。 みんな名残惜しそうでしたが、それは実習生さんも同じです。 ２週間、とっても素晴らしい思い出ができました。 ホスピタリティの高さもまた、若小のよいところです！ 【毎月恒例】委員会活動がありました   ５、６年生が担当の委員会に分かれて、若小をよりよくするためのアイディアを出し合います。 写真は代表委員会、保健委員会、図書委員会の様子ですが、ほんの一例にすぎません。 高学年の子たちの情熱が、若小の原動力に！ 【１年生】いざ勝負！応援歌対決〜   来週に迫った体育発表会で、応援合戦を行うための練習です。 赤組と白組に分かれた１年生。 教室内に響く歌声に、１年生たちのやる気を感じます！ 【教育実習日誌３】最後の授業は体育   最後の時間まで、授業がありました。 校庭でラケットベースの学習で、実習生の声がとびます！ 指導教官からもらった若シャツに身を包んで指導にあたった実習生。 みんなで楽しい時間を過ごせた教育実習もいよいよおしまいです。 子どもたちもよいところを見せようとがんばりました！ 【６年生】反比例って何だ！？   身の周りにありそうでないのが反比例。 似たものがあるのもまた、紛らわしいですね。 先生たちは工夫して、具体的な例を示しながら反比例のイメージを子どもたちに持たせます。 馴染みの薄い概念も、親しみやすく！ 今日の献立 １０月１６日（金）
１０月１６日（金）
今日の献立 豚丼 大根のみそ汁 牛乳 主な食材の産地 米…山形県 豚肉…群馬県 たまねぎ…北海道 しめじ…長野県 にんじん…北海道 だいこん…北海道 えのき…長野県  【教育実習日誌２】お別れ会 それぞれの係の子たちが用意した出し物が炸裂！ みんなで２週間、ともに過ごした時間を振り返りました。 ４年生にとっても、よい経験だったようです。 【５年生】自由自在！タブレットPCで調べ学習を   今日も日本の食糧自給率をテーマに、私たちには何が必要かを考えるための資料集めをしました。 需要と供給のバランスに、人口構成、機械化、温暖化、グローバリゼーションと、様々な要素を考えながら、自分の意見をまとめます。 高学年に相応しい課題、そして活動ですね！ 【１年生】ICT算数   若小では、書画カメラと大型モニターが全室に標準装備！ 教科書や資料を写しながら、効果的に学習を進めることができています。 わかりやすく、みやすい説明には、とっても便利なICT。 １年生たちも、どんぐりの数の仕組み、落ち葉の増える仕組みがよく分かったようです！ 【５年生】やったぜ！日本語暗唱校長検定 緊張しながら校長室に入っていきますが、出てきたときはこんな感じ！ めざせ、全員合格！！ 【１年生】よ〜い、パン！   今日は来週末に迫った体育発表会に向けて、短距離走の練習をしました。 雷管を使ったスタートの練習に、ビックリする一幕もありましたが、みんな力強い走りを見せてくれました。 明日に向かって、疾走する１年生たちにご期待ください！ 楽しい中休み   中休みの校庭では、子どもたちが元気いっぱいに遊んでいました。 看護当番の先生が見守る中、手打ち野球、鬼ごっこにドッジボールと、校庭遊びのフルコース！ 体育館では割り当てになっている１年生たちが、こちらも元気に走り回ります。 中休み、最高！！ 【２年生】真剣勝負！算数テスト   やる気満々の２年生。 おそろいの三角定規を手に、問題に挑みます。 丁寧な作図で、めざせ１００点！ 【１年生】描こうよ、紹介カード   ２週間にわたって、読書に取り組んできた１年生。 国語の時間に、その中で特にお勧めしたい作品を紹介する読書カードを描きました。 挿絵を写して描く１年生。 みんなクオリティが高いですね！ 【６年生】最高学年に相応しい図工   毎年、若小の６年生が画く自画像、そしてそれが終わった子から木工に突入します。 今まで学習してきたことが、形となって表れます。 最高学年に相応しい、図工の学習ができていますね。 【５年生】「速さ」を考えよう！   ３クラスでそれぞれが速さとは何かを考えています。 人の歩く速さ、走る速さ、クルマの速さと、具体例を観ながら考える５年生たち。 今まで学習してきた単位量の考え方とうまくつながったようですね！ |
|
教科書配布についてのお知らせ