４年生の教室に、３学期の目標が掲示しています。
　児童一人一人が、自分の行動をよく見つめて、学習や生活の目標を丁寧に書いています。

　６年生の教室には、作成したふくべ細工を展示しています。

　献立は、パエリア、牛乳、卵スープ、くだもの(はるか)でした。

５年生が、算数の時間に、三角形の面積の学習をしました。
　底辺が同じで高さが変わると、面積はどのように変化するのか考えました。

　校庭では、長縄や短縄を使って、遊ぶ児童が増えています。
　寒い中ですが、日差しが、優しく児童を見守ってくれているようです。

　１年生が、音楽の時間に、音楽鑑賞の学習をしました。楽器の使い方で、目覚まし時計が鳴る音や時計の針の音を表現できることを理解しました。

　３年生が、理科の時間に、「じしゃくのひみつ」を学習しました。磁石のどこに、鉄を引き付けるか、クリップを使って実験しました。

　３年生が、国語の時間に、自分たちで作った音訓カルタを楽しみました。
　漢字の音読みや訓読みの理解を深めることを、ねらいとしています。

　献立は、ごはん、牛乳、四川豆腐、ラーパーツァイ、ぽんかんでした。

　２年生が、体育の時間に、ボールを蹴ったり転がしたりすることを何度も何度もしました。
　ボールを上手く転がすことや的に当たるように蹴ることを、楽しんでできることをめざしています。

　大寒で、寒い中でしたが、代表委員の児童が校門で、す登校児童に進んであいさつしました。

　献立は、麦芽パン、牛乳、リハマカローニ・ラーテイッコ(ひき肉とマカロニのグラタン風)、ロヒ・ケイット(鮭のスープ)でした。
　オリンピック・パラリンピック給食で、フィンランドの食事にちなんだ献立でした。

　６年生が、ふくべ細工を教えていただき、つくりました。
　栃木県の伝統工芸品であるふくべ細工は、夕顔の実を使って作成します。宇都宮市からふくべ細工の工芸職人の方に来ていただき、作り方を教えていただきました。

　４年生が、社会科の時間に、東京染小紋ができるまでを学習しました。

　５年生が、外国語の時間に、「Ｗｈｅｒｅ　ｉｓ〜」の表現を、絵を見ながら、二人組で練習しました。

　３年生が、外国語活動活動の時間に、グリーティングカードを作って、渡す時の表現を「Ｔｈｉｓ　ｉｓ　ｆｏｒ　ｙｏｕ」と二人組で練習しました。

　今年度は、夏季休業中に行く予定だった日光林間学園が中止となりました。
　少しでも、それに代わることができればと願い、ふくべ細工づくりとなりました。
　一人一人、思いを込めて、熱心につくり上げました。

　４〜６年生の児童が、ＳＮＳについて学びました。
　スマートフォン等の使用をする上での約束を、家庭できちんと決めることが大切です。
　架空請求の恐ろしさや個人情報を守る大切さを、改めて理解する機会となりました。

　１〜３年生の児童が、世田谷警察署の方にビデオを持参していただき、声かけにのらないこと、留守番していても、来訪者のチャイムの音にも、むやみにドアを開けることをしないことを学びました。
　

　２年生が、教科「日本語」の時間に、「ふでを使って文字を書く」ことを体験しました。