2月22日

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暖かい一日となりました。季節外れのシクラメンが、一輪、すっくと伸びた茎に花を付けたことを朝会で話しました。その姿は凛として強さも感じるほどでした。画面からその写真を見て、児童のみなさんはどんなふうに感じたでしょう。
感じることはいろいろです。その感じる心、自分らしさを大切にしてほしいです。また、それを誰も邪魔したり、否定したりすることはできません。みんなお互いの感じ方を大切にしていますか?

6年生のスピーチは、地球温暖化について、二酸化炭素の排出を減らすための行動をとること、中学校であいさつ、感謝を大切に何事にもあきらめないでがんばりたい、という内容でした。卒業まであと24日、一日一日を大切に過ごしてほしいと思います。

2月22日の給食

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(献立)
鮭ごはん
沢煮椀
あんかけ卵焼き
煮びたし
牛乳
(食材の産地)
米…秋田県、新潟県
大麦…福岡県
鮭…北海道
ごま…南米
のり…兵庫県
豚肉…群馬県
たけのこ…福岡県
干ししいたけ…九州
にんじん…千葉県
糸こんにゃく…群馬県
大根…神奈川県
長ねぎ…埼玉県
みつば…埼玉県
鶏卵…青森県
ホールコーン…北海道
万能ねぎ福岡県
小松菜…東京都
白菜…群馬県
油揚げ…カナダ産大豆使用
牛乳…茨城県
(メモ)
 米飯給食のときには、米の約10パーセントの大麦を使っています。

2月19日

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図工の時間、4年生が夢色ランプを作っています。卵形をした七色のランプを内側にセットしたペットボトルが、淡い光を放ちます。
ペットボトルにつける紙粘土の厚さを調整して光の透過具合を考えたり、紙粘土で飾りを付けたりしています。付けた紙粘土ははがせるので、箱のなかの暗闇に置いて、何度も試していました。
夢色に灯るランプの完成が楽しみですね。

2月19日の給食

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(献立)
麦ごはん
さつま汁
和風ハンバーグ
キャベツの塩昆布かけ
牛乳
(食材の産地)
米…秋田県、新潟県
大麦…福岡県
にんじん…千葉県
ごぼう…青森県
大根…神奈川県
さつまいも…千葉県
こんにゃく…群馬県
油揚げ…カナダ産大豆使用
豆腐…国産大豆使用
小松菜…埼玉県
豚肉…千葉県
鶏肉…山梨県
長ねぎ…千葉県
キャベツ…愛知県
塩昆布…北海道
牛乳…茨城県
(メモ)
「さつま汁」は鹿児島県の郷土料理です。さつま鶏が名前の由来です。

2月18日の給食

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(献立)
味噌ラーメン
じゃがいももち
清見オレンジ
牛乳
(食材の産地)
にんにく…青森県
しょうが…高知県
豚肉…群馬県
もやし…栃木県
きくらげ…国内産
ホールコーン…北海道
長ねぎ…千葉県
小松菜…埼玉県
ごま…南米
じゃがいも…鹿児島県
チーズ…アメリカ、ニュージーランド、オーストラリア
清見オレンジ…愛媛県、和歌山県、広島県
牛乳…茨城県
(メモ)
「味噌ラーメン」は6年2組と3年2組のリクエストです。

2月18日

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ひなたの暖かさがうれしい休み時間、図書室の窓から校庭で元気いっぱい遊んでいる子どもたちの姿が見えます。校舎によって北風の侵入がやわらぐので、おにごっこやボール遊びではなく、ひなたぼっこだけでも体が温かくなるようです。
図書室の西側の窓からは、富士山がくっきりと見えました。季節の移り変わりを豊かに感じながら、毎日を過ごしたいですね。

2月17日

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今年度、感染症のため縦割り班活動がなかなかできません。6年生をリーダーとして、楽しく遊ぶ縦割り班「八幡っ子タイム」は、今回が最後となります。
今日は、26日に行われる「やはたハッピーデイ」の計画を立てました。そこでもやはり、6年生がメンバーをまとめ、意見をうまく吸い上げて話し合いを進めていきます。リーダーとして頼もしい6年生ですが、もうすぐ卒業となります。5年生は、6年生の姿から自分たちの役割を自覚していきます。グループの先生方が見守るなか、話し合いが進みました。
高学年が頼もしく見える学年まとめの時期です。

2月17日の給食

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(献立)
えびピラフ
キャロットポタージュ
ブロッコリーのピクルス
牛乳
(食材の産地)
米…秋田県、新潟県
大麦…福岡県
鶏肉…山梨県
にんじん…青森県
玉ねぎ……北海道
ホールコーン…北海道
マッシュルーム…千葉県
ピーマン…茨城県
えび…インド
バター…北海道
じゃがいも…鹿児島県
セロリー…愛知県
生クリーム…北海道
ブロッコリー…愛知県
牛乳…茨城県
(メモ)
 緑黄色野菜がたっぷりの献立です。寒暖差の多い毎日です。体調をくずさないよう、しっかりと食べましょう。

2月16日

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2年生音楽の時間、心地よい音楽が流れているので、何かと思って参観しました。すると先週配布されたタブレットを使って、鍵盤をタッチして演奏していました。感染症予防のために、鍵盤ハーモニカの演奏は控えているので、この方法で演奏していたという訳です。やさしい音色で、「こぐまの2月」を楽しそうに演奏していました。
子どもがタブレットに慣れるのは、早いなあと感心しました。

2月16日の給食

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(献立)
麦ごはん
大根の味噌汁
むろあじのメンチカツ
野菜のカレードレッシングかけ
牛乳
(食材の産地)
米…秋田県、新潟県
大麦…福岡県
にんじん…千葉県
大根…神奈川県
油揚げ…カナダ産大豆使用
長ねぎ千葉県
小松菜…埼玉県
むろあじ…東京都(八丈島)
豆腐…国内産大豆使用
しょうが…高知県
鶏卵…青森県
キャベツ…愛知県
青梗菜…茨城県
牛乳…茨城県
(メモ)
 八丈島でとれた「むろあじ」を使ったメンチカツです。カレードレッシングであえた野菜を添えました。

2月15日の給食

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(献立)
セサミトースト
クリームシチュー
キャベツサラダ
牛乳
(食材の産地)
バター…北海道
すりごま…南米
玉ねぎ…北海道
鶏肉…山梨県
にんじん…千葉県
じゃがいも鹿児島県
しめじ…長野県
マッシュルーム…千葉県
チーズ…北海道
パセリ…茨城県
キャベツ…愛知県
りんご…青森県
牛乳…茨城県
(メモ)
「セサミトースト」にオリーブオイル、無塩食パンを使いました。いつもと違う食感と食味です。

2月15日

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久しぶりに雨の一日となりました。
放送朝会では、金曜日の夜に起こった福島県沖を震源とする大きな地震についてふれました。皆さんのお家は大丈夫でしたか。学校では、大した被害はなかったけれども、しばらくこの地震の余震があるようですので、引き続き気を付けていきたいと思います。地震への備えを確認しましょう。大きな地震があると10年前の東日本大震災を思い出します。この頃、やっと復興が見えてきたところだったのに、今回の地震でまた被害にあわれた方には、本当に大変だろうと思います。一日も早い、復旧を願っています。

また、3.11のとき、人々が助け合っていたことを思い出しました。地震など災害が起こると、人と人とがつながっているのを感じます。 身近な人とのつながり、世界とのつながり。先週は2年生から5年生までにタブレットが配られ、それを活用した授業が始まりました。今日は持続可能な社会を作るための17の目標SDGsに関連した 5年生の学習がありました。

世界と自分がつながっていることを意識して使うことが大切です。各教室で先生と一緒に考えてほしいと思います。

6年生のスピーチは、オリンピックの歴史について、コロナのワクチンは大事だけれど手洗い・うがい・マスクも続けていくことが必要、宇宙開発に関して、はやぶさ2・りゅうぐうの話でした。いつも思うのですが、6年生の話題はいろいろな内容があり、同じ話題でもいろいろな切り口があって、とてもいいと思います。来週も楽しみですね。

2月13日

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土曜授業日です。暖かい日となりました。
3時間目、校庭では5年生が体育の授業で、フラッグフットボールを行いました。このフラッグはフラッグフットボール協会からお借りしたものです。得点するために、作戦を立て、チームでコミュニケーションをとりながらプレイしています。
頭も使うおもしろいゲームだと思いました。

2月12日

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今日は、教育研究メッセ(研究指定校・園合同研究、研究グループ発表会)があって、Zoomを活用したオンラインで研修を行いました。先生方は、子どもたちが帰ったあと、パソコンルームに集まって、研究発表を参観するという勉強会を行いました。八幡小の先生も一人、発表するので、その応援という意味あいもあります。
先生方は、みんな真剣に視聴していました。
響き合い 高め合う 学び続ける学校 八幡小学校の先生たちです。組織の力で子どもたちを育てる、ということを頑張っています。

2月12日の給食

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(献立)
古代米ごはん
吉野汁
松風焼き
おひたし
牛乳
(食材の産地)
米…秋田県、新潟県
大麦…福岡県
黒米…岩手県
しらたき…群馬県
油揚げ…カナダ産大豆使用
鶏肉…山梨県
麩…アメリカ
麺…オーストラリア
にんじん…千葉県
みつば…埼玉県
えのきたけ…長野県
豆腐…国内産大豆使用
長ねぎ…千葉県
鶏卵…青森県
ごま…南米
小松菜…埼玉県
キャベツ…愛知県
もやし…栃木県
花かつお…静岡県、鹿児島県
牛乳…茨城県
(メモ)
 おせちに入る縁起物の一つ、「松風焼き」は表面にだけけしの実をまぶしてあることから、「裏には何もない。隠し事のない正直な生き方ができるようにという想いがこめられています。(けしの実の代わりにごまを使いました。)

2月10日

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暖かい日差しのなか、校庭で楽しそうにサッカーをしている3年生です。体育の授業です。「いいよ、いいよ」「たのみます」「ドンマイ」と声が飛び交って、チームで協力している様子がほほえましくて、しばらく見ていました。
担任の先生がおっしゃるには、帽子の紅白で得点が違う、というルールで子どもたちは、勝つための作戦としてパスを回しているのだとか。チーム分けも子どもたちが、試合が楽しくできるようにと考えたそうです。なるほど、それで「あったか言葉」の声が飛び交っていたのですね。
こんなところにも子どもたちの成長が感じられて、うれしくなりました。

2月10日の給食

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(献立)
フィッシュフライサンド
ヌードルスープ
牛乳
(食材の産地)
メルルーサ…アルゼンチン
鶏卵…青森県
キャベツ…愛知県
にんにく…青森県
ベーコン…群馬県
玉ねぎ…北海道
豚肉…群馬県
にんじん…千葉県
パセリ…茨城県
牛乳…茨城県
(メモ)
 白身の魚、メルルーサをフライにして、サンドしました。ボリュームのある一品です。
 食具は大きい方のフォークです。


2月9日

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3年生の算数の授業です。□を使った図や式で、問題を考えています。お話の場面にそって、それを式で表すので、文章を正確に読まなくてはなりません。答えはすぐにわかっているのですが、考え方を説明するのは簡単なことではないようでした。
子どもたちは、集中してじっくり考えて、それを発表していました。がんばろうという意欲が伝わってきました。

2月9日の給食

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(献立)
三色そぼろごはん
のっぺい汁
かぶのゆずかけ
牛乳
(食材の産地)
米…秋田県、新潟県
大麦…福岡県
鶏肉…山梨県
高野豆腐…カナダ産大豆使用
しょうが…高知県
鶏卵…青森県
小松菜…埼玉県
にんじん…千葉県
こんにゃく…群馬県
大根…徳島県
里芋…栃木県
豆腐…国内産大豆使用
油揚げ…カナダ産大豆使用
長ねぎ…千葉県
かぶ…千葉県
ゆず…高知県
牛乳…茨城県
(メモ)
 卵のそぼろと鶏肉のそぼろと小松菜の三色で彩りのいいそぼろごはんが出来上がりました。

2月8日

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5年生がSDGsについて学習しました。これまでも5年生はSDGsについて学んできましたが、今日はJICAのプロジェクトに参加している方にゲストティーチャーとして来ていただき、学習を深めました。
ゲストティーチャーから、モンゴルの国の現状やプロジェクトで取り組んでいることについてお話を伺いました。「モンゴルのゲル地区のSDGs問題をクエストする」という取り組みをしているそうです。
今回、5年生もゲル地区の困りごとを解決するアイディアを考えていくことになりました。
来週はテレビ会議(Zoom)で授業が行われます。子どもたちからいろいろなアイディアがでるものと期待しています。
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