秋晴れの空の下、子どもたちは短距離走でベストを尽くして走りました。表現運動では今までの練習の成果を発揮して「みんなでぼうけん１ねんせい　だいた☆ドドドド☆ドラばとん」を皆で楽しく踊りました。保護者の皆様の温かい拍手が校庭に響き、清々しいスポーツの秋となりました。

１１月１０日、４年生が総合的な学習の時間に、三土代会幹事の方４名をお招きして、第２回「三土代会との交流学習」を行いました。先週の授業を活かし、実際に杵を使ってシミュレーションで餅つき体験を全員が行いました。代表児童が三土代会の衣装を着させていただき、雰囲気を味わいました。子どもたちは、幹事の方たちの話を興味津々に聞き、代田地区に受け継がれてきた伝統を保存・継承することの大切さを学びました。

１１月１０日、４年生が総合的な学習の時間に、三土代会幹事の方４名をお招きして、第２回「三土代会との交流学習」を行いました。先週の授業を活かし、実際に杵を使ってシミュレーションで餅つき体験を全員が行いました。代表児童が三土代会の衣装を着させていただき、雰囲気を味わいました。子どもたちは、幹事の方たちの話を興味津々に聞き、代田地区に受け継がれてきた伝統を保存・継承することの大切さを学びました。

１１月１０日、４年生が総合的な学習の時間に、三土代会幹事の方４名をお招きして、第２回「三土代会との交流学習」を行いました。先週の授業を活かし、実際に杵を使ってシミュレーションで餅つき体験を全員が行いました。代表児童が三土代会の衣装を着させていただき、雰囲気を味わいました。子どもたちは、幹事の方たちの話を興味津々に聞き、代田地区に受け継がれてきた伝統を保存・継承することの大切さを学びました。

１１月１０日、４年生が総合的な学習の時間に、三土代会幹事の方４名をお招きして、第２回「三土代会との交流学習」を行いました。先週の授業を活かし、実際に杵を使ってシミュレーションで餅つき体験を全員が行いました。代表児童が三土代会の衣装を着させていただき、雰囲気を味わいました。子どもたちは、幹事の方たちの話を興味津々に聞き、代田地区に受け継がれてきた伝統を保存・継承することの大切さを学びました。

１１月１０日、４年生が総合的な学習の時間に、三土代会幹事の方４名をお招きして、第２回「三土代会との交流学習」を行いました。先週の授業を活かし、実際に杵を使ってシミュレーションで餅つき体験を全員が行いました。代表児童が三土代会の衣装を着させていただき、雰囲気を味わいました。子どもたちは、幹事の方たちの話を興味津々に聞き、代田地区に受け継がれてきた伝統を保存・継承することの大切さを学びました。

１１月１０日、４年生が総合的な学習の時間に、三土代会幹事の方４名をお招きして、第２回「三土代会との交流学習」を行いました。先週の授業を活かし、実際に杵を使ってシミュレーションで餅つき体験を全員が行いました。代表児童が三土代会の衣装を着させていただき、雰囲気を味わいました。子どもたちは、幹事の方たちの話を興味津々に聞き、代田地区に受け継がれてきた伝統を保存・継承することの大切さを学びました。

１１月６日、財団法人・海と日本が主催する「海の親子　寄席ぷろじぇくと」を行いました。「環境問題」を話のネタにして落語家の方に落語を披露していただきました。子どもたちは楽しく分かりやすくSDGｓについて学びました。

１１月２日、１年生が生活科「あきを　たのしもう」の学習のため羽根木公園へ出かけました。子どもたちは秋の自然に親しみ、落ち葉やドングリを集めて、爽やかな空気の中で楽しそうに過ごしました。

１１月２日、１年生が生活科「あきを　たのしもう」の学習のため羽根木公園へ出かけました。子どもたちは秋の自然に親しみ、落ち葉やドングリを集めて、爽やかな空気の中で楽しそうに過ごしました。

１１月２日、１年生が生活科「あきを　たのしもう」の学習のため羽根木公園へ出かけました。子どもたちは秋の自然に親しみ、落ち葉やドングリを集めて、爽やかな空気の中で楽しそうに過ごしました。

１１月２日、１年生が生活科「あきを　たのしもう」の学習のため羽根木公園へ出かけました。子どもたちは秋の自然に親しみ、落ち葉やドングリを集めて、爽やかな空気の中で楽しそうに過ごしました。

１１月２日、４年生が総合的な学習の時間に、三土代会幹事の方４名をお招きして、「三土代会との交流学習」を行いました。世田谷区指定無形民俗文化財の「代田餅つき」は江戸時代から現代まで代々受け継がれています。その伝統を保存・継承しているのが三土代会です。伝統的な餅つきの始まり、昔の代田地区の成り立ち、伝統文化をいかに継承していくか…多くのことを説明していただきました。子どもたちは、真剣に聞き入り、メモを取り、たくさん質問しました。１組・２組とも地域の伝統文化に触れる充実した時間を過ごしました。

１１月２日、４年生が総合的な学習の時間に、三土代会幹事の方４名をお招きして、「三土代会との交流学習」を行いました。世田谷区指定無形民俗文化財の「代田餅つき」は江戸時代から現代まで代々受け継がれています。その伝統を保存・継承しているのが三土代会です。伝統的な餅つきの始まり、昔の代田地区の成り立ち、伝統文化をいかに継承していくか…多くのことを説明していただきました。子どもたちは、真剣に聞き入り、メモを取り、たくさん質問しました。１組・２組とも地域の伝統文化に触れる充実した時間を過ごしました。

１１月２日、４年生が総合的な学習の時間に、三土代会幹事の方４名をお招きして、「三土代会との交流学習」を行いました。世田谷区指定無形民俗文化財の「代田餅つき」は江戸時代から現代まで代々受け継がれています。その伝統を保存・継承しているのが三土代会です。伝統的な餅つきの始まり、昔の代田地区の成り立ち、伝統文化をいかに継承していくか…多くのことを説明していただきました。子どもたちは、真剣に聞き入り、メモを取り、たくさん質問しました。１組・２組とも地域の伝統文化に触れる充実した時間を過ごしました。

１１月２日、４年生が総合的な学習の時間に、三土代会幹事の方４名をお招きして、「三土代会との交流学習」を行いました。世田谷区指定無形民俗文化財の「代田餅つき」は江戸時代から現代まで代々受け継がれています。その伝統を保存・継承しているのが三土代会です。伝統的な餅つきの始まり、昔の代田地区の成り立ち、伝統文化をいかに継承していくか…多くのことを説明していただきました。子どもたちは、真剣に聞き入り、メモを取り、たくさん質問しました。１組・２組とも地域の伝統文化に触れる充実した時間を過ごしました。

１１月２日、４年生が総合的な学習の時間に、三土代会幹事の方４名をお招きして、「三土代会との交流学習」を行いました。世田谷区指定無形民俗文化財の「代田餅つき」は江戸時代から現代まで代々受け継がれています。その伝統を保存・継承しているのが三土代会です。伝統的な餅つきの始まり、昔の代田地区の成り立ち、伝統文化をいかに継承していくか…多くのことを説明していただきました。子どもたちは、真剣に聞き入り、メモを取り、たくさん質問しました。１組・２組とも地域の伝統文化に触れる充実した時間を過ごしました。

今年度は、新型コロナウイルス感染症拡大防止対策のため今までの運動会とは異なる内容でした。雲ひとつない秋晴れの空の下、子どもたちは今まで練習してきた成果を出して、表現運動を発表しました。６年生のみ全員リレーを行い、一人一人が有終の美を飾る走りを見せました。スポーツの秋を満喫して大人も子どもも達成感と満足感に溢れた日となりました。

今年度は、新型コロナウイルス感染症拡大防止対策のため今までの運動会とは異なる内容でした。雲ひとつない秋晴れの空の下、子どもたちは今まで練習してきた成果を出して、表現運動を発表しました。６年生のみ全員リレーを行い、一人一人が有終の美を飾る走りを見せました。スポーツの秋を満喫して大人も子どもも達成感と満足感に溢れた日となりました。

今年度は、新型コロナウイルス感染症拡大防止対策のため今までの運動会とは異なる内容でした。雲ひとつない秋晴れの空の下、子どもたちは今まで練習してきた成果を出して、表現運動を発表しました。６年生のみ全員リレーを行い、一人一人が有終の美を飾る走りを見せました。スポーツの秋を満喫して大人も子どもも達成感と満足感に溢れた日となりました。