【今日の献立】
菜めし
牛乳
おさかなバーグ
野菜のレモンサラダ
みそ汁

【今日の食材の主な産地】
米　　　　　　　　　　千葉
おさかな(ムロアジ)　　鳥取
ぶたにく　　　　　　　神奈川
レバー　　　　　　　　群馬
たまご　　　　　　　　栃木
もやし　　　　　　　　栃木
たまねぎ　　　　　　　栃木
さといも　　　　　　　愛媛
にんじん　　　　　　　千葉
にんにく　　　　　　　青森
しょうが　　　　　　　高知
キャベツ　　　　　　　愛知
きゅうり　　　　　　　宮崎
こまつな　　　　　　　東京(江戸川産)
レモン　　　　　　　　東京(八丈島レモン)
だいこん　　　　　　　東京(せたがやそだち)
ねぎ　　　　　　　　　東京(千寿ねぎ)

◎１月２４日は《学校給食記念日》です。そして１月２４日から３０日は《全国学校給食週間》です。そこで今週は給食の定番献立や東京産を使った献立、懐かしい食材を使った献立を取り入れる予定です。
昨日は、《給食の定番献立》ということで、今ではすっかり定番になった「マーボー豆　腐」をアレンジした「海鮮マーボー焼きそば」にいたしました。
今日は【今日の食材の主な産地】を見てお分かりですよね。《東京産の食材》を使った
献立です。
　「菜めし」…こまつな(東京・江戸川産)
　「野菜のレモンサラダ」…八丈島レモン(その名の通り、東京・八丈島。通常のレモン　　り一回り大きいのが特徴です。)
　「みそ汁」…だいこん(東京・世田谷産、“せたがやそだち”覚えていますか？)
　　　　　　　長ねぎ(千寿ねぎ)
　　「おさかなバーグ」のムロアジも東京産をお願いしたかったのですが、不漁のため手　　　配できませんでしたが、おいしくできました。
毎日食材が届き、給食を提供し、食べることは当たり前ではないことを改めて思います。

　光のファンタジーの鑑賞をしました。個性溢れる作品が図工室やろう下に飾られました。
子どもたちは、友達の作品を見て周り、作品を紹介したカードを見ながら笑顔になっていました。
　次の学習では、釘を打つ作品作りです。新たな創作ができることが楽しみです！

　社会では「くらしの安全を守る」をテーマに警察の仕事や事故・事件が起こる原因について学習しています。
　今日は、タブレットを使って世田谷区のHPから交通事故の状況を調べました。資料をもとに平成２７年〜令和元年までの交通事故の発生件数をノートに書きました。
　教科書だけでなく、インターネットを活用した学習を進めていきます。

【今日の献立】
海鮮マーボー焼きそば
牛乳
卵焼き
みかんゼリー

【今日の食材の主な産地】
ぶたにく　　　　神奈川
とりにく　　　　山梨　　　　
いか　　　　　　アメリカ
えび　　　　　　インドネシア
あさり　　　　　熊本・千葉・愛媛
たまご　　　　　栃木
にんにく　　　　青森
しょうが　　　　高知
にんじん　　　　千葉
ねぎ　　　　　　千葉
たまねぎ　　　　北海道

　３学期初めての漢字小テストを行いました。1学期に比べて、３学期の漢字の方が難しくなってきています。特に「画数」や「書き順」には注意が必要です。
　例えば、「勝」の字を先日、学習しました。画数も多く、何より、字が複雑です。横ぼうが一本増えてしまったり、はらいの書き出し位置が違っていたりと細かいミスが目立ちました。間違えやすい字については、再度指導を行っています。
　小テストに向けて、小さいミスがないように気をつけて指導していきます。

　お正月の大切な風習である書き初め。４年生は心をこめて、「美しい空」を書きました。筆を走らす音が聞こえてくるほどの緊張感の中で行うことができました。子ども達が持ち前の集中力を発揮して仕上げた作品は見事です。

【今日の献立】
ジャムサンド(いちごジャム)
牛乳
ボルシチ
コーンサラダ

【今日の食材の主な産地】
ぶたにく　　　神奈川
レバー　　　　群馬
じゃがいも　　北海道
にんにく　　　青森
しょうが　　　高知
たまねぎ　　　北海道
セロリ　　　　静岡
にんじん　　　千葉
赤ピーマン　　高知
ビート　　　　長野
はくさい　　　茨城
キャベツ　　　愛知
もやし　　　　栃木

【今日の献立】
さつまいもごはん
牛乳
あんかけ汁
野菜の甘酢あえ

【今日の食材の主な産地】
米　　　　　　　　千葉
もち米　　　　　　長野
とりにく　　　　　山梨　　
さつまいも　　　　茨城
しょうが　　　　　高知
にんじん　　　　　千葉
かぶ・かぶ葉　　　千葉
はくさい　　　　　茨城
ねぎ　　　　　　　千葉
こまつな　　　　　東京
キャベツ　　　　　神奈川
もやし　　　　　　栃木
きゅうり　　　　　宮崎

【今日の献立】
スパゲティークリームソース
牛乳
小魚のフライ
青菜のサラダ

【今日の食材の主な産地】
とりにく　　　　　山梨
えび　　　　　　　インドネシア
あさり　　　　　　熊本・愛知・千葉
小魚(メヒカリ)　　愛知
たまご　　　　　　栃木
にんにく　　　　　青森
しょうが　　　　　高知
たまねぎ　　　　　北海道
にんじん　　　　　千葉
かぶ・かぶ葉　　　千葉
もやし　　　　　　栃木

【今日の献立】
そぼろごはん
牛乳
かきたま汁
くだもの(いよかん)

【今日の食材の主な産地】
米　　　　　　　　　千葉
とりにく　　　　　　山梨
ぶたにく　　　　　　神奈川
レバー　　　　　　　宮崎
すなぎも　　　　　　宮崎
しょうが　　　　　　高知
にんじん　　　　　　千葉
しいたけ　　　　　　秋田
かぶ・かぶ葉　　　　千葉
くだもの(いよかん)　愛媛

【今日の献立】
ゆかりごはん
牛乳
魚のしょうが煮
韓国風スープ

【今日の食材の主な産地】
米　　　　　千葉
魚(さば)　　ノルウェー
とりにく　　山梨
しょうが　　高知
ねぎ　　　　千葉
にんにく　　青森
にんじん　　千葉
だいこん　　千葉
はくさい　　茨城
もやし　　　栃木
こまつな　　東京

　書き初め会が終わったばかりですが、書写の学習を行いました。今回の題は、「水玉」です。書写の学習では、３年生のまとめになる文字でした。それだけに、止めやはらいなど、これまでの既習事項が多くあり、難しかったです。
　半紙に書く前に練習として、なぞり書きの練習用紙を４枚書きました。筆使いを意識して書く子が増えていて担任として嬉しい限りでした。

　現在、どのクラスも百人一首奮闘中です。子どもたちの札を取る速さも日に日に増しています。中丸小学校では、五色百人一首を使用しています。その中でも特に「青札」に特化して日々取り組んでいます。今後は、色を変えたりして多くの短歌に親しんでいきたいと思います。

　ろう下を通ったときにクラスをのぞいてみると、全員が静かに黙々と何かをしてます。何をしているのか気になったので見てみると・・・算数のクラス分けプリントに取り組んでいました！
　算数の次の単元は、「２けたの数のかけ算」です。そして、３年生で学習する算数の内容もそろそろ終わりが見えてきています。
　教科に限らず、落ち着いて学習に取り組む意欲をこれからも高めていきます。

　世田谷区の人口の移り変わりや、事件の発生件数のグラフ資料から読み取りをしました。「人口が増えているのに、事故や事件の発生件数が減っているのはなぜだろう。」という疑問が挙がり、「警察署の人が活動しているからだ。」と予想しました。
　その疑問を解決すべく、教科書や副読本、プリント資料から警察署で働く人々の仕事内容について調べました。
　前単元で学んだ消防署で働く人々と同じように、24時間人々の安全を守っていることに気付きました。

　先週の土曜日にかるた大会がありました。１年生は、日本語の授業で覚えた俳句かるたをやりました。どの子も真剣に俳句が読まれるのを聞いていました。札が取れた時には、みんな満面の笑みでした。かるた大会を通して他のクラスの友達と楽しく交流することができました。

　今日は、中休みに避難訓練がありました。いつもと違っていたことがあります。それは、予告がなかったことです。
　災害はいつ起こるかわかりません。大切なことは、自分の命を守る知恵と行動を身に付けることです。例えば、「おかしも」を守って行動するなどです。
　子どもたちには、「自分で命を守る行動をすること」を常日頃から指導しています。放送や話をよく聞いて、避難することで命を守ることができます。ご自宅でも緊急避難場所の確認や防災グッズ等の確認をしてみてください。

　１・２校時に体育館で書き初め会を行いました。子どもたちは、書き初めの由来を聞いた後、静かに書き始めました。全員、全集中をして筆を走らせる姿がとても凛々しかったです。本日書いた作品は、教室前に掲示しました。
　２月も書写の学習をします。始筆・送筆・終筆や字の大きさを意識して取り組んでいきます。

【今日の献立】
黒砂糖パン
牛乳
マカロニグラタン
ゆずドレッシングサラダ
くだもの（りんご）

【今日の食材の主な産地】
とりにく　　　　　　　山梨
えび　　　　　　　　　インドネシア
じゃがいも　　　　　　北海道
にんにく　　　　　　　青森
しょうが　　　　　　　高知
たまねぎ　　　　　　　北海道
にんじん　　　　　　　千葉
パセリ　　　　　　　　静岡
はくさい　　　　　　　茨城
もやし　　　　　　　　栃木
きゅうり　　　　　　　宮崎
だいこん　　　　　　　千葉
ゆず　　　　　　　　　高知
くだもの（りんご）　　青森

　　

　新年を迎え、書き初めの本番を行いました。「ことしは、字をていねいに、かこうとおもいます。」というお手本の言葉通りに、一文字一文字丁寧に書きました。集中して書き上げる姿に成長を感じました。冬休み中の練習の成果が、出来上がった作品に表れていました。