未来に羽ばたく生徒たちの活躍の様子をご覧ください。
フナキボは寒い！
先日、学校にいらしたお客さまから「船橋希望中は他の学校よりも、廊下が寒いですね」と言う声をいただきました。そうなんです。毎朝、各学年の担当の先生が教室内の窓開けとサーキュレーター稼働をする作業と同時に、廊下や階段の窓という窓を全て開けてまわっているからなのです。特に、廊下の突き当たりや踊り場など、空気の流れが滞りがちな場所についても窓開けを実施。まるで屋外にいる（？）のような寒さの中ですが，本校の生徒数を考えると廊下の換気が最も大切だと考えてのことです。なにとぞ、ご理解とご協力をお願いいたします。
1の6 あいさつ運動
今朝も冷え込み厳しい中、１年６組の保護者の方に「おはようございます」の声をかけていただき、生徒は元気に登校しています。チャイムが鳴るまで残り数分になると、小走りになります。それでも‘笑顔’は忘れない（？）ところがフナキボ生です。
旅系ユーチューバーの力を借りて
(石塚) 大きさはどれくらい？
(石塚) 完成する頃には…
これが完成するころには、入試も一段落している頃かなあ。たくさんの笑顔が見られるようになることを祈ります！
着々と近づく皮細工
９期生の美術は皮細工の製作を着々と進めています。みんな真剣そのもの。形が見えてくると、気持ちも高まります。
しっかり発音
１０期生の英語です。ＡＬＴの先生とペアで進めています。ペアでやる活動も、今までは机を付けていましたが、距離をとっています。その中でも、しっかり発音できているところは、今までの成果ですね。
新しいあいさつの形
今朝も冷えこみの厳しい中、１年６組の保護者の方が朝のあいさつに駆けつけてくださいました。感染症対策をより徹底する、という考えのもと、今月からはより徹底したソーシャルディスタンスをとる形で実施することになりました。距離はあっても、寄り添う気持ちがあれば、大丈夫。そんなことを感じられる、今朝のあいさつ運動です。
世田谷区作品展 家庭科
他校の先生方からも「カワイイ〜！」「スゴイ！！」という声があがっていました。 どれも幼児が喜んで遊んでくれそうな素敵な作品です！ (大塚) 世田谷区作品展 技術
LEDが光っている写真も一緒に飾られていてとても綺麗です！ 木工作品も丁寧な仕事ぶりです！ (大塚) 世田谷区作品展 美術
光の加減で見え方が変わります。 どれも力作です！！ (大塚) 世田谷区作品展 美術
色鮮やかで素敵！！ (大塚) 世田谷区作品展書写
フナキボ生の書写、美術、技術、家庭科の作品も飾られています。 達筆！！ (大塚) ボランティアで学ぶ
跳び箱の授業には、教職志望の大学生の姿も。今年度の教育実習が全国的な新型コロナ感染症蔓延のため、実習機関が短縮になり、単位不足になるかもしれない学生さんが数多くいます。そんな未来ある学生を応援するべく、フナキボでは３名の実習生を受け入れボランティアも兼ねて、実習の授業のお手伝いをしています。
意識を変えて
緊急事態宣言が出て、学校でもより一層の感染症対策の徹底をしながら教育活動をするようになっています。例えば、今日の９期生の体育の時間。外のサッカーでは、今までマスクなしの生徒が多かったのですが、ほとんど生徒がマスクをつけながらやっています。女子の跳び箱授業では、常に消毒スプレーを置いて、一回ごとに手と靴の裏を消毒しています。
企業的農業とは？
(石塚) 冬休みはどうだった？
９期生のある教室には、何やら楽しげなものが貼ってあります。みんな、感染症対策で自由に外出できない年末年始だったけれど、家族や友人と楽しみを共有していたのですね。
今朝の日の出
上の画像から順番に２階、３階、４階それぞれの１組の教室からの日の出です。朝７時すぎには、まだ校舎にはフナキボ生は入ることができないので、画像でお届けしますね。朝日を浴びると、体も心も目覚めます！
数学の時間をのぞいてみると
(石塚) 横浜校外学習実行委員
(石塚) |
学校だより学校運営委員会だよりWeekend homework（３年数学週末課題）PTAだより各種おしらせ行事予定学校概要・基本情報１年 休校期間中の課題（５月課題配布以前）２年 休校期間中の課題（５月課題配布以前）学習習得確認調査過去問３年 休校期間中の課題（５月課題配布以前）２年課題 ５月１１日（月）配布３年課題 ５月１１日（月）配布動画配信１年課題 ５月１５日（金）配布２年課題 ５月１５日（金）配布３年課題 ５月１５日（金）配布１年課題 ５月２２日（金）配布２年課題 ５月２２日（金）配布３年課題 ５月２２日（金）配布１年課題 ５月２９日（金）配布２年課題 ５月２９日（金）配布ロイロノート関係R01 学校評価 |
新型コロナウイルス感染症出席停止解除願い（陽性者用）
緊急事態宣言の発令に伴う区立幼稚園・認定こども園及び小中学校の対応について（区教委）