１７日（水）15:00〜　本校ランチルームから、学び舎の深沢小学校と桜町小学校の３校合同研修会がZoomにより開催いたしました。
　先週の世田谷区教育メッセという先生方の研究発表の内容を、さらに丁寧に学び舎の先生方と共有することができました。

　１年生は、特別の教科道徳と総合的な学習の時間を入れ替えた授業となりました。
　どの教室でも、班になってiPadを使った作業に没頭していました。後半は、職業についてのキャリア教育の導入となっていました。

　２年生の道徳の授業で、意見の共有を図る場面でのiPadの活用が行われていました。
　ロイロノートで、各自が意見を記入し提出すると、担任の先生が教室のモニターに、全員の退出物を表示します。クラス全員の記入内容を一気に公開することができて、非常に効率的だし、分かりやすいです。
　教科によっては、調べ学習に活用するなど、様々な活動の支援が期待されています。

　学芸発表会も近づく中、一年生は十分な距離をとって合唱練習を行いました。友達との距離が離れていて、小学校のときの合唱練習と比べ、心細かったかもしれません。声を出す機会が少なく、思うように歌えなかったかもしれません。そのような状況下でも、一生懸命、練習に取り組んでいました。（中越）

　本日から学校でのタブレット利用が始まりました。朝の学活で、連絡事項をアプリケーション上で配信し、生徒にはタブレット端末で確認してもらいました。
授業内でもノートの写真を送ったり、意見を共有したり、アンケートをしたり、調べものをしたりなど、学習方法の幅が広がっています。すでに使いこなしている生徒もいて、今日一日だけでも様々な方法に触れることができました。（中越）

　２月１２日（木）、世田谷区教育メッセにて、本校の研究主任とすまいるルーム主任がZoomによる研究発表を行いました。
　研究テーマは「生徒一人一人の自己肯定感を高める特別支援教育〜誰一人置き去りにしない教育の推進〜」で、この１年間、全教職員が取り組んできた研修内容を区内小中学校に発信しました。
　研究方法は
１　すまいるルームとの連携〜拠点校としての円滑な支援と連携〜
２　授業づくり〜UDフォント指示カード・授業展開の統一化など〜
３　学級づくり〜はがき新聞の活用・学力向上プロジェクトなど〜
４　環境づくり〜UD教室配置や配慮事項の全教室での徹底など〜
の４点についてICT機器を活用して研究成果と課題分析を行いました。
　その結果、生徒への事前・事後アンケートでは、「自分には良いところがあると思いますか」「人の役にたつ人間になりたいと思いますか」「先生はあなたの良いことろを認めてくれますか」「学校生活で友達から褒められたりして、嬉しかったことはありますか」という設問に対する回答がどの学年も事後の方が上昇しており、研究の成果が見られました。
　今後も、引き続き継続してゆくこと、一年ごとに対象となる生徒の変容に寄り添うことが重要であることが課題となりました。
　なお、この研究発表は、１７日（水）の学び舎の日に、深沢小学校と桜町小学校の先生方に配信し、成果と課題の共有を図り、より深めていく予定です。

　新入生保護者説明会でもご説明いたしましたが、本校は特別支援教室の拠点校となっております。ご相談は、一年中受け付けております。年度の途中からでも、手続きを取っていただければ、すまいるルームに通うことができます。
　興味や関心がありましたら、遠慮なく担任や学年、養護教諭などにご相談ください。
　さて、今日は、今年の干支でもあり、非常に縁起の良い動物と言われれる牛の中でも、福島県会津地方で有名な「赤べこ」の折り紙作品を紹介します。なお、先週のグレーの折り紙作品の正解は、「ハシビロコウ」でした。

　私立一般入試が一段落して、３年生が教室に戻ってきました。２１日（日）の都立一次・分割前期の学力検査にむけて、いよいよ追い込みです。全校をあげて応援したいと思います。
　そんな３年生の教室の向かいでは、２年生男子の保健の授業が行われていました。４０名を超える大人数、迫力ある光景でしたが、みんな黙々と作業に集中していました。定期考査４回目は、２４日（水）〜２６日（金）です。
　１年間の成果を発揮できるよう、頑張りましょう。

　朝礼では、生徒会長からの報告「挨拶運動」の成果についても発表がありました。
　写真は、ランチルームでの深沢チャンネル配信の様子です。各教室では、真剣に話を聞いていました。

　今日の朝礼で、校長より「iPadの活用　三原則」ということをお伝えしました。また、３学期の行事について現段階の状況をお知らせしました。本日配布した学校だよりをご確認ください。
　また、１・２年生は、明日から毎日学校でiPadの使用することになります。そのことについて、担当からプリント配布して説明がありました。

　今朝の朝礼では、「伝える」ことの大切さを考えてほしいというお話をしました。学校だよりには、毎月、表題にある世田谷区「人格のj完成を目指して」を掲載するのですが、２月号は情報量が多く、掲載できませんでしたので、HPにてお知らせいたします。
（写真は、校長室の花々です）

　１３日（土）の令和３年度新入生保護者説明会は、例年以上の出席者となりましたが、感染症対策へのご協力をいただき、スムーズに終えることができました。
　桜咲く深緑の学び舎各小学校の保護者の皆様方、ご協力をありがとうございました。入学式でお待ちしています。

＊今日の給食＊

〜タコ無償提供〜
（ポルトガル料理）

・アロスデポルヴォ
・きゅうりとタコのサラダ
・カルドベルデ
・チョコゼリー
・牛乳


＊主な食材の産地＊

・米・・・・・・新潟
・たこ・・・・・兵庫
・玉ねぎ・・・・北海道
・人参・・・・・千葉
・ピーマン・・・宮崎
・きゅうり・・・宮崎
・にんにく・・・青森
・じゃがいも・・北海道
・キャベツ・・・愛知
・ほうれん草・・茨城

＊今日の給食＊

・ごまみそ焼きおにぎり
・いかのカリント揚げ
・ゆずツナサラダ
・のっぺい汁
・牛乳


＊主な食材の産地＊

・米・・・・・・新潟
・いか・・・・・北海道・青森
・小松菜・・・・茨城
・豚肉・・・・・群馬
・人参・・・・・千葉
・大根・・・・・神奈川
・生姜・・・・・高知
・里芋・・・・・新潟
・ねぎ・・・・・千葉
・きゅうり・・・宮崎
・キャベツ・・・愛知
・玉ねぎ・・・・北海道
・ゆず・・・・・高知

＊今日の給食＊

・カレートースト（1,2年）
・深中特製カレーパン（3年）
・謹製ポテトサラダ
・大根のさっぱりスープ
・ミルクティーゼリー
・牛乳


＊主な食材の産地＊

・豚肉・・・・・茨城・群馬・栃木
・鶏肉・・・・・茨城・栃木・宮崎
・鶏卵・・・・・栃木
・玉ねぎ・・・・北海道
・人参・・・・・千葉
・生姜・・・・・高知
・セロリ・・・・愛知
・大根・・・・・徳島
・万能ねぎ・・・福岡
・じゃがいも・・北海道
・きゅうり・・・宮崎

　本日の保護者説明会は、予定通りアリーナで１１時から開始します。上履きのご用意をお願いいたします。（授業公開はありません）
　感染症防止を徹底し、会場内の換気、間隔をあけた座席配置、短時間の開催となりますので、ご理解とご協力をお願いいたします。
　提出書類はご家庭で記載して、受付（１０:４０〜）でご提出ください。（用紙が無い方には、配布いたします）　
　なお、受付では、健康観察票の提出と手指のアルコール洗浄のご協力をお願い申し上げます。

　１年生では、生活委員会で各クラスの授業態度の評価を授業者の先生方に聞いて、集計しています。現在の状況が廊下に掲示されています。写真は(先週の結果です）
　どのクラスも、積極的に発言し、意欲的に授業に取り組んでいます。

　すまいるルームでは、ひとりひとりに寄り添った丁寧な指導を行っています。
　講師の先生が、折り紙の作品をたくさん製作してくださり、展示されています。（最後の写真の作品は何だかわかりますか？）

　２年生の技術では、今回全生徒に配布が終わっているipadを活用したロイロノートの授業が行われました。
　校内研修を兼ねているので、今回の授業は非常に多くの先生方が授業参観をしていました。参観した先生方は、みんな、生徒たちのipadを扱うスキルが高いことにびっくりしていました。

　発表では、思わず笑いをさそったり、知らなかった世界を教えてもらったり、美しい音楽に癒されたりと、感心させられてばかりでした。
　最後に、一人一人表彰状の授与がありました。参加してくれた皆さん、本当に素晴らしい発表をありがとうございました。
　そして、見守ってくださる地域の皆様方に深く感謝したいです。