【４年生】美しく跳び越す   腰を高く上げ、美しいフォームで跳びこしていく４年生。 場の工夫もされていて、スキルに応じて練習ができます。 ますます美しく、４年生！ 【１年生】かわいい！若小朗誦   よい姿勢で松陰先生の言葉を読み上げる１年生たち。 一生懸命さが桁違いです！ 職員室まで届くくらいの声で、朗誦ができていました。 若小の伝統を受け継いだ１年生たちでした。 【金曜名物】６年生の若小朗誦！   体も心も大きな６年生。 しっかりと朗誦に取り組み、一週間の締めくくりができました。 上級生として、率先して若小朗誦に取り組める６年生。 卒業まで駆け抜けろ！ 【静寂の朝】朝読書、実施中〜   子どもたちにとってのルーティーンである朝読書。 チャイムが鳴ったら自然に読書に取り組み始めます。 １年生の教室では、担任の先生が書画カメラを使った読み聞かせをしています。 毎週金曜日の若小は、いつも以上に静かに始まります。 【本日最終日】６年生のあいさつ運動   毎朝、参加してくれた６年生。 いつも以上にあいさつの多い一週間になりました。 若小のリーダーたちのおかげで、ますます活気あふれる若小に！ ☆来週は５年生があいさつ運動を担当します 【週末到来】今日も一日、がんばろう！   週末到来！ いつも以上に足取り軽く、たくさんの子たちが登校してきます。 今日もいいお天気になりました。 いい１日にしましょう！ 【４年生】くらやみ祭新聞   インターネットで調べたことと、資料集に載っていることを織り交ぜて、新聞形式の発表資料にします。 文章もそうですが、図や表も有効に使って、素敵な新聞になりました。 さすがは４年生ですね！ 【６年生】テレビ局に行く前に   様々な役割りの人たちが協力してできる番組。 今日はそれぞれの役割について知り、どんなことをしたいのかのイメージをつくりました。 素敵な番組ができそうですね！ 【１年生】つくろう！アサガオのリース   大切に育ててきたアサガオの茎を切って、つるをまとめます。 昨日、羽根木公園で拾ってきたどんぐりや松ぼっくりでデコレーション。 素敵なリースになりそうですね！ 【４年生】つくろう！オリジナル日めくりカレンダー   みんなで１枚ずつ描いたものを、束ねて教室に掲示することになっています。 渾身の一作！ 自分の担当の日が来るのが待ち遠しい４年生たちでありました。 【５年生】燃える！国名カルタ   今日は諸外国の特徴について、英語で説明する文章に親しみました。 そして英語で国名を読み上げるカルタに挑戦！ 熱戦が展開されていました。 今日の給食 １１月１２日（木）
１１月１２日（木）
今日の献立 スパゲッティ地中海ソース シーザーサラダ 牛乳 主な食材の産地 ベーコン…茨城県・群馬県・千葉県 にんにく…青森県 セロリ…長野県 たまねぎ…北海道 にんじん…北海道 いか…アメリカ えび…インド・パキスタン パセリ…茨城県 きゃべつ…神奈川県  【１年生】イタリアンも「お〜いし〜！」   今日はイタリアンなメニュー、地中海風パスタとシーザーサラダです。 人気メニューということで、１年生たちにも大人気！ あっという間に食缶が空になりました。 もちろん今日も「お〜いし〜！」 【３年生】「まとまり」で読む！   いくつもの段落に分かれているこの文章ですが、筆者が何を伝えようとしているのかを読み取るために、段落ごとに内容をまとめています。 ワークシートに書き出してみると、筆者の伝えたいと思っていることがより明確になってきます。 「まとまり」で読み進める３年生でありました。 【６年生】６年生の配慮   今日は「相手に伝えにくことを伝えるためには」というテーマで学習が進みました。 誰しも経験のあることですが、相手を傷つけずにメッセージを伝えるためには、様々な工夫が必要です。 ６年生なりの気遣いや工夫が感じられる４５分間でありました。 さすがは若小の６年生、社会性が高い！ 【１年生】ひき算もお任せ！   今日は繰り下がりのあるひき算です。 １０ともう一つの数に分けること、１０からひくこと、そして残り同士をたすこと。 この３つのプロセスで、繰り下がりは完成です！ 言葉にして詳しく説明できた１年生。 ひき算もおまかせ！？ 【４年生】１枚の画用紙から   世田谷区立美術館からやってきた講師の先生から、美術作品の鑑賞のためのコツを教わる４年生。 １枚の画用紙から、どんなものができるのか、自分のイメージはどのようになるのか、というちょっと抽象的な考え方についての学習です。 いつも一生懸命な４年生。 現代アートにも興味津々！？ 【３年生】まち探検発表会   社会科で行ったまち探検について、各グループで発表を行いました。 気づいたこと、改善策、感想等、昨日のまち探検の結果がこんなにもはやくまとまるとは驚きです！ より安全な街になるために、具体的なイメージが持てた３年生。 未来の若林をつくるのは君たちだ！ 【４年生】つくろう！スライドショー   手慣れた手つきで入力・編集を進める４年生。 中にはこだわりのデザインでのスライドショーを作り上げる強者もいました。 幅広く、多くの学びのある活動になりました。 【６年生】実験のまとめ   今日は理科で行った実験のまとめをしました。 なぜそうなったのか。 詳しく考え、説明し、ノートにまとめます。 目に見えないものを扱う６年生。 実験のスキルと考える力もますます高まってきました。 |
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教科書配布についてのお知らせ