２月２日（火）から運営委員会主催「ユニセフ募金活動」が始まりました。初日の朝は雨のため、昇降口前で行いました。運営委員の呼びかけに「募金します。」と言って、ユニセフ専用袋を取り出す子どもたちの姿がありました。「お母さんと相談して決めたよ。」「お父さんの分も入っているって。」と子どもたちの温かい言葉が胸をうちました。募金活動は、１０日（水）まで行います。

　２月１日（月）の６時間目、５年生と６年生は委員会活動でした。各委員会に分かれて、１月の活動の振り返りをしたり、これからの計画を立てたりしていました。写真は上から、保健・給食委員会、運営委員会、図書委員会の様子です。保健・給食委員会は手分けして水石鹸の補充をしていました。運営委員会は、「人格の完成を目指して」のポスターの張替え作業と「ユニセフ募金」活動の確認をしました。図書委員会は、今月行われる「読書週間」の話し合いをしていました。

　２月１日（月）の５時間目、４年生は算数の時間でした。３クラスに分かれて学習をしています。「小数のかけ算・わり算」の学習も残りわずかとなっています。たしかめの問題やまとめの問題をしながら、定着を図っています。

　２月１日（月）の５時間目、１年１組は国語の時間でした。物語「たぬきの糸車」を読んでいます。今回は、「たぬきのしたことや気持ち」を想像しました。ノートに考えを書いたり、手を挙げて発表したりしました。

　２月１日（月）の５時間目、３年１組は体育の時間でした。体育館で「多様な動きをつくる運動」として、友達と片足相撲をしたり、スプーンリレーをしたりしました。最後は、Ｇボールで弾みながらリレーをしました。どれも楽しそうでした。

　２階の食育コーナーが新しくなりました。今回のテーマは「大豆」です。畑の肉とも言われる大豆が変身する姿を紹介しています。

　２月１日（月）の４時間目、２年２組は音楽の時間でした。曲名「どこかで」の輪唱を練習していました。輪唱ですから、たがいの歌声を聞きあいながら歌います。春、夏、秋、冬の順で歌詞が登場し、最後は「寒い夜」をイメージして歌い終わります。

　２月１日（月）の４時間目、３年１組は算数の時間でした。２クラスに分かれて学習をしています。「２けた×２けたのひっ算」の練習をしていました。ノーミス目指して頑張っています。

　２月１日（月）の４時間目、１年２組は体育の時間でした。３分間走をしてから、なわとびの練習をしました。今回は、走りながら跳ぶ練習でした。

　２月１日（月）の４時間目、２年１組は体育の時間でした。本日より、講師の先生と一緒に学習をします。約２ヶ月ぶりの再会です。今回は、体育館でグループを作って、なわとび練習をしました。ペアの相手の跳んだ回数を数えてあげました。

　２月１日（月）の３・４時間目、４年１組は図画工作の時間でした。校庭に出て、地面やマンホールのふたのこすり出しをしていました。

　職員室前の棚に、「チャンチキ」と「指揮棒」が置かれています。「チャンチキ」は１月２８日（木）の放送による音楽集会で楽器当てクイズとして出題されました。実物が展示されているという訳です。「指揮棒」は、１月２９日（金）に行われた「東京フィルハーモニー交響楽団」の演奏会で、指揮者体験でいただいたものです。

　２月に入り、保健室前の掲示物が新しくなりました。今回のテーマは「ストレス」です。「こころマンション」の各部屋にそれぞれの気持ちが書かれています。子どもたちに人気の「ハッピーおみくじ」は２月も継続します。

　１年生が育てているチューリップの球根の続報です。１月に観察したときよりも芽が伸びてきました。子どもたちは水やりをしながら、観察を続けています。

　２月１日（月）、放送朝会での校長先生の話は、節分についてでした。今年の節分は１２４年振りに２月２日になるなどの内容でした。ですが、節分がなぜあるのかについては、自分で考えて自学ノートに書くことになりました。子どもたちは、どのように考えたのでしょうか。

　２９日（金）に、学習用タブレット型端末とケースが届きました。今回は、２年生から５年生に一人１台配付されます。１台ずつ番号が付けられているので、クラスの人数に応じて名簿順に分ける作業を行いました。２月１日以降、各教室で配り、セットの仕方や操作の手順を学習します。５日（金）に自宅に持ち帰る予定で準備を進めています。なお、昨年、区からタブレットの貸し出しを受けた方は、学校にお戻しくださいますようお願いいたします。

最後は、オーケストラの演奏で、校歌を歌いました。甲子園で流れる荘厳な校歌のイメージで、中里小学校の校歌がよりかっこよく感じられる瞬間でした。皆とてもいい気持ちで歌いました。マスクをしているので、心の中で歌う雰囲気でした。素敵な思い出ができました。東京フィルハーモニー交響楽団に感謝の気持ちで拍手をしました。

オーケストラの音楽に合わせて、体を使って表現しました。曲名は、有名なベートーベンの『運命』です。子どもたちは、頭の先から足の先までを使い、最後は『運命』を受け止めるポーズで終わるという体を使った演奏を教えていただきました。

指揮者体験もさせていただきました。４年生以上の代表者が、実際にタクトを振りました。個性が出て、優しい音になったり、歯切れのよい音になったり、ゆっくりゆったりしたリズムになったりして、同じ曲でも、指揮者によって曲調が変わることも発見できました。

楽器の紹介、小さな楽器ほど高い音、大きくなると低い音が得意になること、演奏する方法もいろいろあることを学びました。運動会でよく聞く曲も、ほんものの音となると、迫力があって、子どもたちには驚きでした。