低学年〜花の子体力つくり〜
今週から「花の子体力つくり」がスタートしました。短縄跳びを通して、楽しく体を動かしながら、体力の向上を図ることが目的です。
１年生は金曜日、２年生は水曜日に実施しました。学年で集まる機会が少ないにもかかわらず、指定の場所に静かに整列することができ、感心しました。 そして、「さくらんぼ」の曲に合わせて、片足跳び、駆け足跳び、あや跳び、後ろ跳びなどをリズミカルに跳びました。終わった後、子どもたちが、「月曜日に運動会があったし、なんかスポーツの秋って感じだね。」「朝だけど動いたから、お腹が減った。食欲の秋だ。」「曲に、もう２年たつってあったけど、もう入学して２年かぁ。」と、つぶやいていました。 低学年、頭と体、そして心をきたえて、成長しています！ 
１０月の避難訓練
事前の予告はせず、２時間目の授業中に突然サイレンがなりました。 「突然サイレンがなって、驚いた人？」 校庭に集まった後、校長先生から尋ねられ、多くの子が挙手をしました。 「真剣に行動できた人？」 同じく、多くの子が挙手を行いました。桜丘小学校の子どもたちは、 サイレンが鳴ると素早く机の下にもぐり、黙って避難することができて います。日頃の訓練がしっかりと身に付いていることの証だと思います。 今回は避難完了まで、およそ７分半でした。これをさらに縮めていける よう、指導をしていきます。 また校長先生からは、学校内だけでなく、普段の外出のときも常に避難 経路の確認をする習慣を付けるよう、指導がありました。また、火事で 亡くなってしまう要因は煙であることが多いことから、ハンカチを携帯 することの大切さも確認しました。 ご家庭でも、改めて話題にしてみてください。 4年生 島の暮らしを知ろう〜青ヶ島編〜
4年生では今週、栄養士の山口先生から青ヶ島の授業をしていただきました。青ヶ島とは東京から約360kmも離れたところにあり、人口は4年生と同じくらいの約160人という小さな島です。その小さな島の人たちの仕事や生活、食事について、写真や山口先生の実体験をもとに話を聞きました。島で獲れるむろあじや明日葉は10月の「4年生社会科コラボ献立」でも登場し、味の感想を伝えてる様子も見られました。台風などで船が出られず食料が届かない場合は、島で獲れる食料を活用しながら生活することを知り、総合的な学習の時間でふれた「地産地消」だと学ぶことができました。
青ヶ島の他にも、東京都にはゆたかな自然が多い島があります。その島の人たちの生活についても、今後社会科で学んでいきたいと思います。 
2年生〜セーフティ教室〜
本日は、世田谷署のおまわりさんがいらして、セーフティ教室が行われました。「いかのおすし」についての話を聞きました。「知らない人にはついて行かない。」「知らない人の車にはのらない。」「大声で叫ぶ。」「怖かったらすぐ逃げる。」「どんな人が、何をしたかを知らせる。」を再確認しました。そして、動画を視聴しました。普段の生活のどんなことに気を付けて行動するかを確認するとともに、「いかのおすし」が、どのような場面で起きるかをイメージしました。
質問コーナーでは、「逃げるときはランドセルを捨ててもよいと、おまわりさんは話していたが、ランドセルに鍵が入っているから、帰れなくなる。どうすればよいの？」等の質問が出ました。 教室に戻ると、「今日の動画に出てきた不審者はすべて男の人だったけど、女の人の不審者もいるから、気をつけないといけない。」といった発言もあり、日頃の安全・安心に対する意識の高さを感じました。 最後にセーフティ教室で、今日の話をお家で話し合うようにといった宿題が出されました。ご家庭で話題にしていただき、安全な生活を送るようお話しください。 
1年生セーフティー教室
世田谷警察署の方々から、子供を狙った犯罪から身を守る方法について 教えていただきました。 DVDを見たり、警察の方のお話を聞き、防犯のために守ってほしい 「いかのおすし」について学びました。 「ついていかない」、「知らない人の車に乗らない」、「大声を上げる」、 「すぐに逃げる」、「大人に知らせる」の合言葉を覚えました。 そして、声が出せない場合などには、防犯ブザーを鳴らしたり、 交番やお店、子ども１１０番の家に逃げるなどの方法を学びました。 また、不審者に話しかけられたときに、なんて断り逃げるかをロールプレイングも 行いました。警察の方から学んだことを生かし、取り組むことができました。 １年生は学年集会で、「通学路を守る」、「遊びながら歩かない」などの登下校の仕方、 安全な傘の使い方なども併せて指導しました。学校の外の生活も安全に過ごせるよう、 これからも指導していきます。 3年生 研究授業を行いました
授業後の協議会では講師の先生から、人々の願いやお店の工夫と、環境問題を考えることにはズレがあるが、そのズレを知ること・考えることも大切であると教えていただきました。また、総合的な学習とのつながりについても教えていただきました。特に、探求的な学習の過程そのもの、実社会や実生活の中から問いを見いだすこと、社会に参画しようとする態度を養うこと、の大切さを教えていただきました。今回教えていただいたことをいかし、今後の研究にいかしていきます。 10/14 4年生 図工 「クギちゃんのいるところ」
「木とクギでクギちゃんをつくろう」という楽しいめあてをもち、授業がスタートしました。4年生にとって木を使うことが初めて、そして、クギやかなづちも初めてという学習です。道具の使い方や作製の進め方の話を聞き、いよいよクギちゃん作りです。
子どもたちは、初めてのクギ打ちにドキドキしながら打ち始めました。 子どもたちはだんだんと慣れてきて、上手にまっすぐ打てるようになってきました。中には曲がってしまいクギ抜きで抜いてもらう子もいましたが、できたクギちゃんを嬉しそうに見せ合っていました。 
10/14 第1回PTA運営委員会が行われました。
保護者の皆様、いつも本校の教育活動にご協力いただきありがとうございます。
本日、今年度初のPTA運営委員会が行われました。これまで、PTA本部の皆様を中心に多くの会員の皆様にご尽力いただいております。 来週の24日（土）の90周年記念児童集会においても記念品の袋詰め、バルーンの準備等、本部の方や学級代表の方中心に助けていただきます。どうぞよろしくお願いいたします。 今後、ＰＴＡ活動で来校する際の確認事項について本部の役員様からお知らせがありましたので下に添付しております。ご確認ください。 ・ＰＴＡ活動についてのお願い 下の画像は先週行われたＰＴＡ役員会の様子です。 
10/13 4年生 算数 「どちらが広いかな」
授業の導入では、動画を活用し「16個のブロックを使って長方形か正方形の花壇を作ってほしい」という願いを受け、皆で考えることにしました。
子どもたちはブロックを使って実際に並べながら考え、できた形を発表しました。その中で広い花壇はどれだろうと次は比べ方を考えました。 「重ねて比べる」「ブロックを何個分入るかで比べる」などいろいろな方法を伝え合い学習を進めることができました。 
10/13 校長先生のお話「オリ・パラの精神」
校長先生のお話です。（校長先生が出張のため代読しました。）
「90周年記念ミニ運動会ではどの学年も全力を出しよく頑張っていました。競技だけでなく、移動や整列、話の聞き方などの態度が素晴らしかったです。運動会は、ただ「速く走ればよい」「勝てばよい」ではありません。スポーツマンシップが大事なのです。 来年に延期になってしまった東京オリンピック・パラリンピックですが、東京での開催は2回目になります。 昭和39年、今から56年前の10月10日に、東京で第18回オリンピックが開かれました。それを記念して10月10日を「体育の日」として祝日にしました。そして、今年開催される予定だったオリンピックの開会式に合わせて7月24日に「スポーツの日」に変わり、「体育の日」という名前ではなくなりました。 1964年の東京大会は、アジアで初めて開催されたオリンピックです。1945年に戦争が終わり、焼け野原となった東京でしたが、それから19年間、日本人は努力を重ね、東京の町には新しいビルが建ち、復興が進みました。新幹線やモノレール、高速道路は、東京大会のためにつくられました。東京大会は、戦後の日本人に夢と希望、元気と自信をもたらしたのです。 聖火の最終ランナーの坂井義則さんは、原子爆弾が投下された1時間半後の広島で生まれました。坂井さんが聖火を高く掲げて聖火台に点火したシーンは、日本の復興と世界の平和を誓ったとても感動的なシーンでした。 世田谷区にある駒沢公園の体育館ではバレーボールが行われ、東洋の魔女と言われた女子バレーボールチームが金メダルをとりました。また、馬事公苑では、馬術競技が行われました。来年に延期された東京大会でも馬事公苑が使われます。見に行くのが楽しみですね。 平和の祭典といわれるオリンピック・パラリンピックの歴史を皆さんも調べてみましょう。」 
過去の表現について学びました。
できることを伝えよう。
初めの授業では、自分ができることや、“He”や“She”を使って友達ができることを伝え合う練習をしました。自分のことを紹介するだけでなく、友達を紹介するという新しい活動に意欲的に取り組む子どもが多くいました。 ４年生 世田谷区育ちの野菜調べ
４年生では世田谷区育ちの野菜について、各クラスのテーマに沿い、グループごとに調べ学習を行いました。
１組は世田谷野菜が世田谷区のどのあたりで育てられているのかを地図にまとめました。２組は世田谷野菜の代表ともいえる「大蔵大根」について歴史やレシピなどをまとめました。３組は世田谷野菜を使った給食のメニューを、世田谷野菜の特徴を交えまとめました。４組は地産地消についてや、世田谷区が行っている取り組みについてをまとめました。 どのクラスも自分たちが住んでいる世田谷区について理解を深め、充実した内容のものが仕上がりました。今年は桜丘小が９０周年という記念の年です。これからも自分たちの地域や学校の素晴らしさを感じられるよう、取り組んでいきます。 
6年生 ９０周年記念ミニ運動会
６年生は１００ｍ走、チェッコリ玉入れ、長縄跳びを行いました。力強い走りや最後の１秒まで諦めない姿、また可愛く踊り、友達と決めポーズをする姿はいかがでしたでしょうか。長縄跳びでは、休み時間を活用して校庭や屋上で練習を重ねました。当日はどのクラスも２００回を超え、練習の成果を発揮することができました。 当日は多くのご参会ありがとうございました。保護者のみなさまの多くのご声援が子どもたちの励みとなりました。 また朝早くからお手伝いいただきました「おやじの会」のみなさま、ご協力ありがとうございました。 初めての運動会
1年生は、初めての小学校での運動会にはりきって臨みました。
緊張から、少し固い表情で入場した子どもたちも、 始めの言葉のかけ声をスタートに、徐々に笑顔になって、 競技に取り組みました。 ４０メートル走では、走るだけではなく、元気に返事ができました。 玉入れでは、時間の許す限り玉を投げたり、友だちを応援したりすることができました。 見に来てくれた家族のみなさんに、一生懸命な姿を見せることができ、 終わった後は、教室で「楽しかった！」と次々に声が挙がりました。 温かい声援をありがとうございました。 また、円滑な進行のために、おやじの会の方々に助けていただいたおかげで、 子どもたちが集中して競技に取り組むことができました。 この場を借りてお礼申し上げます。 
ミニ運動会を支えていただきました。
本日１２日に行われた、２回目の９０周年記念ミニ運動会でも、
朝早くから「おやじの会」の皆様に来ていただき、保護者様の 誘導やテントやロープ類の準備・片付けを手伝っていただきま した。 「おやじの会」の皆様のおかげで、今回も無事にミニ運動会を 終えることができました。ご多用の中、来てくださった「おや じの会」の皆様に、改めて感謝申し上げます。ありがとうござ いました。 
３年生 90周年記念ミニ運動会
初めての80ｍ走では、カーブに苦戦しながらも力強く走ることができました。クラス対坑綱引きでは、掛け声とともにクラス一体となり、今まで以上の力を発揮できたと思います。 運動会を通して学んだことを、毎日の生活の中に生かしてほしいと思います。 保護者のみなさま、ご多用の中ご参会いただき、ありがとうございました。 ４年生社会 〜水害からくらしを守るその2〜
４年生は、社会「水害からくらしを守る」を学習しました。
水害の被害を減らすために、東京都は、川の護岸工事や 水源林の整備をしたり、地域の人々が区の防災訓練に 参加したりしていることを調べました。 しかし、どんなに水害に備えていても、想定外の豪雨が 発生することがあります。そこで、学習のまとめとして、 小学生の自分たちにできることは何かないか 考えました。自分一人でできることや、家族や地域の 人たちとできることを考え、 「家族のみんなと避難場所を決めておく。」や 「ハザードマップや気象庁のホームページを見て、 安全かどうか確認する。」など、学んできたことや、 自分の経験から出た意見を発表し、まとめました。 また、友達から出てきた意見に、「自分なら…。」と、 付け足しをして学びを深める姿も見られました。 これから先、起こりうる水害に備えるためには、 自分でできることに取り組むことも大切だと 気づくことができました。 
1・3・6年生 ミニ運動会に向けて
2.4.5年生のミニ運動会から早2週間が経とうとしています。来週の月曜日には1.3.6年生のミニ運動会が予定されています。
1年生は小学校に入学して初めての運動会。クラスの仲間と協力して、玉入れに挑戦です。 3年生は、クラスで力を合わせて綱引きを行います。クラスごとかけ声をかけ合いながら、心を一つにして取り組みます。 6年生は小学校生活最後の運動会。1年生の時に踊ったチェッコリダンスを、小学校生活最後の思い出として踊り、遠くから投げる玉入れを行います。また、休み時間に校庭や屋上を使って練習を積み重ねた長縄にも挑戦します。 どの学年も90周年の記念となるよう、最後の練習を行いました。当日はあたたかい応援、よろしくお願いします。 
2年生〜日本語〜
雨の日が続きました。子どもたちが「キンモクセイが雨で落ちて、オレンジのじゅうたんができていたよ。」と、登校中の様子を伝えてくれました。自然の小さな出来事を見つける姿に感心しました。
日本語の授業では、「竹里館」を読みました。知っている漢字を丸で囲み、音の響きやリズムを感じながら、漢詩の世界を想像しました。そして、「誰もいない竹の林だから、音が遠くまで響くだろうな。」「月の光しかないから、月のことを思っている詩を詠んでいるのかな。」「大自然の中、虫の音とお琴の合奏を聴きたいな。」等の景色を思い浮かべていました。 朝晩が涼しくなりました。運動に勉強に趣味にお散歩に、何をするにもちょうどよい季節になりました。感染症の心配はありますが、子どもたちがしっかり体調を整え、日々を過ごすことを願っています。 
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