【５年生】ただいまテスト中！   今まで学習を重ねてきた三角形と四角形の性質についてのテストです。 丁寧に計算し、作図し、見直しをする５年生。 １００点目指してがんばろう！ 【２年生】できた！ぎゅっとしたいお友達   大きなクッションのような作品です。 デコレーションもきっちりとされていて、クオリティの高い作品になりました。 ２年生たちも大・満・足！ 【１年生】描こうよ、絵日記！   日付と出来事を、コンパクトに伝えるための絵日記。 今日は自分の過去の出来事から絵日記を試しに描いてみました。 絵も文も、しっかりしています！ 【６年生】簡単で栄養バランスのよい朝食を   栄養バランスのとれた朝食について考えている６年生。 実際に朝食をつくることを想定して、レシピを検索しました。 できれば調理実習をしたいところですが、残念ながら新型コロナウイルス感染症対策でできません。 ２学期には実習してみたいところです。 注目の一年生   素敵な似顔絵と一生懸命な文字を観て、上級生たちも大喜びです。 早く、仲良く一緒に遊べる日が来てほしいと、心の底から思います。 【３年生】難題！？表にまとめよう   今日は複合表についての学習です。 ２つの要素をまとめる表をつくります。 先生の前振りをしっかりときいて、闘志を燃やす３年生。 さあ、やってみよう！ 【１年生】頼もしい！日直さん登場です   日直さんの司会と号令で、粛々と進む朝の会。 頼もしい日直さんの声が響きます。 素晴らしいですね！ ラスト３日でも気を抜かず   夏休みが目前まで迫っていますが、若小では気を抜かず、しっかりと手洗いを励行しています。 登校後、授業後、トイレ後、読書後、休み時間後、給食の前後・・・ 頻繁な手洗いで、新型コロナウイルスをやっつけよう！ 【１年生】新・登校後のルーティン   そして次に、靴を履きかえて、玄関に展示されているありがとうカードを鑑賞します。 みんなでつくったカード。 力作ぞろいで、友だちの作品が気になるのも納得です！ 安全な若小へようこそ   校長先生は正門前で子どもたちを迎え入れます。 今朝もお巡りさんが来てくれています。 校長先生とお巡りさんの揃踏み！ ますます安全、安心の若小です！！ 今日の給食 ７月２８日（火）
７月２８日（火）
今日の献立 夏野菜の豚キムチ丼 冬瓜のスープ 牛乳 主な食材の産地 米…山形県 にんにく…青森県 しょうが…高知県 豚肉…群馬県 たまねぎ…愛知県 にんじん…青森県 ピーマン…茨城県 なす…茨城県 コーン…北海道 枝豆…北海道 鶏肉…宮崎県 冬瓜…愛知県 ねぎ…千葉県 こまつな…埼玉県  【３年生】キックベースに挑戦だ！   複雑なルールのキックベース。 更に若小ローカルルールも加わって、いくつもの要素が絡み合います。 今日は実際に先生が実地てルールを説明します。 早くやってみたいという気持ちを抑えて説明に聞き入る３年生。 次の時間、試合をするのが楽しみですね！ 【５年生】合同な図形を描け！   今日は三角形、四角形の合同がテーマです。 教科書にある三角形、四角形と合同にノートに作図をします。 定規、コンパス、分度器を駆使し、可能な限り正確な作図を目指す５年生。 チェックはする先生も大忙しです。 【２年生】大きな数   今日は大きな数を数直線上に表わす活動に取り組みました。 あまりにも大きいので、数直線が読みにくい！ 先生お得意のICTで、わかりやす〜く説明しています。 １めもりを「１」ととらえることがポイント！ 【３年生】ハイクオリティな工作！   カラー粘土を自分でつくって、フレームのデコレーションをしていきます。 思い思いのモチーフで作り上げるフォトフレーム。 ３年生らしい独創性が存分に発揮されています！ 【６年生】プログラミングでｎ角形を描こう   今日のテーマは正多角形をプログラムすることです。 早い子は正ｎ角形を描ける子も！ ６年生では更にレベルの高いプログラミングも行います。 楽しみですね！ 【４年生】学期末恒例！？お楽しみ会〜！   体育館を使って、まずはドッジボール。 係の子達主導で、楽しい時間を過ごします。 真面目に遊ぶから楽しいのです！ 逞しい４年生たちの激しい遊びが続きます！！ 【６年生】リスニング・テスト   今日はなんとテスト！ リスニングのCDを聞いて答えを選びます。 今年度から更にレベルの上がった外国語。 ６年生はしっかりとついてきてくれています！ 【６年生】おなじみ！？モーニング・ロイロ   もうすっかり扱いに慣れ、パスワードを暗記している子もたくさんいるロイロノート。 友だちの考えを観て、交流するのにとっても便利なツールです。 今日もみんなで楽しく交流できました。 ６年生はロイロノートが大好き！ 【１年生】ちがいはいくつ？   今日は文章題が、たし算、ひき算のどちらになるのかを考えました。 頭の中でタイルを動かして、多くの子たちがひき算になることを見つけます。 しっかりと、確実な学びができている１年生たちでした。 |
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教科書配布についてのお知らせ