あつめろ！げんきだま、2年生です。1年生よりたくさんのたまを集めています。さすが2年生ですね。応援席では、1年生が拍手で応援しました。

団体競技 あつめろ！げんきだま です。密にならないように考えました。げんきだまをたくさん取ります。

2年生の80メートル走です。手を大きくふりちからいっぱい走ります。

50メートルを走ります。最後までしっかり走っています。

始まりました。準備運動です。

3,4年生の部が終わりました。次は1,2年生の番です。。40分からの受け付けです。

決勝戦です。優勝は白でした。

このしっぽとりは、すぐに走り出さないでじっとしているのも作戦のようです。予選のあと青対黄色です。

団体競技のしっぽとりです。4色対抗です。

4年の80メートル走です。力強い姿です。

80メートル走です。拍手で応援です。

テレビ放送による開会式です。1年生は堂々と言葉を発表しました。司会と実行委員長の言葉も任せて安心できるできばえで、さすが最高学年といえる態度でした。
さ、いよいよ始まります。9時10分から3.4年生の部です。楽しみですね。

校庭に朝日がさしてきました。今日は絶好のやはたスポーツデイとなりそうです。

とうとう雨が降ってきました。明日の「やはたスポーツデイ」の天気が心配です。でも、雨が上がれば開催可能な八幡小学校の校庭です。晴れるように祈るばかりです。
今日は前日準備で、それぞれの担当の先生方といっしょに明日に向けての準備を整えました。最後に「明日はがんばるぞ！」と声を挙げている6年生です。
「八幡メモリー　笑顔とともに　歴史にいどむ」やはたスポーツデイでの子どもたちの活躍にご期待ください。

(献立)
味噌ラーメン
シャキシャキ野菜
さつまいものフラワーチップス
牛乳
(食材の産地)
にんにく…青森県
しょうが…高知県
豚肉…千葉県
もやし…栃木県
きくらげ…国内産
ホールコーン…北海道
ねぎ…秋田県
こまつな…神奈川県
ごま…南米
さつまいも…茨城県
だいこん…岩手県
れんこん…茨城県
にんじん…北海道
しょうが…高知県
牛乳…茨城県
(メモ）
揚げたさつまいものふちが花のようにウエーブしているので、フラワーチップスと名付けられたそうです。

今日はきのうより少し気温が上がって、久しぶりに暑いと感じる時間もありました。週末に控えた「やはたスポーツデイ」に向けた準備もだいぶすすんでいます。

写真は、団体競技でどのように動くのか、想定した場面での動きを行っている1年生の様子です。先生の話をよく聞いて、その動きをよく聞いて動きます。

また、それぞれの学年で、取り組みのめあてを立たせ、当日を迎えるばかりとなっています。明日が前日準備となります。各学年が運動を楽しみながら取り組むところや、6年生の子どもたちの意欲的な取り組みがみられることと、とても楽しみです。

今年度は道徳授業地区公開講座が行えません。そこで、学校で行っている道徳の授業の様子をホームページの「道徳日記」にて発信していきます。年度内に全学級の様子をアップする予定ですので、楽しみにしておいてください。１回目は６年１組です。

１０月２１日、「手品師」という教材をもと「誠実な生き方」について考えました。大劇場で手品をひろうするチャンスと、町の男の子との約束が同じ日に重なってしまった手品師は、どちらに行くべきか迷いに迷ってしまいます。「有名になりたい。でも・・・男の子が私の手品を待っている。」「男の子を悲しませたくない。でも・・・こんなチャンスは２度と来ないかもしれない。」子どもたちは手品師のかっとうする気持ちを考え、たくさん意見を交流しました。
迷った末、男の子のところに向かった手品師の思いを通して「誠実な生き方」とは、「自分の利益だけでなく、人の幸せも考えられること」「相手のことを優先すること」とまとめました。中には、「でも生死が関わっていると選たくが難しいこともあるな。」「頭ではわかってはいるけど、なかなか行動にうつすのは難しい。」など、考えを広げている人もいました。新しい課題が見つかるのは、しっかりと考えた証しです。たくさんの意見が出て、考えが深まった時間になりました。

(献立)
麦ごはん
白菜の味噌汁
肉じゃがコロッケ
カリカリ油揚げのサラダ
牛乳
(食材の産地)
米…秋田県
大麦…福岡県
にんじん…北海道
白菜…長野県
長ねぎ…青森県
豚肉…千葉県
じゃがいも…北海道
玉ねぎ…北海道
しらたき…群馬県
油揚げ…原材料はカナダ産
きゅうり…埼玉県
キャベツ…群馬県
牛乳…茨城県
(メモ)
油揚げをオーブンでカリカリに焼いて、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　サラダに入れました。

10月21日、5年生の研究授業です。特別の教科　道徳で、「友情，信頼」について、考える内容でした。お話の中に出てくる3人の登場人物の気持ちを想像し、「本当の友達になるために」考えを深めていた5年生です。
以前、6年生も同じ話で授業を行っていたのを参観しました。どちらの学年も自分の考えを発表し合い、意見を交流させて考えを深めていましたが、5年生と6年生とでは考えるところが少し違ってくるようです。
自分の生活に重ね合わせて、みんなよく考えていました。

今日は朝から青空が広がるいい天気でした。八幡ファームでは「秋桜」コスモスが咲いていました。さわやかな風も吹いていて、気持ちのいい一日でしたね。
1年生の算数の授業をみました。引き算の仕方を考えて、図に書いたり言葉で説明したり、1年生なりによく考えていました。「まず」「はじめに」「次に」という言葉もつかって、分かりやすく人に伝えようとしている姿に感心しました。