１年生の数学の授業の目標は「さいころの□の目が出ることの起こりやすさを調べる」です。ひたすらさいころを振って出た目を数え、出た目の相対度数を計算していきます。計算するところや、実験結果をグラフにまとめる場面ではタブレット端末を使って授業を進めていました。みんなとても熱心に授業に参加していました。

　「３月３日、水曜日、天気は晴れ、日直はわたしです。１、２時間目は美術。３時間目は生活。４時間目は体育。５時間目は音楽です。下校は２時４５分です。」
　今日も朝の会が始まりました。中学校での最後の日直です。

　理科の授業で『音の振動〜音はどのように伝わるか？』を学習しています。紙コップとモールを使って、簡単な実験を行いました。
　「低い音と高い音、さ〜て、どちらの方がモールは動くかな？」という先生の説明を受けて、みんなとても興味をもって実験に取り組んでいました。
　教室の中は、「わっ！すげえ！」とか「動いたよ〜。」とか「面白い〜。」などの声であふれていました。

　３時間目は『セカンドステップ』の４回目の授業です。
　今日は「自分に話して言葉の通りに行動し、自分のすべきことを最後までやり通そう。」という内容と、「丁寧にはっきり言って、助けてもらう練習をしよう。」という内容の学習です。

　「雨の朝ですね〜。廊下は結露で濡れています。いつも以上に気をつけて歩きましょう。」朝の会が始まりました。
　今日は小学生の体験入学の日です。２人の小学生が参加しています。お互いに自己紹介をした後は、日課表を書いています。小学生も中学生に遅れずに書いています。

　数学の授業は、どのグループも頑張っています。
　「集中しよう！」「よく聞こう！」「心で聞こう！」「体は落ち着いて！」
　セカンドステップで教えていただいたことを、さっそく言葉にしながら授業を受けていた生徒もいました。

　３月１日（月）です。もう３月。あっという間に３学期が終わってしまいそうです。
　３年生の登校は、残すところ１６回。１・２年生の登校は、２０回です。３年生は卒業し、１・２年生は進級します。
　今朝は、朝清掃をしました。「毎日掃除をしているのに、どうしてこんなにホコリがあるんだろうね〜。」「どこから出てくるのかな？」と話しながら掃除しています。

　皆さんおはようございます。今日から弥生３月、学校のカレンダーでいえば１番最後の、まとめの月に入りました。

　そして、新型コロナ感染症拡大防止のため、突然の学校休業が始まったのが１年前の３月２日からですから、明日でちょうど１年ということになります。
　この１年は、まさに皆さんにとっても、先生方にとっても、日本のみならず全世界的にも、未だかつて経験したことのない１年となりました。学校では、長期にわたる休業措置や分散登校、修学旅行や職場体験、河口湖移動教室、合唱コンクールなど、皆さんにとっては楽しみにしていたであろう数々の行事の中止や規模の縮小、部活動の制限などなど１年前には想像すらできないことの連続でした。…「でした」というより、今も緊急事態宣言が出ている真っ只中ですので、現在進行形ですね。

　そんな中でも、生徒の皆さんが、日々の授業に前向きに取り組み、落ち着いた学校生活を過ごしてくれている様子を見て、私はとてもうれしく思います。校舎内外で元気よくあいさつを返してくれる皆さんを見ると、「さあ、今日も頑張ろう」と力が湧いてきます。

　ところで、今年１年を振り返る学校関係者評価アンケートで、このコロナ禍にもかかわらず、生徒の皆さんに対するアンケート項目「学校生活が楽しい」という質問に「とても思う」「「思う」と回答してくれた生徒の皆さんは88％、「わたしは思いやりの心や認め合う心を持って友だちや他の人と接している」という質問に「とても思う」「思う」と回答してくれた生徒の皆さんは91％にのぼりました。
　コロナ禍という苦しい状況の中でも、楽しみを見付け、周囲の人たちを大切に思う心を忘れずに日々過ごしている人たちがたくさんいるということです。これはすごいことですよね。

　「花　紅にして美なりといえども　ひとり開くにあらず　春風来りて開くなり」

　これは、鎌倉時代の道元禅師が「正法眼蔵随聞記(しょうぼうげんぞうずいもんき)」で述べている言葉です。
　「野に咲く花、庭に咲く花、赤くきれいに咲いているけれど、自分ひとりの力で美しく咲いたのではない。これまでの成長に必要な水、二酸化炭素、太陽の光などの天地の恵みや春の温かい風のおかげで咲くことができたのである。」という意味です。つまり、自分が成長したのは、自らの力だけでなく周囲の人の支えがあったからで、そのことへの感謝を忘れてはならないという教えを説いています。

　皆さんは、この一年間、コロナ禍の中、新しい生活様式の中で、様々なことにチャレンジしてきました。達成できてうれしかったこと、失敗したこと、うまくいかなくてイライラしたこと・・・たくさんのことを乗り越えてきました。そうしたことの一つ一つが皆さんの心を大きく育ててくれています。頑張った自分をほめてあげると同時に、自分の成長があったのは、家族・友達・先生方・地域の方々の励ましや支えがあったからで、そのことへの感謝の気持ちを忘れてはなりません。そして、一人の成長が集団の成長につながる、自分も誰かの・何かの役に立てる大切な存在であるということを忘れないでください。

　今年度、感染症防止対策のため、全校朝礼は放送を通して行ってきました。６月から数えて今日で９回目になります。私は放送で話しているので、聞いている皆さんの様子を見ることはできませんが、みんな真剣に聞いてくれていると担任の先生方から聞いています。しっかり聞いてくれてありがとう！

　さあ、今日を含めて、３年生が登校できるのは１６日、１・２年生は２０日しかありません。今の学校生活を大切に過ごすのはもちろん、４月からの自分をイメージしてそのための準備を始めてください！　　（校長　山村　恵子）

春らしい気持ちの良い青空が広がった朝です。今朝は３月の全校朝会が放送でありました。今日の校長先生のお話は、今年度最後の全校朝会ということもあり、この一年間を振り返った今日の校長講話でした。コロナ禍により全国の学校が休校になったのはちょうど1年前の3月2日だったそうです。それからの１年を振り返った内容でした。各教室では全校生徒がしっかりと背筋を伸ばし、真剣に放送を聞いていました。素晴らしい3月、そして一週間のスタートをすることができました。この調子で、充実した年度最後の一月を過ごしていきましょう！

　第4回の定期考査も終わり、部活動が再開となりました。緊急事態宣言下では、基本的に土日の部活動はなしですが、土曜授業のある日は２時間程度の活動が認められています。
　校庭ではサッカー部と野球部がチームメンバーで盛り上がって、部活動に励んでいます！緊急事態宣言下ですが、一生懸命に部活に励んでいる生徒たちを応援したいと思っています。

　２時間目は体育です。ティーボールの授業が続いています。打つ練習と飛んでくるボールを捕る練習を、毎回時間をかけて行っています。試合形式の練習になった時に、それらの練習の成果が出ています。
　バットの芯にボールが当たるようになり、ホームランのような打球が打てるようになった生徒がいます。飛んでくるボールを、自分から動いて拾いに行かれる生徒も増えてきました。

毎年卒業の時期になると、地域のライオンズクラブ国際協会の方々が、ときわ学級の卒業生徒たちに卒業記念品を贈呈してくださいます。今年は代表者2名が直接受けとりました。二人とも「高校に行ったら頑張ります！ありがとうございました。」と、しっかりお礼を述べて記念品を受けとりました。生徒たちを温かく見守ってくださる皆様に、あらためて感謝申し上げます。

学年末考査三日目、今日が最終日です。3年生にとっては、3時間目に受ける「技家」が、中学で受ける最後のテスト科目になります。どの生徒たちも真剣に取り組んでいます。さすが、3年生です！

　今日は朝からテンション高めのときわ学級です。なぜって？小学生が体験入学で来ているからです。中学生として頑張っている姿を見せようと、いつも以上に張り切っている生徒もいます。

朝８時25分、予鈴の前の教室の様子です。学年末考査二日目をむかえ、はやめに登校した生徒が一生懸命に勉強しています。今日も一日、がんばっていきましょう！

　総合で頭を働かせたあとは、体育で体を動かします。ティーボールの授業が続いています。今日は３チームのグループに分かれて、練習や試合を体育館と格技室で行いました。ルールの確認もできました。みんな楽しそうに体を動かしていました。汗をいっぱいかきました💦

　１時間目は総合です。『セカンドステップ』の３回目の授業でした。
　「まなびのスキル」の３回目の内容は「言葉の通りにする」です。講師の先生に言われることを「よく聞く〜集中する〜言葉の通りにする」という練習を体験しました。
　１回目の授業のスキル「よく聞く」。２回目の授業のスキル「集中する」。そして３回目の今日の授業のスキル「言葉の通りにする」。この３つを使って課題に取り組みました。
　

今日から今年度最後の定期テストである学年末考査が始まりました。画像は１時間目の自習の時間の様子です。どの学年の生徒も真剣に学習に取り組んでいるのがわかります。みんな、がんばれー！！

1年生の学習風景です。明日から始まる今年度最後の定期考査、生徒の皆さん、最後まであきらめずに頑張れ！

今日も、定期考査に向けて放課後質問教室が開かれています。人数こそ少ないですが、直接先生にあれこれ質問できる貴重な機会です。生徒たちは先生たちと積極的にわからないことを質問したり、テストに向けての勉強方法を確認したりしていました。これは2年生の様子です。