10/1 音楽朝会をオンラインで行いました！
みんなで歌う曲は「大切なもの」です。今回は手話を一部に取り入れ、スタジオからの画像を見たり音声を聴いたりしながら、音楽にふれる楽しさを味わいました。 スタジオの放送室からは、音楽担当の教員が、フラッシュカードを提示したり実演も行なったりしながら、また、教室での子どもたちの様子をキャッチしながら進行しました。 短い時間でしたが、子どもたちが一体となり音楽の時間を共有できる貴重な機会となりました。 これからも朝会の進め方などを工夫し、子どもたちの活動を支援していきます。 10/1 １０月の学校生活が始まりました！
今月の人格の完成を目指してのテーマは「公共心」です。また、学校生活目標はテーマと関連付けた「きまりを守って気持ちよく生活しよう」です。これらを意識して、学校での生活、校外での生活に取り組んでいきます。 今朝の登校時間帯は小雨交じりの天候となりましたが、子どもたちは朝のあいさつ「おはようございます！」を交わしながら、元気に登校しています。 笹原小学校東交差点では、保護者・警察署・工事関係者の方が、子どもたちの見守りをしてくださっています。 ９月３０日の給食
＊海鮮チャーハン ＊春雨サラダ ＊中華風コーンスープ ＊牛乳 ◆本日の給食の主な食材と産地 ＊キャベツ 長野 ＊たまねぎ 北海道 ＊きゅうり 群馬 ＊にんじん 北海道 ＊ねぎ 青森 ＊こまつな 群馬 ＊卵 栃木 ＊鶏肉 宮崎 ＊いか アメリカ ◆一口メモ 今日で９月も終わりですね。夏休みが明けてから約１か月間、みなさん勉強もそのほかの活動もよく頑張りました。給食の様子をみていると、手洗いやマスクの着用をお互いに声掛けしあったり、準備や片付けを協力して行っていたり、食べ残しもだんだん少なくなってきていたりと、みなさんの成長がみられてとてもうれしいです。 今日は人気メニューのひとつ、春雨サラダです。今日ももりもり食べてください。 9/30 校内研究会 研究協議会
本日、校内研究会がありました。
研究授業に続いて研究協議会が行われました。 研究協議会というのは、授業の内容について教員同士が議論し合う場です。また同時に、専門知識をもつ講師の先生からご指導をいただく場ででもあります。 笹原小学校の子どもたちを、どのように「学び」へと導いていくか、活発な議論が繰り広げられました。 
9/30 校内研究会 ４年 研究授業
本校では、今年度、校内研究で研究主題を「主体的に学ぶ子どもを育てる」として研究を進めています。そして年に何度か実際の授業を通して全教員が参加する「研究授業」を行っています。
研究授業と言うのは、教員が互いに授業を見合う形の研修です。客観的な視点で授業をとらえることができます。 今日は４年２組で理科の研究授業がありました。 「電気のはたらき」を学ぶためにモーター（プロペラ）が回る車を使って実験しました。 検流計を使うことにより、電流のことをよりくわしく知ることができました！ 
9/30 歯科健診を行いました！
子どもたちは、歯科校医の先生に一人ずつ診ていただき、歯や口腔内の健康の様子を確認していました。健康な生活を送るために大切な歯です。定期的にチェックしていきましょう。 来週の１０月７日（水）に、１年生・３年生・６年生を対象に、歯科健診を行う予定です 9/30 ６年 学年の運動会スローガンをつくりました！
「協力し ６年生らしく魅せる 運動会」です。 本校では、１０月３１日（土）に運動会を開催します。例年とは違った内容・方法で実施しますが、６年生が係活動を分担し、全体の運営を担当し運動会を支えていきます。 ご期待ください。 ＊写真は、子どもたちが制作したポスターです。 9/30 「秋の全国交通安全運動」期間、最終日となりました！
今朝も、交差点や横断歩道で、保護者・桜丘町会の皆様、工事業者・桜丘派出所の方々が、登校時の見守りと声かけ、パトロールをしてくださいました。 子どもたちは、朝のあいさつをして、秋晴れの天候の中、元気に登校していました。 この期間中、大変お世話になりました。ルールやマナーの大切さを改めて学びました。今後とも子どもたちの安全確保に向けて、ご支援をよろしくお願いいたします。 ９月２９日の給食
＊ピザトースト ＊パンプキンシチュー ＊キャベツサラダ ＊牛乳 ◆本日の給食の主な食材と産地 ＊にんにく 青森 ＊たまねぎ 北海道 ＊ピーマン 青森 ＊にんじん 北海道 ＊パセリ 長野 ＊かぼちゃ 北海道 ＊キャベツ 長野 ◆一口メモ 今日は寒くなってくると食べたくなる、あたたかいシチューです。優しい甘さのかぼちゃに、牛乳や豆乳、バター、チーズ、生クリームなどをあわせて、濃厚に仕上げました。あたたかいシチューを飲んで、心も体もあたためてください。 一生懸命、学習している2年生
２学期が始まってひと月が経とうとしています。
２年生は毎日、一生懸命学習に励んでいます。 先生が黒板に「学習のめあて」を書いているのをしっかり見ています。 漢字ドリルや計算ドリルに取り組む際の集中力も、１年生の頃とはまるで違います。 涼しくなってきて、一段と学習に身が入っているようです。 
調べている１年生
笹原小学校は多くの樹木に囲まれていて、昆虫も多く集まってきます。
２学期になってからは、子どもたちがよく校庭や中庭でセミの抜け殻を集めています。 １年生の仲良し二人組が教室で図鑑を見ていました。よく見ると昆虫図鑑のようです。 校庭で見つけてきたセミの抜け殻が、何のセミなのか調べているようです。 図鑑に載っている「ヒグラシ」の抜け殻のイラストと、自分たちが校庭で拾ってきた抜け殻がそっくりであることを発見していました！ 興味をもったことを、どんどん調べてみようとする姿勢がすてきです。 
9/29 とても過ごしやすい陽気
きのう、今日とよい天気が続いています。
暑くもなく、寒くもなく、過ごしやすいです。 過ごしやすく感じるもう一つの理由は「湿度が低いから」のようです。 各学級に気温計・湿度計がありますが、今日の湿度は６０％前後でした。 熱中症を心配する季節が終わりつつあり、ひと安心でもあります。 
9/29 マナーを守って、気を付けて登校しています！
交差点などでは、保護者・地域・工事関係の皆様が、温かく見守ってくださっています。「おはようございます！」と朝のあいさつをしっかり行い、こちらのマナーも意識している笹原小学校の立派な子どもたちです。 ９月２８日の給食
＊ごはん ＊韓国風肉じゃが ＊ナムル ＊ぶどうゼリー ＊牛乳 ◆本日の給食の主な食材と産地 ＊にんにく 青森 ＊じゃがいも 北海道 ＊しょうが 高知 ＊たまねぎ 北海道 ＊にら 栃木 ＊にんじん 北海道 ＊もやし 栃木 ＊こまつな 群馬 ＊豚肉 埼玉 ◆一口メモ 最近は朝の気温がぐっと低くなりましたね。それでも昼間はまだ汗ばむ日もあるので、体調を崩しやすい季節です。元気の基本は、うがい手洗い、しっかり寝ることももちろんですが、しっかり食事をとることです。ごはん、おかず、やさい、くだもの、牛乳、好き嫌いせず食べましょう。 9/28 3年生 報告文完成！
9/28 楽しい！クラブ活動
今日は校庭も体育館もさわやかな風が吹き抜ける、絶好の「スポーツ日和」でした。
６時間目のクラブ活動の時間には、たくさんの子どもたちが楽しく運動していました。 校庭でドッジビーをしている写真と、体育館でバドミントンをしている写真です。 
今シーズン、これが最後か。昇降口のミスト。
今年度は熱中症対策のため、正門前の昇降口にミストが設置されました。
６月の分散登校の頃からこのミストは活躍し始め、８月の猛暑日には多くの子がミストを浴びながら学習教室に通っていました。 今シーズン大活躍したミストですが、９月の中旬からはやや出番も減ってきました。 今日は久しぶりの出番です。今シーズン、これが最後かもしれません。 １年生が気持ちよさそうにミストを浴びていました。 
１年生 生活科の学習
１年生は休み時間に屋上で遊んだあと、生活科の学習で中庭に行きました。
今日は一日中、さわやかな秋風が吹いていました。 中庭の小山（通称ささはらアルプス）では「セミの抜け殻、もうないかな〜」と探している子がいました。 奥の方ではアサガオの植木鉢にたっぷり水をやっている子がいました。 夏の終わり、そして秋の始まりを感じる学習でした。 
9/28 好天に誘われて（１年生）
今日は久しぶりにさわやかないい天気でした。
１年生は屋上遊びの日です。 青空が広がり、はるか遠くには丹沢山脈も見渡せました。 仲良く楽しく、休み時間を過ごしました！ 
9/28 全校朝会を行いました！
校長からは、まず、「さわやかな秋を迎えました。早起きをして、朝ごはんをしっかり食べて、『朝から、心も体もスイッチ・オン！』で元気いっぱい過ごしましょう。」と伝えました。 続いて、３点について話題に話をしました。１点目は「今週は９月から１０月に移るので、『振り返り』と『準備』をしましょう。」、２点目は今週のキーワードとして「『中秋の名月』（１０月１日）を迎えるので月を観察してみましょう。満月となるのは１日ずれて２日です。」、３点目は「今日から４週間、教育実習が始まるのでよろしくお願いします。」の３点です。 次に、看護当番の教員から、今週の生活目標について話しました。目標は「マナーを守って、気を付けて登下校しよう。」です。交通安全運動期間であることも確認し、期間が終わった後も意識して登下校することの大切さについて指導しました。 今週は、秋晴れの比較的過ごしやすい日が続きそうです。元気に楽しく学校生活を送ることを願っています。 |
教育研究行事予定地震対応お知らせ学校運営委員会だよりPTA新１年生関係 |
学習用タブレット端末利用マニュアル