3年生のみなさん

課題は進んでいますか？成長ってなんだろ？確認できましたか？
まだまだ先は不透明で不安な人も多いかもしれませんが
、今はみんなで我慢して、学校が再開する楽しみは取っておきましょう！

さて、本日前回の課題のキーワードの確認の追加プリントをHPにUPしました！プリントができた人から確認してみてください。今回プリントを進めるために見てもらったNHK
for school 10min. BOXの他の項目も、復習のために見てみてくださいね！10min.見るだけでも勉強になりますよ。
また、週末に別の予習プリント出題予定なので、それまでに前回の課題と今日UPされたプリント確認しておいてください！そして、みんなが生まれてから今日までどれだけ成長したのかもご家族みんなで確認してみてくださいね。

（室田）

自宅でできるエクササイズ１４
リバースクランチ
〜腹直筋〜

【１】仰向けになって、両足をそろえて持ち上げます。ひざが胸の上にくるくらいが目安です。ひざより先は真っ直ぐ天井に向けます。

【２】ゆっくり腰を持ち上げて、足を伸ばしながら足先を後方にもっていきます。ゆっくり【１】に戻します。

ポイントはゆっくりとやることです。特に下ろす時は自重でストンと落ちてしまわないように、腹筋に力を入れながらゆっくり下ろしましょう。

10回×2〜3セットやりましょう！

稲見

自宅でできるエクササイズ１３
バーティカルプッシュアップ
〜三角筋〜

【１】手幅を肩幅の1.5倍にして床につきます。両足を椅子に乗せて、体をくの字にします。この時、肩の真下に手がくるようにします。

【２】ひじを外側に曲げながら、上半身が床に垂直になるように下げます。【１】に戻します。

肩の筋肉を鍛えるトレーニングです。

10回×2セットやってみましょう！

稲見

曇り空の中、見えないかぁと思いながら、4階に上がると、見えました！スカイツリー！通常なら、廊下にみんなの声が響き渡り、笑顔があふれているはず。早く、この風景を一緒に眺めて、たわいもない会話をしたいですね。
海外では、積極的に家にいる子どもたちに表彰状を送っているということをニュースで知りました。この状況を前向きに捉え、みんなで乗り越える意識をもつことが大事ですね。今までの日常がない今を積極的なものにするためにも、「?毎日同じ時間に起きて、日光を浴びる。?適度な運動をする。」を実践していくことが精神衛生上もよいと新聞で読みました。
毎日飛び交う情報に関心をもちながらも、自分らしさを見失わないようにしましょう。 小牧

こんにちは。国語科の末松です。

新２年生の皆さんに国語科で文法の課題を用意いたしました。
臨時休業の間の復習に使ってください。
提出は必要ありません。

先日お渡しした冊子課題、そして文法ノートの課題については学校再開に備え勉強を進めておいてくださいね。

末松紗歩

一年生の皆さん、先週配布したワークの最初にある「小学校の復習（7ページ程度）」は、終わったでしょうか。
意外に忘れてるところも多かったと思います。


皆さんには、中学校入学前に必ずおさえておいてほしいものがあります。
それは「計算」です。

中学校に入ると、今までは使ってなかった数や記号を含めた計算をやっていきます。

そのため、この期間を使って計算の苦手をどんどん無くしましょう！


そこで、これから定期的に復習プリントをフナキボHPの表紙にのせていきます。

やり方としては、そのプリント（20問程度）を解き、「苦手だな」「もう少しやりたい」と思ったら、プリントに書いてあるeラーニング（ミライシード）でたくさん問題を解きましょう。



※eラーニングで使用するクラス・出席番号・パスワードは、教科書配布時に「臨時用」として配布してあります。
eラーニングのリンクは、フナキボHPの表紙にあります。



増子

校舎に入ったつもりで、写真をご覧ください。しばらく生徒が入っていないと、なんだか違う校舎内みたいに感じてしまいます。ちなみに、3年生フロアの廊下、格技室、学校図書館です。(副校長)

２年生の皆さん、こんにちは。

４月末になりましたね。
昨年は、入学して早々河口湖移動教室の準備をこの時期にしていたなぁと思い出しました。

「毎日、これだけ！」見てくれましたか？

まだ取り組んでいない人は、ぜひ「これだけ」と思い予習に取り組みましょう。
そして、ホームページにどんどん情報があがっていることを友だちにも伝えてあげてください。
友だちと学習内容や取り組み状況を共有していくと、学校で一同に顔を合わせていなくても心強くなることもありますよ。

今日も「休校期間中の課題」にある、「2年社会科　課題（４／２２）」というファイルを開いて「毎日、これだけ！」を見てみてください。

明日は、教科書ｐ、８０・８１「東アジアとの交流」に取り組みましょうね！

（小川）

都立入試 問１(2020_2019)の回答
１、２年生の範囲は復習してください。
３年生の範囲は、興味のあるところは教科書を見てみよう！

2020
問１ イ(３年)
問２ ウ(３年)
問３ ア(３年)
問４ エ(１年)
問５ イ(２年)
2019
問１ エ(１年)
問２ イ(３年)
問３ ア(２年)
問４ ウ(１年)
問５ エ(３年)
問６ ウ(１年)
問７ イ(３年)
できたかな？

船橋希望中・山本浩靖

今日はこのグラフからです。
これは東京で売られるかぼちゃの入荷先を示した棒グラフです。「冬至のかぼちゃ」と言われるように、かぼちゃの食べ頃は9月から12月です。グラフをみると、2月から4月にニュージーランドからの入荷が大幅に増えています。これはなぜでしょう？？※答えは明日(石塚)

昨日の問題、
なぜペルーではたくさんの種類のジャガイモが売られているのか

その答えは…
ペルーにはアンデス山脈の標高4000mの高い地域に暮らす人がたくさんいます。空気は100m上昇するごとに約0.5度下がります。そのため、標高によって育つ作物に大きな違いが生まれ、ペルーの市場には様々な種類のじゃがいもが売られているのです。(石塚)

社会科クイズ（歴史）第2回目は、『お金』に関しての問題です。
2024年を目処にお札のデザインが変わります。現在のお札に描かれている人物は、野口英世・樋口一葉・福沢諭吉です。
さてここで問題です。
次に使われる千円札・五千円札・一万円札に描かれる人物はそれぞれ誰でしょう？
興味のある人は、その人物がどのような人物かも調べてみて下さい。
※答えは明日（田島）

昨日のクイズの答え合わせです。
日本で最初に使われた元号は、『大化（たいか）』です。645年に中大兄皇子と中臣鎌足が行った天皇中心の国づくり「大化の改新」はみなさんも知っていると思います。1年生はまた授業で詳しく勉強しましょう！
ちなみに、248ある元号のうち1番長く使われた元号は、『昭和』です。
一つひとつの元号には、さまざまな由来や意味があります。それらを調べてみることで、みなさんの歴史の知識や見方に厚みを増すことができると思います。
（田島）

本日も、本校は分散出勤のため、教職員の出勤を最小限にしています。校庭では、鯉のぼりも優雅に泳いでいて、季節の移り変わりを感じます。

本日、新１年の希望者全員と新２年・新３年の世田谷区外からの転入生のうちの希望者を対象とした区からのタブレット型情報端末の臨時貸与についてのお知らせをアップロードしました。希望されるご家庭は本校ホームページから区への手続きの方法を確認してください。

合わせて、新３年を対象に数学の計算練習をアップロードしました。すでに、課題が終わっている生徒もたくさんいると思うので、ぜひ挑戦してください。（田村）

学校が臨時休業をしていることに伴い、PTAの活動も様々な制約を受けています。ＰＴＡ活動の現状と今後の見通しについて、ホームページの表紙の中段にある「ＰＴＡからのお知らせ」の欄に「ＰＴＡの活動について」が載っていますので、ご覧ください。

皆さん、お元気ですか？

４／１７に出した課題（1年「理科の学習」p106〜）は進んでいますか。
今日は、２年生の範囲の学習課題を出しますので取り組んでみてください。

「２年　休業期間中の学習課題」から「２年 理科の課題(4/21)」を開きます。家庭のプリンタで印刷し、２年の教科書や理科便覧で調べながら書き込みましょう。「原子の種類を表す記号」は、今後小テスト形式で何回か出題していく予定です。
休業期間を利用して、覚えてしまおう。

寒暖差がある毎日ですが、体調は崩していませんか。

昨日案内した通り、「毎日、これだけ」をホームページにあげます。
「休校期間中の課題」にある、「２年社会科 課題（４／２１）」というファイルを開けてみてください。「毎日、これだけ！」が出てきます。

まずは
１．教科書を読む
２．プリント通りに課題に取り組む
３．「毎日、これだけ」に取り組む
この流れで、学習を進めていきましょう。

学校が再開（何かしらの手段で授業開始）されたら、必ず予習のところは教えますからね！

明日は、教科書ｐ、７８・７９「南北朝の動乱と室町幕府」に取り組みましょう！

（小川）

授業がなく、学力が心配な人も多いと思います。都立高校の入試も、どのような対応かわかりません。
とりあえず、一題４点の問１に挑戦してみてください。対応学年を記入してあるので、１・2年の範囲はできるようにしましょう。
答えは後日アップします。

船橋希望中・山本浩靖

「先生たちがこんなに少ないのに、学校日誌にクイズが毎日出されたり課題がアップされたりしているのはなぜ？」と思っていませんか。他の先生たちには、自宅で課題を作ってもらい、スマホやＰＣから学校へ。学校にいる先生がそれを確認してホームページにあげています。フナキボの先生たちの連係プレーです。

今週から、感染リスクを極限まで減らす取組みとして、職員室はすまいるも含め各学年１名の出勤になりました。それも自転車通勤ができる人を中心にシフトを組んでいます。管理職を含めて５名のみ。これは学校再開ができるとわかった時、全員でフナキボ生７４８名を迎えたい、という教職員の共通の願いからです。