３年生は２けたをかけるかけ算の学習です。
今までに学習したことを使って、問題解決できたでしょうか・・・

大きなかずのたしざんの問題です。
折り紙を３０枚持っていて、そこに２０枚もらうと何枚になるのか・・・
３０＋２０の計算の答えの求め方を考えていました。

大きなかずでも１０のまとまりで考えると・・・
３０は１０が３
２０は１０が２

３＋２なら、今までに習った計算でできますね。

３＋２＝５
この５は１０が５個の意味だから・・・・、

３０＋２０＝５０

みんなで問題解決できましたね・・・・

ボランティア国際理解委員の子供たちが、みなさん一人一人の「やさしさ」が集まって、大きな力となり、だれかを助けるの役立つ・・・ということを、ユニセフからのお礼の感謝状とともに伝えてくれました。

これからも「やさしさ」、「小さな親切」、「思いやりの心」がたくさんの千歳小でありますように！！

看護当番からは今月の目標についてのお話をしました。

コロナ禍で全員で体育館に集まっての朝会がまだできないので、全校朝会を放送で行いました。
冬の寒い季節ですが、みんなの元気な笑顔や挨拶に出会うとなんだか寒さが和らいであたたかな気持ちになること・・
冬の季節、動物や植物にとっても貼るに向けエネルギーを蓄えていることなどを話しました。

そして１月の人格の完成を目指してのテーマは「感謝」です。
日々の生活の中でさりげない親切やサービスに出会うことが結構あるのではないでしょうか。

そのことに気付く「感じる心」が大事であること、
「感謝する」ことは、まず「気付くこと」から始まる・・・
みんなの心のアンテナが、ピピッとキャッチして、そう言うことに気付けたらすてきで、皆の心が今よりもっと広くあたたかになるかも・・・という話をしました。

コロナ禍で、全校児童は参集できないので、今日は全校児童の半分の１，３，６年生の約４００名ほどが校庭まで避難し、残りの約４００名ほどの２，４，５年生は教室で放送を使って避難訓練に参加しました。

３学期の避難訓練・・・、みんな静かに避難できましたね。

２月は、今月とは反対の学年の２，４，５年生が校庭に避難、１，３，６年生が教室で放送を使って参加します。

授業中に緊急地震速報が流れ、地震が発生した想定での避難訓練を行いました。
速報が流れた瞬間に、校庭や教室で身を守りながら揺れがおさまるのを待ちます。

コロナ禍で命を守るために様々なことが制限される中で、できることをできる形で前進している千歳っこたちですが、千歳小吹奏楽団がこども音楽コンクール審査会小学校管楽合奏部門で。みごと最優秀賞に輝きましたよ〜

おめでとうございます！！
日頃の教え合い、高め合いの練習の成果が表れましたね・・・・

外国の小学校とホリデイカードを交換して交流しています。台湾、スロバキア、ロシア、ベラルーシの学校から届いた動画や写真を見て感想を伝えます。

かけられる数が小数の場合のかけ算の仕方を考えました。3つのコースに分かれて学習をしています。

カッターナイフを使って窓を切り抜いて・・・その窓を開くと・・・・
すてきな作品ができてきましたね・・・・

寒くなるにつれ、昆虫などの動物の活動の様子がどのように変わるのかについての学習です。

地面の穴の中で冬を越す動物たちも・・・・

漢字の音と訓、二種類の読み方を使って、カルタの読み札作りをする学習です。
うまく音も訓も取り入れた文作りができたでしょうか・・・・

教具を使って箱のかたちをつくりました〜
２年生では、面と面の間の直線を辺、３つの辺が集まったところを頂点ということも学習します。

さて箱の形には、辺、頂点がいくつあるでしょうか・・・

手本をよく見て書き初めに挑戦です。
力強く書くことができましたね・・・

おいしそうなおかしが、どんどんできていましたよ〜

紙ねん土を使っての造形活動です。
色を付けて、おかし作りが始まりましたよ〜

水に解けている物が何か、その水様液の性質をてがかりに調べ考える学習です。
各自が予想したあと、そして実験結果の資料を使って、みんなで確認していました。

教材文を手がかりに考える道徳です。
各自が感じ考えたことについて、ＩＣＴ機器を使って友達の考えを見合いました。
いろいろな友達の考えにふれながら、自分自身の感じ考える、もののの見方も、変化していますね・・・

平行四辺形の面積を求める学習です。
今までに学習した面積の求め方が分かる形に変えれば、求めることができますね。
知っていることを手がかりに問題解決です〜

数の世界が広がった１年生・・・。

数の大小や順序を考えたり、数直線の上に表したりする学習です。
決めた長さを単位に目盛りを付け、点の位置で数を表した数直線を用いると、数の大小や順序などをわかりやすく表現できることも学習します。