土曜授業日でした。２年生が、身の回りのものの長さを測りました。ものさしやテープ等を活用して、グループで協力して調べました。
　このような体験活動を通して、長さを実感し、長さの量をとらえることができます。

　４年生が、世田谷区教育委員会事務局教育相談・特別支援教育課と世田谷区保健センター専門相談課の方に来校いただき、障害体験活動をしました。身体障害体験をするととともに、「分かりあえるってすてきなこと」という演題で講話を伺いました。
　

　献立は、マーボドーフ丼、牛乳、白菜の中華サラダ、みかんでした。

　６年生が、体育の時間に、芝生の上で、基本の運動をしました。

　２年生が、道徳の時間に、しんせつ・思いやりについて学習しました。
　話をよく聞き、よく考えて、ノートに自分の考えを書きました。教材文を読み、自分の心と向き合っているようでした。道徳の授業では、自分の心と向き合うことも大切にしています。

　３年生が、算数の時間に、２学期に学習した内容を理解しているか、確かめるためのプリントの問題をしました。

　献立は、黒砂糖パン、牛乳、白身魚のピザ風、ジャーマンポテト、野菜スープでした。

　２年生が、体育の時間に、校庭で短縄を使って、様々な跳び方を練習しました。

　朝は、だいぶ冷え込みましたが、日中は、日差しを浴びると心地よく感じることができました。
　休み時間には、芝生に座って、ハンカチ落としを楽しんでいる姿がありました。

　５年生の廊下の掲示板には、国語の学習で調べた「日本の伝統について」の内容を、一人一人がリーフレットにまとめ、掲示しています。どの作品も力作で、作者の思いが伝わってきます。

　献立は、シーフードカレー、牛乳、和風サラダ、りんごでした。

　６年生が、校医の薬剤師の先生に、薬物乱用防止について話を伺いました。
　医師に処方された薬は、指示された通りに飲むことが大切なことや、薬物の種類を教わった上で、薬物を一度でも使うと、脳がやられてしまいもとには戻らないこと等、薬物乱用をしない大切さを教わりました。
　一人一人が真剣な眼差しで聞いていました。

　２年生が、体育の時間に、校庭で長縄を使って跳ぶ練習をしたり、短縄を使って跳び方を工夫して跳ぶ練習をしました。

　３年生が、国語の時間に、話の組み立てと場面の様子を考えて、自分なりに考えた話の構想を練りました。

　献立は、ライス、牛乳、コシーニャ、フェジョアーダでした。
　ブラジルの料理を取り入れた、オリンピック・パラリンピック給食でした。

　弦楽五重奏を演奏してくださる楽団の方に来ていただき、体育館で音楽鑑賞教室を、５年生が行いました。
　例年、人見記念講堂で、世田谷区立小学校の５年生を、いくつかのグループに分けて、オーケストラ演奏を鑑賞することを行っています。今年度は、社会的状況から、学校に来ていただき、弦楽五重奏の演奏を聴きました。
　事前に、楽器のことも、曲のことも学習してはいましたが、演奏の音色のすばらしさに、聴き入っていました。
　校歌も演奏してくださり、改めて、旭小学校の校歌が、格調高い校歌であることを実感しました。
　演奏が終わると、楽団の方に近寄り、質問していました。

　献立は、茶めし、牛乳、おでん、ひとしお野菜でした。

　全校朝会で、保健委員会の児童が、新型コロナウイルス感染症の予防として、換気の大切さとともに、マスクを的確に付ける大切さ等について話しました。

　穏やかな日和の中、創立１４０周年記念式典を体育館で、午前１０時より行いました。
　３年近くかけて、準備してきた集大成、実施できたことに感謝しております。新型コロナウイルス感染症の予防のために、換気をし、座席の間隔を離し、来賓の皆様と６年生、教職員のみの参会で、参会者には、マスク着用と検温と手指消毒を実施し、他の学年の児童は、教室のテレビで、Zoom配信の映像を見ながらの参会となりました。
　このような制約の中での実施に、ご理解・ご協力をいただいたすべての皆様にお礼申し上げます。
　式は、４０分ほどで、祝辞も保坂区長と渡部教育長だけとし、司会の副校長が代読しました。
　式辞では、校長が、「旭小学校の子どもであることに誇りをもち、創立１４０周年のために取り組んできたことを一生の宝物とし、多くの方の支えで旭小学校が成り立っていることを理解して、地域のことも考えて協力できる人になってほしい」と話しました。
　よろこびのことばでは、６年生が１４０年の歴史を語ったり、合奏やダンスを披露したりしました。
　最後に、皆で校歌を歌い、改めて１４０年の重みを実感しました。
　創立１４０周年記念式典を行うにあたり、ご理解・ご支援をいただいた皆様に心より厚くお礼申し上げます。ありがとうございました。

　登校してきてすぐの時間を活用して、保健委員会の児童が、１４日の全校朝会時に発表する内容の練習をしました。
　繰り返し練習して、自分のものとして発表できるように頑張っていました。