４年生：書き初めの練習
４年生は「美しい空」。「美」も難しい、ひらがなと漢字のバランスも難しい、長い半紙にバランスよく書くのも難しい・・・・・難しい尽くしかと思いきや、練習ではダイナミックにかっこよく、そして美しくを意識して、とても立派に書いていました。 冬休みの宿題にも出しますので、１月の書き初め大会に向けて、たくさん練習をしてほしいと思います。 ４年生：理科の実験
もちろん、ソーシャルディスタンスを保ち、おしゃべりをせず、換気を行っています。 理科では、問題に対して予想し、その予想を確かめるためにどんな実験を行ったらよいかを考え、実験結果を正しく記録し、結果を問題と結び付けて考察を行います。 このように書くと難しそうですが、子どもたちはいろいろな考えを出しながら、一生懸命取り組んでいます。 この写真は、「ものの体積と温度」の単元で、空気・水・金属は温めたり冷やしたりして、体積の変化を確かめる実験です。どのような結果になったのか・・・ 調べて、まとめて、発表しました
３年生は総合的な学習の時間に、「私たちの学校、駒繋」の学習をしています。図書資料やインターネット、学校に残っている過去の周年副読本等を参考に、各自のテーマに沿って駒繋小や地域のことを調べてきました。新聞としてまとめ、自分の調べた成果を発表しました。
図工１年生
くしゃくしゃにして柔らかくなった画用紙を２枚合わせ、中にはいらない紙を詰めました。すてきなクッションのできあ上がりです。
出来上がったクッションを手に、「見て、見て」と声をかけてきます。１年生はどの子も、自分の作品をみてほしくてたまりません。自分が作ったものが大好き。この素直さと自信をもてる心を大切に育てていきたいと思います。 
プレゼンテーションソフトを使って
４年生の教科「日本語」の授業で、各グループでテーマを決めて、日本の衣食住について調べました。調べて分かった情報を取捨選択し、プレゼンテーションソフトにまとめました。発表原稿を用意して、いよいよ発表。端的にまとめ、聞き手に分かりやすい発表をすることができました。
音楽５年生
「役割を生かした黒鍵の音楽をつくろう」の学習を進めてきました。４人グループで話し合い、「合いの手」「伴奏」「ドローン」「メロディ」の役割を分担しました。木琴で音楽づくりです。話合い、試し、練習を重ね、いよいよ発表。１つとして同じ音楽はありません。各班工夫された音楽づくりができました。放送で全校に流す予定です。
お話のさくしゃになろう
２年生は、国語で、まとまりに分けてお話を書いています。まずは、共通な絵を見て、お話の大まかな構成を考えました。そして、「はじめ」「中」「おわり」の順に、「だれが何をしたのかよく分かるように」よく考えて、「どのような様子かよく分かるように言葉を選んで」書き進めています。
「早く書きたい！！」「書けたところまで読んでもらいた！！」「友達がどのようなお話を作っているか、読みたい！！」と、意欲的に書き進めています。 
なわとび検定 低学年
今日の中休みは低学年のなわとび検定の日でした。検定を受ける人、友達と練習に励む人、みんな元気に中休みを過ごしました。毎回、なわとび指導員、上級指導員の子どもたちが検定のお手伝いをしています。メンバーは職員室の廊下や正門側の昇降口に名前等、紹介されています。
リースづくり
１年生は、生活科の時間に育てたあさがおの蔓を利用して、リースづくりをしています。枯れた蔓を一生懸命に形を整えて輪にしました。家から持ってきた色々なものを飾り付けて、すてきなリースに仕上げています。
まほうをかける音楽をつくろう
３年生は、音の特徴を生かして音楽づくりを始めています。いろいろな楽器の音を鳴らして、響きの長さや音色の違いを考えながら「まほうをかける音楽づくり」をしていきます。グループで相談しながらつくっていきます。
家庭科６年生
「紹介しよう 私が考えたおかず」の授業で、自分が考えたメニューを発表しました。聞き手は、発表内容の感想や評価をプリントに記入しながら発表を聞きました。
かんじのできかたじてん
１年生は、学習した漢字のでき方を知って、「かんじのできかたじてんをつくろう」の学習活動をしました。自分のお気に入りの漢字を１つ選んで、その漢字のでき方の絵を描き、そのでき方の絵が表わす漢字を下に書きました。裏には、その漢字を使った文を作って書きました。
保護者会zoomにて低学年
今日は、低学年の保護者会でした。これで１年生から６年生までのzoomによる保護者会すべてが終了いたしました。初めての試みで、課題も多々ありますが、保護者の皆様のご協力に感謝申し上げます。ありがとうございました。
なわとび検定高学年
今日の中休みは高学年のなわとび検定の日でした。検定を受ける姿、友達と輪になって練習をする姿、「先生、この技できました。もっと回数が増えるように練習しています。」と、伝える姿等、高学年の子どもたちの前向きに取り組む姿が微笑ましいです。
避難訓練
今日は、予告有の避難訓練でした。朝のモジュールの時間に地震の設定で行いました。
大切な命を守るために真剣に訓練に参加する子どもたちでした。 
保護者会zoomにて中学年
自転車教室３年生
自転車教室を行いました。本当は校庭に道路を描き、実際に自転車に乗って学びたかったのですが、感染症対策のために、各教室で行いました。
世田谷警察の方々５名が来校し、自転車に乗る前の点検や自転車の乗り方について、お話やDVDを視聴しながらの説明などをしてくださいました。 「そうだったのか！」と知ったこともたくさんあったようです。今日の学びを日常的に実践し、事故のないように自転車に乗ってほしいと思います。 聴き方も、質問の仕方も、感想の言い方も、お礼やマナーもたくさん褒められた３年生でした。 
せたがやそだち給食
今日の給食は、世田谷産の大根が使われました。給食室前に「大蔵大根」が展示されました。
つながりタイム
校庭、体育館、教室、屋上の各場所に分かれて遊びました。 各縦割り班の計画や活動場所は職員室廊下にも掲示されるので、自分がどこに向かえばよいのか確認ができます。 国語１年生
３クラスとも「たぬきの糸車」の最後の場面の学習が終わりました。物語の言葉に着目して、たぬきの気持ちを読み深めました。自分の考えをノートに書いたり、発表したりしました。
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「警戒宣言発令時及び災害時児童の引き取り訓練」についてのお願い
【駒繋小】学習課題の配布・回収について(5月1日掲載）
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