夏休み期間中は、校舎のメンテナンス期間中でもあります。普段授業をしている時にはできない清掃をこの時にまとめてやります。今日は廊下の清掃およびワックスかげをやりました。その結果、廊下の床は見事に「天井の鏡」となりました！

２年生の皆さん、こんにちは。
猛暑が続いていますが、元気に過ごしていますか？

屋外・屋内にかかわらず、水分補給をしっかりして過ごしてくださいね。

社会科の夏期講習について連絡があります。

１学期末に講習参加の有無を確認したところ、受講者が多かったため、
８月２４日（月）、２５日（火）の講習を２階多目的ルームで行います。

・８月２４日（月）
　９：００〜９：５０「人物史」（担当：小川）
　１０：００〜１０：５０「政治史」（担当：校長先生）

・８月２５日（火）
　９：００〜９：５０「文化史」（担当：副校長先生）
　１０：００〜１０：５０「地理：世界の諸地域まとめ」（担当：小川）

・歴史の持ち物は教科書・資料集・筆記用具
・地理の持ち物は資料集・筆記用具　　　　　　です。　　

・夏期講習冊子を用意して待っています。
　
　では、来週にお会いしましょう。

（小川）　　　

今日は、区民大会の男子シングルスが行われています。
3年生にとっては、最後の大会なので練習の成果を発揮できるように頑張れ！

増子

夏休み後半の活動が始まった今日、会議室では先生方もオンライン研修を受けています。世田谷区が主催する人権教育研修ををあらかじめ送っていただいたテキストとオンライン講座とを組み合わせて研修に参加しています。そのまなざしは真剣そのものです！

お盆休みが終わり野球部の活動が再開されました。2時間半の実技練習後は、頭を使って練習。
懐かしのアニメ『キャプテン』から野球を学びます！(宮内)

課題配布と回収のための登校が始まりました。図書室も時間限定で開館していました。何となく先が見え始めたのがちょっと安心感につながったことを覚えています。

５月に入り、家にいるフナキボ生と双方向でオンラインでつながろうと、ロイロノートを始めるため研修をしました。先生方も真剣です。ただスマートフォンだとちょっと画面が小さすぎる、など課題もわかりました。

フナキボ生たちが立ち入ることのない校庭では草花が代わりにぐんぐん伸びていたころです。そんな寂しさを何とかしようと、校庭のポールに鯉のぼりを掲げよう、と準備しました。

久しぶりに再開したフナキボ生に会った先生たちは「元気だった〜？」と声を掛けました。「はい」でも何となくぎこちない？そんな感じをいだいたのがちょうどこの頃です。今となっては懐かしいですね。

ようやく教科書が配布できるようになり、細心の注意を払ってフナキボ生に取りに来てもらいました。きー坊も思わずお迎えに出てきました。

始業式、入学式も延期。教科書もいつ渡せるのか。と心配ばかりしていても気が滅入るだけ。そうだ！フナキボ生もきっと同じ気持ちに違いない。。ということでこの頃から、HPにフナキボ生を励ますための画像をたくさんアップするようになりました。今改めて見返すと…みなさん熱演していますね〜。でも、この頃は本当に先生方はみんな真剣でした！もちろんラジオ体操も。

卒業式が終わると、９期生と１０期生の進級準備です。年度末にみんなに見せるために制作していたビデオ上映もなんとかできました。それでも季節は確実に進んでいました。

８期生にとっては特に一生忘れることのできない卒業式。参列できない下級生からのメッセージや、写真撮影の密を避けるため、普段は開けない南門を開け、看板を２箇所設置ししたり。文字通り総力をあげみんなで応援しました。

何とか卒業式ができる見通しがたち、フナキボの先生たちが全員で８期生のために準備をしていました。きー坊も感傷にひたっていました。。

夏休み後半に入る今、‘あの時’を画像でちょっと振り返ってみましょう。思い返すと２月の学年末考査が終わるまさにその日に突然、政府から学校の臨時休校が発表された時からでしたね。
３年生である８期生は、３月始めに都立高校の合否を報告に来てくれましたが、その後はどうなるか全くわからず不安な日々が続きました。もちろん先生たちも、生徒に返す教材などの整理に追われつつ卒業式は、終業式は、と？？だらけでした。

明日から８月も折り返し地点。夏休みも後半に入ります。９月からフナキボ生、みんなで力を合わせて活躍できる場面が少しずつ増える環境になっていくことを願いましょう。

これも見た瞬間に思わず「作品」と認識したクラス目標です。

「勝ちよりも価値を大切にする」ここまでひとつの文字にこだわって作られているのですから、もちろん価値は高まります。

このクラスの目標も１枚１枚手書きで書かれていて、それを集めて貼っています。よ〜くみると、「の」の字のところに細か〜い飾りが！！

この目標も最初に見たとき「？」が浮かび、思わず担任の先生に聞いてしまいました。しかし、教室掲示の文字ひとつひとつをつぶさに見ていくと、気持ちが入っていることがよ〜くわかります。