道徳の授業「つくればいいでしょ」では、個性の伸長について考えました。教材を通して、自分の長所を伸ばすためには何をしたらよいのか、具体的に考える時間となりました。

　班で調べたいことを決めました。今日は、そのことについてのアンケートを考えて作りました。質問を４つ書いて持ち寄り班で相談しました。答えは、記述式にするのか選んでもらうのかも考え、下書きを完成しました。

　昨日と今日の２日間、珠算教室の先生に来ていただき、そろばんの学習をしました。
　そろばんの基本の使い方や、一玉や五玉のはじき方を学び、たし算やひき算の簡単な計算をしました。
　初めてのそろばんで、みんな楽しんでいる様子でした。

　２月１７日(水)音楽「わらべうた」で屋上へ行き、大なわ跳びをやりました。
「おおなみ　こなみ」の歌のリズムに乗って、縄を上手に跳びました。
　途中で猫のポーズを入れるなど、楽しく取り組むことができました。

　今日の音楽は、わらべ歌を歌いながら、長なわ跳びを行いました。

「おお〜なみ　こなみ　くるっと回って　ね〜この目！」
　新校舎の屋上で行ったのですが、楽しそうな声が職員室まで響いていました。

「ね〜この目！」で、足の間に縄を挟ませて決めポーズ！
　少しうまくいかなくても「大丈夫だよ」「ポーズがいいね」「すごい」とたくさんの声援があり、楽しい雰囲気で行うことができました。

　紙コップで風車を作った後、転がるタイプの風車を作りました。紙皿の中心を切り開いてから、互い違いに折ったものを２つ作りました。その２つをホッチキスでくっつけました。屋上で、風が吹くと転がるのを見て、子ども達は喜んでいました。

　授業中、誰かの間違いを笑う場面。本人も「まちがえちゃったー！」と笑っているけれど…。
　そんな教室で起こり得る場面を基に「いじりといじめの境目」について考え、意見を交流しました。

　本日（２／１７水）、生活科で風車を作って遊びました。紙コップを切り開いて羽を作ってから、風で回るように羽をひねりました。子ども達はどのくらいひねると回るか試行錯誤しました。羽が回るのを確かめてから色を塗りました。子ども達は、とても楽しい様子で、休み時間まで作り直したり色を足したりしてみては回してみるを繰り返していました。

　２月１７日（水）国語の授業の様子です。「この物語の山場はどこか？」大造じいさんのガン（雁）に対する見方がどこで変わったかを叙述をたよりに探していきました。授業の後半では、どこで見方が変わったと思うかについて班で話し合いました。

　家庭科の授業で野菜の様々な切り方について学習しました。
　子どもたちは安全に気を付けながら、上手に大根を切ることができました。ご家庭でも実践していけるといいですね♪

　小松菜は江戸時代に、東京都江戸川区の小松川地区で作られていたことから、「小松菜」という名前になったと言われています。冬を代表する野菜としても知られていて、関東では正月の雑煮にも使われる、季節を告げる野菜でもあります。今日はじゃこやのり、鰹節と一緒に和えています。

☆献立☆
むぎごはん
牛乳
肉じゃがうま煮 〜「１年生のリクエスト」
小松菜の乾物和え
ぽんかん

☆食材☆
お米・・・秋田県
押し麦・・・
豚肉・・・群馬
小松菜・・・江戸川
ぽんかん・・・愛媛
たまねぎ・・・北海道
にんじん・・・千葉
じゃがいも・・・北海道
いんげん・・・沖縄
もやし・・・栃木
ちりめんじゃこ・・・兵庫　瀬戸内

もうすぐ最高学年となる５年生。今日はミニコンサートの練習の前に、全校のためのお仕事デビューをしました。それは、３月の歌「変わらないもの」の範唱撮影。
窓を開けたままの撮影だったため、寒かった児童もいたと思いますが、全校児童のお手本となるため、短時間で集中し、心を込めて歌いました。
写真は、３学級の映像を組み合わせた一コマです。この美しくあたたかな歌声は、2/19?の音楽朝会で全校に放送されます。全校児童はこの範唱に合わせて、進級や卒業にあたっての思いをこめ、心の中で歌います。お楽しみに♪

　校庭体育では、ペース走に取り組んでいます。同じ速さで走れるよう、また、５分間で走れる距離が伸びるように、練習を繰り返しています。体力がついたことを実感している子もいます。冬ですが、体がぽかぽかに温まりました。

　本日は「ろ過」の実験です。水溶液に溶け残った小さな粒（食塩、ミョウバン）を、ろ紙、ろうとなどを使ってろ過しました。しっかりろ過できるよう、ガラス棒に慎重に水溶液を滴らせます。

「銀河」という字を書きました。姿勢、筆の持ち方、とめはねはらい、文字と文字のバランス、画のつながり…などなど、これまで学習したことに気を付けながら一枚一枚丁寧に取り組みました。

１・２年生は、新しくできた第２音楽室（新校舎２Ｆ）で、音楽の学習をしています。今日の１年生は、?タタタン　タタタン　タタ　タッタッタ〜♪と音楽の感じにあわせて身体を動かしました。大きく動いたり小さく動いたり、思いきり音楽を身体であらわすことができました。さすがです！

　隣のクラスの様子です。１５日（月）の４時間目に教科「日本語」の授業を行いました。今回は「風船になりきろう」という題材で、動きながら表現する学習をしました。どんなふうにしようか、一人一人で考えたり、友達と相談したりしました。次の授業で、発表する予定です。

　教科「日本語」の「いろいろになりきってみよう」の学習で、４〜５人の班のお友達と一緒に、自転車になりきりました。タイヤの役になる子、自転車に乗る子など、役割を考えたり担当を決めたりして、楽しく演じました。

　係に分かれて、係活動をしました。他の係からのリクエストを聞いたり、新聞作りにとりかかったり、意見を出し合い仲良く活動しています。

　来週の車いす体験のために、区立図書館から借りた本を使って、車いすについて調べました。車いすといっても、いろいろな種類があることを発見しました。