今日は、２年生が分散登校です。
天気がよくなり、
校庭で走り回ることができました。
遊具が使えなかったり、
友達との距離を気にしたりと、
全て開放されたわけではありませんが、
外で遊ぶことの楽しさを存分に感じた時間でした。
休み時間が終わるとしっかりと手洗いをしていました。

学校のりかえんのピーマンのようすです。
なんだか見たことのあるものが、できてきました。

学校のりかえんのナスのようすです。
なんだか見たことのあるものが、できてきました。

初めて自分の教室に入る子もいました。
まずは、健康状態のを確認し、
教室のどこに何を置いたらいいのか、
学校に来てから何をするのかを勉強しました。
それから、手洗いの仕方、
学校生活の仕方・気をつけること

他にも学校探検が待っています。
楽しい学校生活のスタートです。

世田谷区よりお知らせ（災害時のガイドライン）が届いています。
台風接近・通過に伴うガイドライン
大地震が発生した場合の対応について

トップページにも「災害対策」を作成しました。
ご確認ください。
台風対策ガイドライン
大地震が発生した場合の対応について

?みなさん！こんにちは！

祖師谷小から理科ニュースです！

先週（せんしゅう）までに、いくつかの理科ニュースをお知らせしてきました。
１つでも興味（きょうみ）をもってもらえたら、うれしいです。

今週（こんしゅう）から分散登校（ぶんさんとうこう）が始まり（はじまり）、少し（すこし）ずつですが、みんなと会える（あえる）ようになってきました。また、いっしょに勉強（べんきょう）ができるのが楽しみ（たのしみ）です。

１、２年生は、学校（がっこう）の植物（しょくぶつ）や虫（むし）などの生き物（いきもの）とたくさん出会え（であえ）ます！

３年生は
風や太陽、ひまわりやホウセンカ、モンシロチョウ、磁石など理科の学習のスタートです！

４年生は
星や太陽電池、マッチやアルコールランプなど、理科室で火を使った実験も学びます！

５年生は
インゲン豆やメダカなどの生き物の成長や顕微鏡などの実験器具も使います。実験をするときの条件に注目して、学習に取り組みます！

６年生は、ものの燃え方や人体、大地のつくりなど、理科をいろんな方面から学習していきます。本格的な薬品を使った実験もあります！

これからも身の回り（みのまわり）にある、さまざまな「不思議（ふしぎ）について」学んでいってください。
また、学校で会いましょう！

今日から分散登校です。
新学期がやっと始まりました。
新しいランドセルに
にこにこ笑顔
マスクを着けて
友達との距離をとり、
安全健康に気を付けながらのスタートです。

６月１日より分散登校が登校が始まります。
　１日（月）　１年生　　
　２日（火）　２年生・ぽぷら学級
　３日（水）　３年生
　４日（木）　５年生
　５日（金）　４年生・６年生
　※午前午後で登校する学級・男女が違います。
登校時間は、
　午前　 8:20〜 8:30
　午後　12:25〜12:35
　※登校時刻を守り、早すぎたり、遅すぎたりしないようにしてください。
欠席の場合は、連絡をお願いします。
　※連絡方法は、
　　・連絡帳　・ 電話　・ メール（ dai050@setagaya.ed.jp ）
詳しくは、「分散登校予定表」、「6月からの分散登校について」をご覧ください。
分散登校予定表
6月からの分散登校について

??みなさん！こんにちは！

祖師谷小から理科ニュースです！

今日のテーマは
「梅雨（つゆ）」
です！

梅雨とは、本格的（ほんかくてき）な夏（なつ）がくる前（まえ）の雨（あめ）が続く（つづく）時期（じき）のことですね。

梅雨（つゆ）とも言いますが、梅雨（ばいう）とも読み（よみ）ます。
これは、雨が続いてじめじめとしてカビが生える（はえる）ことからきているようです。カビは漢字（かんじ）で「黴」と書き（かき）、「ばい」とも読むのです。なので「黴雨（ばいう）」と言われていましたが、イメージがよくないことから「梅雨」となったといわれています。

なぜ梅雨になると、たくさん雨が降る（ふる）のでしょうか。
それは「梅雨前線（ばいうぜんせん）」が関係（かんけい）しています。
この時期、日本の北側（きたがわ）のオホーツク海（かい）高気圧（こうきあつ）と南側（みなみがわ）の太平洋（たいへいよう）高気圧が
ぶつかり「梅雨前線」ができます。オホーツク海高気圧の冷たい風（つめたいかぜ）と太平洋高気圧の暖かい（あたたかい）風がぶつかることで、上にむかって風がふき、たくさんの雲（くも）ができるのです。その雲がたくさんの雨を降らせます。どちらの高気圧も強力（きょうりょく）でなかなか動かない（うごかない）ので、長い間（あいだ）雨が続くのですね。


理科ニュース　Ｎｏ．33の答え
「アジサイ」の色には、何（なに）がかんけいしているのでしょうか？
答えは
１.土の成分（つちのせいぶん）
てした。
土の成分が酸性（さんせい）のときは青色、アルカリ性のときは赤色になりますよ。

出典:
なんでも梅学
https://minabe.net/gaku/kurashi/tsuyu.html
はれるんライブラリー
https://www.jma.go.jp/jma/kids/faq/d2_index.html

６月1日より分散登校が始まります。
そこで気をつけることやお願いを
「ほけんだより　分散登校」
にまとめました。
ご覧ください。
ほけんだより　分散登校

?みなさん！こんにちは！

祖師谷小から理科ニュースです！

今日のテーマは
「アジサイ」
です！

祖師谷小学校には、たくさんの「アジサイ」がさいています。

「アジサイ」は、梅雨（つゆ）の時期（じき）の代表的（だいひょうてき）な花（はな）の１つで、これからきれいにさいているのがよく見られ（みられ）ますよ。

「アジサイの花」には、青（あお）や赤（あか）、むらさき、白（しろ）などの色（いろ）があります。
その色は、あるものが影響（えいきょう）していると言われて（いわれて）います。

【理科クイズ】
「アジサイ」の色には、何（なに）がかんけいしているのでしょうか？

１.土の成分（つちのせいぶん）
２.あげる水の量（みずのりょう）
３.花がさくときの気温（きおん）

ちなみに「アジサイの葉（は）」には、毒（どく）があるといわれています。口にするのはやめましょう。身近（みじか）な植物（しょくぶつ）にも、まだまだ知らない（しらない）ことがたくさんありますね。

みなさんも町にたくさんあるステキな植物たちを見つけたら、よく見てみたり、調べて（しらべて）みたりしてくださいね。

理科ニュース　Ｎｏ．32の答え
なぜ、「かげおくり」をすると空に「かげ」があらわれるのでしょうか？
答えは、
３.人間（にんげん）の目は、ある色（いろ）を長い（ながい）時間（じかん）見続ける（みつづける）とその色と反対（はんたい）の色の残像（ざんぞう）が見えるから
です。※陰性残像
太陽（たいよう）を見たときに、まぶたに残像が見えるのも似た（にた）現象（げんしょう）ですね。※陽性残像

出典:
厚生労働省
https://www.mhlw.go.jp/stf/seisakunitsuite/buny...
みんなの趣味の園芸
https://www.shuminoengei.jp/

本日は課題の受け渡しありがとうございました。

5月29日(金)　3時間目　国語「漢字の広場２」についてのお知らせです。このときに使うノートプリントが27日の国語の課題とプリントが裏表になっていました。既にプリントを提出された方はお手数ですが、HPからプリントをダウンロード・印刷してお使いいただくか、HPのノートプリントの内容をご家庭にあるB5サイズの紙に写して、次回登校時に提出してください。

よろしくお願いいたします。

学校のプールに住んでいた「やご」です。
普段（ふだん）、見ることのできない虫（むし）なので、写真（しゃしん）を撮（と）りました。
ピントが合（あ）っていない写真（しゃしん）もありますが、それぞれ上から、横（よこ）から、下からの写真（しゃしん）です。

? ??みなさん！こんにちは！

祖師谷小から理科ニュースです！

今日のテーマは
「かげ」
です！

「かげ」とは、光（ひかり）があたらない暗い（くらい）ところですね。

暑い（あつい）ときに、建物（たてもの）のかげや木かげ（こかげ）で休ん（やすん）だり、友だち（ともだち）と「かげふみおに」で遊ん（あそん）だりしたことがあるのではないでしょうか？

今回は、「かげ」を使った（つかった）遊びを紹介（しょうかい）します。

それは、「かげおくり」です。やったこと、ありますか？
「かげおくり」は、自分（じぶん）の「かげ」を空（そら）にうつす遊びです。自分の「かげ」が空にあるなんて、ふしぎですよね？
今日は、なぜそうなるのかを考えて（かんがえて）みましょう。

【遊びかた】
１. 天気（てんき）のよい日に地面（じめん）にできた自分（じぶん）の「かげ」を見つめる（みつめる）。
２. 見つめたまま、ゆっくり１０秒（びょう）かぞえる。このとき、できるだけ目（め）を閉じ（とじ）ないようにしましょう。
３.すぐに、空を見上げる（みあげる）。

すると、空に白い（しろい）自分の「かげ」をおくることができます。
好きな（すきな）ポーズでやったり、友だち（ともだち）とならんで何人（なんにん）かでいっしょにおくったりするのも楽しい（たのしい）ですよ。
やりすぎたり、太陽（たいよう）を直接（ちょくせつ）見たりしないようにしましょう。

【理科クイズ】
なぜ、空に「かげ」があらわれるのでしょうか？
１.地面に反射（はんしゃ）した光で空に「かげ」ができるから
２.実（じつ）は、自分の「かげ」でなく、空島（そらじま）にすむ人の「かげ」が空に偶然（ぐうぜん）うつったから
３.人間（にんげん）の目は、ある色（いろ）を長い（ながい）時間（じかん）見続ける（みつづける）とその色と反対（はんたい）の色の残像（ざんぞう）が見えるから

遊びの中にも理科ってあるのですね。気（き）がついたことやふしぎに思った（おもった）ことは、よく観察（かんさつ）したてみたり、調べて（しらべて）みたりしてくださいね。

理科「空気と水５」のプリントについて訂正のお知らせです。
実験のところで「ちゅうしゃきに空気と水をそれぞれ４０ｍｌ入れておします」となっていましたが、ちゅうしゃきの容量が２０ｍｌでした。
４０ｍｌを２０ｍｌに訂正して２回実験を行ってください。
よろしくお願いいたします。

4月の終わりごろに種を植えたへちまが先週発芽していました。暖かい春の日差しと、ほどよい雨のおかげでぐんぐん大きくなっています。

? みなさん！こんにちは！

祖師谷小から理科ニュースです！

今日のテーマは
「しらべてみよう！お家と理科」
です！

先週（せんしゅう）から理科ニュースでは、はやく課題（かだい）をおえられた人にむけて、「ぜひ、しらべてみてほしいテーマ」を紹介（しょうかい）しています。

７回目の今日は、
「ベランダ・庭（にわ）編（へん）」
です！

１.洗濯物（せんたくもの）を干す（ほす）ときに、ベランダなどに出る（でる）と太陽（たいよう）の光（ひかり）が気持ち（きもち）いいですよね。ほとんどの家（いえ）が「南側（みなみがわ）」にベランダがあるのです。なぜでしょうか？

２.方位磁針（ほういじしん）が手元（てもと）になくても、方角（ほうがく）を知る（しる）ことができます。たとえば、影（かげ）のできかたや腕時計（うでどけい）の針（はり）で知ることができるのですが、どうしたらいいのでしょうか？

３.だんだん温かく（あたたかく）なると、カベや手すり（てすり）などのコンクリートに赤くて（あかくて）小さな（ちいさな）虫（むし）「赤ダニ」がいます。「赤ダニ」は、どのような虫なのでしょうか？

４.夏（なつ）になると、毎日（まいにち）暑い日（あついひ）が続き（つづき）ます。そんなときに「打ち水（うちみず）」をすると涼しく（すずしく）なります。なぜ「打ち水」をすると涼しくなるのでしょうか？

５.植物（しょくぶつ）の水やりや掃除（そうじ）のときにホースで水を出すときがあります。ホースから出る（でる）水は、ホースの口をそのままにしたときよりも、口を指で（ゆび）ではさんだ方（ほう）がいきおいよく出ます。なぜなのでしょうか？

課題がおわった人、きょうみをもった人、好きな（すきな）テーマをしらべてみよう！

１つでも！２つでも！ぜんぶでも！

入学式のお知らせです。
６月６日（土）に入学式を実施します。
　9:30〜１，２組
　11;00〜３，４組，ぽぷら学級
詳細は、「学校だより」の欄にアップされています。確認ください。
入学式のお知らせ

また、１年生の分散登校（6/1〜）についての学年便りもアップしました。併せてご確認ください。
分散登校日について

?みなさん！こんにちは！

祖師谷小から理科ニュースです！

今日のテーマは
「しらべてみよう！お家と理科」
です！

先週（せんしゅう）から理科ニュースでは、はやく課題（かだい）をおえられた人にむけて、「ぜひ、しらべてみてほしいテーマ」を紹介（しょうかい）しています。

６回目の今日は、
「台所編（だいどころへん）」
です！

１.油（あぶら）をひいたフライパンに水（みず）が入る（はいる）といきおいよくはねるのはなぜでしょうか？

２.換気扇（かんきせん）は高い（たかい）場所（ばしょ）にあるのに、そうじすると油がとんでいるのはどうしてでしょうか？

３.食器洗い（しょっきあらい）洗剤（せんざい）で洗うと、どうして油がよく落ちる（おちる）のでしょうか？

４.料理（りょうり）をするときに火（ひ）を使い（つかい）ます。そのときにガスを利用（りよう）しますが、ガスにはみなさんのために考え（かんがえ）られた工夫（くふう）がなされています。それは、ガスの「におい」です。ガスの「におい」には、どんなヒミツがあるのでしょうか？

５.電子（でんし）レンジは、どうやってものを温めて（あたためて）いるのでしょうか？ガスコンロのような火が出て（でて）いるわけでもなく、トースターのような電気（でんき）の熱（ねつ）でもないヒミツがありますよ。

課題がおわった人、きょうみをもった人、好きな（すきな）テーマをしらべてみよう！

１つでも！２つでも！ぜんぶでも！

祖師谷小のみなさん！こんにちは！

今日紹介するのは、「足踏みバランスチャレンジ」です。
自分の体をしっかりとコントロールできているか、体の使い方は正しいか確認してみましょう。


一、床にある目印（模様やテープ）を決め、その目印に合わせて立ちます。
二、目を閉じて、その場で３０秒間足踏みをします。（このとき大きく手を振ったり、足を高く上げたりするとより難しくなります）
三、目を開けて、自分の位置を確認しましょう。ほとんどずれていなければ成功です。


普段は、何も意識せずに立ったり歩いたりしていますが、自分でも気付かないうちに片足に体重が乗っていて重心がずれていることがあります。このチャレンジを機に、真っ直ぐ立つことを意識してよい姿勢を心掛けてみてください。