５年生は今日、最後のおはなし会の日でした。
コロナ対策のための休校期間があったため、今年度は２回の実施でした。
いつも、おはなし泉の皆さんが、素敵なおはなしを語り聞かせてくださいます。
今日は、
（１）まぬけなトッケビ（韓国の昔話）
（２）まのいいりょうし（日本の昔話）
（３）ラプンツェル（グリムの童話）
（４）絵本「さくら」
の４つのお話でした。ラプンツェルは、ディズニー映画でなじみ深い子も多くいましたが、原作は映画とはだいぶ違っていて驚きました。「さくら」は、開花がより楽しみになる素敵な絵本でした。
来年度のおはなし会も楽しみです。

本日は、体育館で音楽の授業が行われました。４年生３クラス合同の音楽です。

ドラえもんの歌で声出しを行い、「つばさをください」「かならず　かならず」「ありがとう」を歌いました。
「かならず　かならず」は二部合唱で、ソプラノ・アルトに分かれて歌いました。それぞれのパートで練習した成果が発揮され、素敵な歌声が体育館中に響きました。
「ありがとう」は、学級の友達やお世話になった方々に、一年間の感謝の気持ちを込めて歌いました。

一年間、音楽の学習で積み重ねてきたことが、ギュッと詰まった一時間になりました。

新しい１年生を迎えるために、１年間でどんなことができるようになったか振り返り、２年生への希望をもちました。１年生は、新しい１年生のために、学校を紹介する動画を作りました。

２年生は、１年間の思い出を振り返り、２年生に向けての希望をもちました。これをキャリアパスポートにはさみます。ご家庭でもご覧ください。

３年生は、１年間を振り返り、自分が成長したことを考えました。クラスのために役立ったこと、自分ができるようになったことなど、４年生のキャリアパスポートにはさみました。ご家庭で書く欄も設けています。お子様に励ましのお言葉をお願いします。

４年生は２分の一成人式です。２組は、１０歳までの自分について振り返り、２０歳になる自分に手紙を書きました。１，３組は、４年生の１年間を振り返り、５年生への希望をもちました。

国語の「大造じいさんとガン」の物語文で、大造じいさんとガンの生き方について考えました。社会の「環境を守る」の単元のまとめとして、環境を守ることに対して自分ができることを考えました。理科の「人のたんじょう」の単元のまとめとして、命について考えました。

６年生は、自分が将来なりたい職業について調べたことを発表しました。なりたい職業についてよく調べ、iPatを使って発表し、これからの自分の生き方を考えていました。

つくし学級は、１年間の楽しかった学校生活を振り返りました。子どもたちは、一人一人楽しかったことを発表しました。そして、次の学年に向けての興味・関心を高めました。

２年生は、図工の学習でカッターナイフタワーをおこないました。
たくさんの保護者の方に見守りのご協力をいただき、ありがとうございます。

第１回では、カッターナイフの使い方を知り、練習の紙を切りました。
第２回では、色画用紙を使って自分だけの素敵なタワーに窓をくりぬきました。
様々な形の個性豊かなカッター作品ができつつあります。

来週も保護者の方に見守っていただきながら、作品を完成させます。
どんな作品が出来上がるのかとても楽しみです。

　本日、２時間目に体育館で音楽の授業を行いました。
　今月の歌を歌ったり、リコーダーの演奏をしたりしました。
　初めて、学年で音楽の授業を行いましたが、きれいにそろった素敵な音色が体育館に響きました。

　音楽バックを持ち帰ります。教科書以外のものは、４年生でもそのまま使用します。捨てずに保管をお願いします。
　また、一年間使用したリコーダーの手入れもよろしくお願いいたします。

　昨日、第9回学校運営委員会を開きました。今回は今年度最後だったためランチルームでの開催となりました。各部会からは来年度の活動について報告がありました。学校からの現況報告の後、令和3年度の学校経営方針についての協議と今年度の振り返りを行いました。学校運営委員会は、様々な面で学校運営を支えている組織です。来年度も連携を深め、よりよい教育活動を進めてまいります。

６年生の今日の献立は、豪華でした。例年は、バイキング給食ですが、コロナ禍なので、全員が同じメニューになりました。ただ、品数は多いです。卒業を祝って、調理員さんたちが腕を振るいました。子どもたちは、満足していたようでした。

今日は、２年生、４年生、６年生、つくし学級の保護者会でした。来ていただき、どうもありがとうございました。担任と学級の保護者の皆様と、教育活動を通して子どもたちが成長の姿を共有できたのではないでしょうか。次年度もどうぞよろしくお願いいたします。

　私たちは、総合的な学習の時間に、福祉について学習しました。そこで、ユニバーサルデザインを学び、興味を持ちました。この学習でユニバーサルデザインのことを知って、多くの人が幸せに暮らせるようにするためのものが街中にたくさんあることはとてもいいと思いました。
　私たちは、色々な方々にユニバーサルデザインの良さを知ってもらい、生活をより良くしてもらうためにホームページにのせました。
ユニバーサルデザインとは何かというのが１番目の画像に書いてあるので読んでみてください。
　また、二番目の写真は、学校の給食費についての手紙が入っていた封筒です。この封筒の左下には、目が不自由な人の為の音声コードがあります。
最後に、三番目の写真は、学校にある電気のスイッチです。このスイッチの、ぼこっとした部分のおかげで、オンとオフが見分けられる手がかりになっており、これもユニバーサルデザインです。
　是非、皆さんもユニバーサルデザインを見つけ、生活に取り入れてみてください。

　４年生は、紙コップを使った造形遊びを楽しみました。紙コップは、なんと一人１００個です！！！「一人で遊んでも、友達と一緒に遊んでもいいですよ。」と伝えると、『じゃあ、１０人で協力したら１０００個使える！すごい！！』といって、友達に優しく声をかけて協力して制作していました。
　つくった作品を自分のタブレットで撮影をして、みんなで共有したり鑑賞したりして楽しんでいました。

　本日は縦割り班遊びでした。最終回ということで、５年生が遊びリーダーを務めました。先日のリーダー会議の引き継ぎ式では、「がんばってね！」「いつでも相談にのるからね。」と、６年生からアドバイスや励ましの言葉をもらった５年生。緊張しながらも、みんなよくがんばりました！！！みんな笑顔で、楽しい時間を過ごすことができました。
　最後は、６年生から下級生への言葉があり、みんな真剣な表情で話を聞いていました。
　異学年交流の大切さを改めて感じることができた時間でした。
　

　昼休みに今年度最後の縦割り班活動がありました。最終回は５年生がリーダーとなって企画、運営をしました。「密を避けてできる遊びは何かな。」「みんなが楽しめる遊びは何かな。」と考えて準備をすすめてきました。６年生から「楽しかった！自信をもって大丈夫！」と声をかけてもらい、来年度への自信につながりました。
　５校時は卒業式の準備として、体育館の掃除を行いました。まずは、５年生全員で雑巾がけ。隅々までピカピカにしました。その後、マットの片付けや椅子出し、ひな壇の組み立てなど様々な場面で大活躍しました。
　今まで支えてくれた６年生のために感謝を込めて一生懸命役割を果たしていた５年生の姿はとても立派でした。６年生から一つ一つバトンをもらい、最高学年への意識を高めています。

今日は、１年生、３年生、５年生の保護者会でした。今年度、最初で最後の保護者会に多数来ていただきありがとうございました。子どもたちの１年間の成長の様子はお分かりになりましたでしょうか。それぞれの担任が思いを込めてお話しました。次年度もよろしくお願いいたします。

　ビジュアル・プログラミングの＜ビスケット＞に挑戦しました。
　自分の描いた絵を自由に動かしてアニメーションやゲームがつくれることを学び、いろいろなことを試しながら作品づくりに熱中していました。楽しみながらプログラミング的思考を育んでいくことができる素敵な時間になりました。