けんばんハーモニカのおけいこ〜１年
空中で指遣いの確認をして・・・・
猫の手の形で、ふわっと鍵盤に手を置いて・・・・ 先生の演奏に合わせて・・・ 「ドドドレミーレー、ドミレレドー・・・」と、 「つきよ」の演奏の練習が始まりましたよ〜 
のこりはいくつ〜１年
引き算の学習をしている１年生〜
お話の通りに図や式に表わして、考え、答えを見つけていました・・・ 
絵日記を書こう〜１年
１学期にひらがなを覚えた１年生〜
絵日記の形で文章に書く練習開始です。 １学期に、できることがずいぶん増えましたね・・・ 
鍵盤ハーモニカのお稽古〜２年
指遣いに気を付けながら、鍵盤ハーモニカの鍵盤を使っての練習が始まりました〜
「ドードードレミファ・・・・」 大きな鍵盤でも練習です・・・・ 
夏の星〜４年
月や星の動きについて学習する４年生〜
夏の夜空に見える星座についても学習しました。 星座早見盤の使い方についても学習〜 時間の経過に伴って並び方は変わらないけれど、位置が変化していくことについても、実際の夜空を眺めて確かめていきましょうね・・・ 
わたしたちの生活と農業生産〜５年
農業における食料生産についての学習の問題を追究・解決する活動を通して、食料生産にかかわる人々の工夫や努力について学習している５年生・・・
動画学習資料を視聴しながら理解を深めていました・・・ 
走り幅跳び〜３年
砂場では、遠くに跳ぶ幅跳びの練習が始まりましたよ〜
思い切り踏み切って、体がふわっと空中に浮き上がりましたか・・・・ 
短縄跳び〜３年
校庭で体育の学習が始まりました〜
短縄跳びに挑戦〜 リズムよく跳ぶことができたでしょうか・・・ 
問題に挑戦〜
学習成果の診断〜
問題に挑戦です・・・・ 
分数のわり算〜 ６年
学習事項の定着を目指して、問題に挑戦していました〜
概数〜４年
４年生の算数習熟度別指導です。
概数を使った計算について学習してきた４年生・・・ 和や差を見積もるのに概数が便利なことを学習しましたが、 積や商を見積もるときは？・・・と新たな問題解決に・・・ 結果はどうでしたか？ 
健康な生活〜３年
３年生の保健の学習です。
毎日を健康に過ごすには、どのようなことに気を付けて過ごす必要があるのかについｙて学習していました。 学習したことを日々の生活にいかしていきましょうね。 
何十、何百の計算〜２年
数が大きくなった場合の計算の仕方について考える学習です。
１０の束、１００の束、いくつ分などと、 数の単位を変えて考えると・・、 今まで学習した計算で解決〜 「なるほど〜」 と、数をどのようにみたらよいのか、みんなでの学び合いが進んでいました。 
町探検に出かけて〜２年
先週町探検に出かけた２年生・・・・
発見してきたことを伝えあうために、プリントをもとに、カードに書く活動に取り組んでいました。 どんな発見があったでしょうか・・・ 
問題に挑戦〜１年
頭の中で考えたことを、ノートに図をつかって書き表していました。
どのように考えたのか、問題の解決の仕方が伝わるように表すことができたでしょうか・・・ 
問題に挑戦〜１年
１学期の最終週を迎えました。
算数の時間に学習したことを使って問題に挑戦していました。 
概数〜４年
算数の習熟度別学習です。
３つの品物の代金の合計がいくらになるのか・・・・見当をつけるのに、 どんな計算の仕方で求めればよいのかについて、考えていました。 どんな見積もりの仕方をすればよいのか、解決しましたか・・・・ 
外国語〜６年
英語専科の先生と学習支援の先生と一緒に外国語の学習です。
どんなスポーツを観戦したいのか聞き合う活動に向けて、まずは映像教材を通しての学習が始まりました〜 
小数のわり算〜５年
５年生の算数習熟度別学習です。
小数で悪問題場面での新たな疑問に意見を交わし、問題解決〜 学習をしたことを使って、さまざまな問題に挑戦など・・・ それぞれのコースの学習が進んでいました。 
好きなのもなあに〜１年
みんなの好きなものは何でしょう・・・
自分と同じものが好きな人も見つかるでしょうか・・・ 
|
学校だより保健書類１年学年だより２年学年だより３年学年だより４年学年だより５年学年だより６年学年だより各種おしらせ学校経営学校関係者評価学習習得確認調査 平成31年度 問題・模範解答おうちde図工学習課題資料学校運営委員会（地域運営学校）コロナ感染症対策に関する書類出席停止解除道徳だより |
新型コロナウイルス感染予防について
令和２年度入学式について