算数6年生
「拡大図と縮図」の学習をしています。今日は、拡大図と縮図の意味を理解したり、方眼を使って拡大図と縮図を作図したりしました。2学級3展開で学習をすすめています。
音楽6年生
リズムをつなげたり重ねたりして、楽しくなるようなリズムアンサンブルをグループでつくりました。グループごとに発表し、他のグループの良い工夫を見付けて記録しました。
秋さがし1年生
世田谷公園へ秋探しに出かけました。教室で、しっかりと約束やどのような秋を探してくるか確認し、交通安全に気を付けて行ってきました。
大なわとび
今年のなわとび週間には、各クラス「大縄跳び」に挑戦する予定です。
「大丈夫だよ」「今、いけるよ」「ドンマイ」「わあ〜すごい」等、励まし合って練習する素敵な子どもたちの姿が見られます。 
駒繋小学校の歴史
3年生の総合的な学習の時間には、世田谷区の昔のことや駒繋小学校の歴史のことを調べています。調べてことをもとに、班の中で分担を決めて新聞づくりに取り組んでいます。
シアターの取組を終えて
自分の取組を振り返って作文を書きました。分からない語句は国語辞典で調べて、一生懸命に書き進めました。シアターの取組の中での自分の成長を振り返り、今後の生活に生かしていこうとする意欲が見られました。
4年生は作文でしたが、それぞれの学年がそれぞれの方法で、取り組みを振り返りました。実際に動画を全校で視聴するのは11月27日です。この日に創立８０周年記念児童集会と記念駒繋シアターを予定しています。 
「世界にほこる和紙」4年生国語
タブレットを活用してリーフレットづくりをしています。学んだことを生かしながら、構成を意識して、各自が調べた伝統工芸について説明文を書いています。
玉川上水まとめ
各自が調べたことをタブレットを活用してまとめました。各自が作ったものをプリントアウトして班ごとに本の形に綴じました。
こまつなぎシアターに向けて5年生
5年生の動画撮影も本番を迎えました。心を一つに演奏しました。
国語6年生
宮沢賢治の「やまなし」を読んでいます。今日は5月と12月を比べてそれぞれの場面の様子を具体的に想像しました。「やまなし」は、教職員の校内研究でも取り上げ、よりよい授業づくりに結びつけています
道徳科2年生
「きつねとぶどう」の学習材を使って、親が子を思う無私の愛情に気づき、家族に感謝しようとする心情を育てることをねらいに学習をしました。
こまつなぎシアターに向けて1年生
動画撮影を続けています。今日は、校庭での演技を撮影しました。元気いっぱいの1年生です。
日本語3年生
論語を読んで、考えたことや感じたことを書いたり、発表したりしました。難しい言葉も多いのですが、自分たちの日常生活からその意味を考えたりもできました。
社会科6年生
「幕府はどのようにキリスト教を禁止したのか」という課題に対して、既習事項等をもとに予想し、教科書、資料集等を使って、各自が調べていきました。調べたことを全体で共有し、まとめていきました。
４年生：パソコン先生プロジェクト第二弾
こまつなぎシアター
4年生は、昨日のリハーサルを経て、今日、本番の動画撮影をしました。出番を待つ子どもたちの姿も立派でした。
みんなでつくりあげていこうとする気持ちは、どの学年からも感じられます。 
こまつなぎシアター2年生掲示
どんなことをめあてに取り組んだのか一人ずつ魚の形の用紙に書きました。完成した今、振り返りもしました。2年生、一人一人の力を合わせて大きな力となりました。
外国語活動2年生
低学年は、月に１〜2回外国語活動の時間があります。ALTと担任が役割を決めて進めています。
外国語活動3年生
ALTと担任とで授業を進めています。
国語5年生
「調べたことを正確に報告しよう」で報告文を書く学習をしています。引用や図版の使い方を意識し、下書きをもとに清書しました。今日は、友達と読みあい、報告文に対する感想を伝え合いました。自分が書いた報告文のよさも自覚できました。授業公開で保護者の方にも参観していただきました。
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「警戒宣言発令時及び災害時児童の引き取り訓練」についてのお願い
【駒繋小】学習課題の配布・回収について(5月1日掲載）
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