11月16日(月)の給食
かぼちゃの含め煮 みかんゼリー 【主な食材と産地】 ねぎ ・・・青森 にんにく ・・・青森 しょうが ・・・高知 もやし ・・・栃木 にんじん ・・・北海道 ほうれん草 ・・・千葉 かぼちゃ ・・・北海道 うずらたまご ・・・愛知 ぶた肉 ・・・千葉 11/14 3年生 総合出前授業（GE）
11月14日（土）の２，３時間目に、GE Japanの方々をゲストティーチャーにお招きして、「風力発電プロジェクト」の出前授業をしていただきました。
風力発電とは何か、どのようにして発電されるのか、どのような環境が風力を強力にし、発電されやすくなるのかなどを、画像を見ながら教えていただきました。 風力発電キットを使って、小さな風車を作る作業では、 「どのようにしたら、プロペラはよく回るかな。」 「プロペラがよく回らないと、ランプは点かないみたいだね。」 「走ってみようかな。」 「プロペラを扇風機の羽みたいに、少し曲げてみようかな。」 など、どの子も試行錯誤しながら風車を完成させました。 体験の中で、どのように風を当てれば、風車の回る速度が変わってくるかを体得してました。 今日体験し、学んだことを、これから学習する理科「風のはたらき」に生かしていけたらと思います。 GE Japanの皆様、本日は、子どもたちに分かりやすく、そして楽しい体験させていただき、ありがとうございました。 
11/13 5.6年 プログラミング学習
今日は月曜日に続き、FPV Roboticsの方をゲストにお招きし、プログラミングの出前授業を行いました。
前回、ドローンについて学んだ子どもたち。今日は、実際に操作をする時間でした。 コントローラーを上手に使い、ドローンを上下左右の旋回や前後左右の移動、バーくぐりなどができるようになりました。 また、ドローンの進路をプログラミングして、どのようにドローンを動かしたら目的地につけるかをグループで考えました。 目的地につくまでに、どのような組み合わせが必要か。失敗からどのように改善していけばより意図した活動に近づくかを論理的に考えました。この思考がプログラミング的思考です。 今回のプログラミング学習で得た考え方を日常にも生かしていけるよう、指導していきます。 
11月13日（金）の給食
【献立】 さつまいもごはん 牛乳
さんまの松前煮 野菜の黒ごまあえ なめこ汁 【主な食材と産地】 さつまいも ・・・茨城 にんにく ・・・青森 しょうが ・・・高知 ねぎ ・・・新潟 もやし ・・・栃木 きゅうり ・・・埼玉 にんじん ・・・北海道 なめこ ・・・山形 サンマ ・・・北海道 こんぶ ・・・北海道 わかめ ・・・韓国 
11月12日の給食
【献立】 二色サンド 牛乳
ビーンズシチュー くだもの（りんご） 【主な食材と産地】 玉ねぎ ・・・北海道 にんじん ・・・北海道 じゃがいも ・・・北海道 りんご ・・・山形 鶏肉 ・・・山梨 白いんげん豆 ・・・北海道 
11月11日（水）の給食
【献立】 スパゲッティミートソース 牛乳
パリパリサラダ くだもの（柿） 【主な食材と産地】 玉ねぎ ・・・北海道 セロリ ・・・長野 にんじん ・・・北海道 ピーマン ・・・茨城 きゅうり ・・・埼玉 キャベツ ・・・神奈川 マッシュルーム ・・・千葉 柿 ・・・和歌山 豚肉 ・・・千葉 
11/10 3年 自転車安全教室
多摩川警察署の方をお招きして、自転車安全教室を行いました。
校庭に道を作って事故が起きやすい状況を想定して、実習を行ったり、映像を観たりしました。 乗る前に「ぶたはしゃべる」を確認すること、発進する前に「右左右、右後ろ」を見て安全を確かめることを学びました。 普段自転車に乗る子も、「いろいろな危険を想像しながら乗ると、とても怖かった。」「スピードを出して、ぶつかると危険なので、安全な速さで走りたい。」と一人一人が安全について考えていました。 ご協力いただいたPTAや保護者のみなさま、ありがとうございました。 
11月10日 ２・５年生 地域清掃
２年生と５年生で力を合わせて活動するために、２年生は５年生の話をよく聞いて、５年生は２年生にどんな言葉を伝えればいいのかを考えて、活動しました。 活動を終えると、あまりゴミが集まらないことに気づきました。それは日頃から地域の方々が町をきれいにしてくださっているからです。 ２年生は、町たんけんをさせていただいたばかりです。５年生は、九品仏の町の方に見守られて５年目となります。自分から地域の方にあいさつをしたり、九品仏の町のいい所を発信したり、地域を大切に思い、行動に移していけるといいです。 11月10日（火）の給食
【献立】 麦ごはん 牛乳
豚肉と大根のうま煮 野菜のごまみそかけ 【主な食材と産地】 しょうが ・・・高知 大根 ・・・千葉 にんじん ・・・北海道 里芋 ・・・埼玉 もやし ・・・栃木 小松菜 ・・・埼玉 豚肉 ・・・千葉 うずら卵 ・・・愛知 
11/10 5年生 田おこし
本日、お米屋の樋口さんと一緒に田おこしをしました。先日刈り取った田を来年の５年生が使えるように田を整備していきます。
まず、稲の根をほぐし土を軟らかくします。その後、米ぬかと草木灰を混ぜていきます。子どもたちは１時間休むことなく活動し、ようやく田おこしが終わりました。「５年生全員でおこなったのにとても時間がかかった。」と、手作業で行う大変さを実感できたようです。 樋口さん、本日はお忙しい中ありがとうございました。 
11/9 5・6年 プログラミング出前授業
今日は、FPV Roboticsの方をゲストにお招きし、プログラミングの出前授業を行いました。最近、身近になってきたドローンについて、特徴や活躍する場面について知りました。次に、世の中に役立つそうなドローンを考え、発表しました。子どもたちは仕事や生活、家庭などで活躍できるドローンを自分でデザインしていました。子どもたちはそれぞれ柔軟に発想し、楽しそうでした。
授業の後半には校庭からドローンを実際に飛ばしました。代表者が操縦し九品仏小学校上空約５０メートルの景色を楽しみました。 今週の金曜日にも来ていただきます。次回は子どもたちがドローンの進路をプログラミングして動かします。 今日はお忙しい中楽しい授業をしていただき、ありがとうございました。 
11/9 あいさつ当番（１年）
「自分からあいさつをするときもちがいいね」「あいさつが返ってくるとうれしいね」「これからも自分からあいさつをしたいな」短い時間でしたが、１年生にとっていくつもの気付きを得る時間となりました。 11月９日（月）の給食
【献立】 キムチ丼 牛乳
じゃこサラダ 中華風スープ 【主な食材と産地】 にんにく ・・・青森 玉ねぎ ・・・北海道 ねぎ ・・・新潟 にら ・・・栃木 白菜 ・・・群馬 万能ネギ ・・・福岡 大根 ・・・岩手 きゅうり ・・・千葉 しょうが ・・・高知 にんじん ・・・北海道 小松菜 ・・・埼玉 豚肉 ・・・千葉 鶏肉 ・・・山梨 じゃこ ・・・広島 わかめ ・・・韓国 春雨 ・・・タイ 
4年 落語ワークショップ
大道具や背景などを使わずに、話と小道具だけで様々な状況を想像させる師匠の技に子どもたちは、瞳を輝かせながら話に聞き入っていました。 実際に扇子を使っておそばをたべたり、剣を抜く所作を実演してみたりする体験もして、その技のすごさを改めて実感しました。 最後に落語を実演していただきました。子どもからお年寄りまで、様々な人物を生き生きと演じる話術に惹きつけられ、笑いがあふれたあっという間の一時間でした。 日本の伝統芸能を間近に見ることができ、貴重な時間を過ごさせてもらいました。 三笑亭可龍師匠、事務局の皆様、ありがとうございました。 11/6 ４年生 福祉体験１
高齢者疑似体験では、おもりやゴーグルなどを装着し、目の見えづらさや体の動きづらさを体験しました。子どもたちの感想です。 「電卓など普段当たり前に使っていた物が、使えなくなった。」 「新聞は何とか読めたけど、めくるのがむずかしかった。目を近づけないと読みづらかった。本などを読むのはすごく大変だと思う。」 「お年寄りの方が困っていたら、今度から声をかけてお手伝いをしようと思った。もっとお年寄りの方のことについて知りたい。」 おじいちゃん、おばあちゃんとよく一緒にいる子にとっても、体験を通して「こんなに大変なんだ」という気付きがありました。「福祉」では自分以外の人への理解を深める学習を進めていきたいと思います。 11/6 ４年生 福祉体験２
「目が見えなくなると横や前に何があるかわからなくなって不安だった。」 「ガイドヘルパーがいなかったら動けないぐらい怖かった。」 「段差があるよ、と言ってくれる人がいて少し安心して歩けた。」 中には、「目の見えない方を家まで送った時、声をかけることができなかった。「何をすれば安心できるのか」を考えて今度は助けになりたい」と感想を書く子がいました。「自分にも何か助けになることができるかもしれない」と思えることが、とてもすてきなことだと思います。 社会福祉協議会の方、保護者の方のたくさんの協力で本日の体験を行うことができました。ありがとうございました。 11月６日 ６年 オリパラ文化事業芸術体験
本日はNPO法人ART in Asibinaに所属の西田豊子先生をはじめ多くの先生方にご指導をいただきました。
「自分の発想やイメージを元に、仲間とともに想像表現活動を楽しもう」をテーマにし、いろいろなものや場面を全身を使って表現しました。 今回の活動は、国語科の「鳥獣戯画を読む」の学習につながります。文中に「『鳥獣戯画』はアニメの祖である。」と書かれています。その語源「anima=命を吹き込む」について表現活動で体感しました。 子どもたちは、単元の導入を楽しく学ぶことができました。 また単元の終末にお会いできる予定です。 それまで、筆者のものの見方や考え方を捉え、表現の工夫ができるよう「『鳥獣戯画』を読む」の学習を進めていきます。 
11/6 中学年 地域清掃
奥沢西公園へ地域清掃に行きました。
例年であれば、運動会や水泳の学習を一緒に行いますが、今回が中学年で行う今年度初めての学習でした。 ３年生は、ゴミの落ちていそうなところを考えながら、班の仲間と協力してゴミを探しました。４年生は、道路側を歩いたり、班の中で役割分担をしたり、上級生らしい態度で取り組みました。どの班も、中学年らしい連係プレーが見られ、公園がとてもきれいになりました。 「思ったよりゴミが落ちていた」と思う子と「思ったより落ちていなかった」と思う子がいました。今回の気づきを生かし、公園や公共施設の使い方を今一度見直すきっかけにしていきたいです。 
11月６日（金）の給食
【献立】 みそ煮込みうどん 牛乳
さつまいもの天ぷら ちくわの磯辺あげ くだもの（りんご） 【主な食材と産地】 だいこん ・・・岩手 ごぼう ・・・青森 にんじん ・・・北海道 白菜 ・・・群馬 ねぎ ・・・青森 さつまいも ・・・千葉 りんご ・・・山形 鶏卵 ・・・青森 豚肉 ・・・千葉 
11月５日（木）の給食
【献立】 まめまめおこわ 牛乳
千草焼き みそ汁 【主な食材と産地】 玉ねぎ ・・・北海道 にんじん ・・・北海道 糸みつば ・・・埼玉 ごぼう ・・・青森 大根 ・・・青森 さつまいも ・・・茨城 枝豆 ・・・北海道 小豆 ・・・北海道 たけのこ ・・・福岡 鶏肉 ・・・山梨 鶏卵 ・・・青森 わかめ ・・・韓国 
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