午前９時３０分より家庭科室において、第４回ＰＴＡ運営会議が開かれました。
　ＰＴＡ会長と校長のあいさつに続き、検討事項や情報共有を、時間をかけて行いました。今後のＰＴＡ運営に関する事項についても、活発な意見交換がなされました。
　詳しくは、後日、ＰＴＡだより等で報告があります。運営会議メンバーの皆様、ありがとうございました。
　

　昨日の夕刻より、笹原横断歩道橋の改修工事が始まりました。
　今朝の登校時にも保護者の皆様に見守っていただく中、子どもたちが笹原小学校東交差点の横断歩道を渡って登校しました。
　歩道橋が使用できないため本校の子どもたちや保護者にとっては不便となりますが、交通量も多く、見通しも十分でないところもありますので、笹原小学校東交差点の横断歩道や千歳船橋交差点の横断歩道を利用し、安全確保と事故防止をお願いします。

◆本日の献立
　＊秋の香りごはん
　＊魚の塩こうじ焼き
　＊なめこのみそ汁
　＊牛乳

◆本日の給食の主な食材と産地
　＊しめじ　長野　＊さつまいも　千葉
　＊なめこ　山形　＊にんじん　　北海道
　＊ねぎ　　青森　＊だいこん　　北海道
　＊鶏肉　　宮崎　＊栗　　　　　熊本
　＊さわら　韓国

◆一口メモ
　今朝はぐんと気温が下がり、少し肌寒い朝でしたね。だんだんと秋めいてきました。今日はそんな秋を感じる、「秋の香りごはん」です。さつまいも、くり、きのこなど、秋においしい食べものが入っています。もりもり食べて、食欲の秋にスタートをきりましょう。

　今日から、科学クラブではアルミホイルを使った球作りを始めました。作ったことがある6年生に、詳しい作り方やこつを教えてもらってから、作業開始！みんなもくもくと取り組み、アルミの球ができました。大きくしたり、小さくしたり、丸くしたり、でこぼこにしたり、直したりと楽しく活動していました。ここからは、きれいな球になるようひたすら金づちでたたいていく作業になります。ピカピカのきれいな球になるのが楽しみです。

今日は給食に「なめこのみそ汁」が出ました。

「なめこをお箸でつかめるかな？」と話しかけてみたところ、何人もがチャレンジしていました。上手につかめている子が多かったです。

秋の炊き込みごはんと共に、なめこのみそ汁もおいしくいただきました。

　笹原横断歩道橋の改修工事が、今日の夕刻（１９時００分）から来年の１月中旬まで行われます。
　そのため、子どもたちの通学路となっている歩道橋が通行できなくなるため、今朝の登校時から通学路を変更し、信号機のある笹原小学校東交差点の横断歩道を利用するルートに一部変更しました。
　保護者の皆様にご協力いただき、登校時の誘導と見守りをしていただく中、子どもたちは、安心して登校していました。ありがとうございました。
　約５か月間の通学路変更となります。子どもたちには、安全に十分気を付け、登下校してほしいと思っています。

　全校朝会を校内放送を使って行いました。
　校長からは、１点目として、先週の「あいさつ週間」で６年生が頑張り、学校全体でも気持ちのよいあいさつが交わされ大きな成果があったこと、２点目として笹原横断歩道橋改修工事により通学路が一部変更になること、３点目として２人の先生の紹介をしました。３年２組担任に新しい先生が着任したこと、及び今日から１週間の栄養教諭教育実習が始まり、実習生が給食や食育などについて学び、全校のみなさんともかかわりがあることですのでよろしくお願いします、と伝えました。
　看護当番の教員から今週の生活目標「きまりを守って生活しよう」が伝えられ、特に、手洗いや廊下の歩き方について気を付けていきましょうと、励ましの言葉がありました。
　気温の高い日や不安定な天候の予報も出されていますが、健康には留意し、元気いっぱい学校生活を送ってほしいと願っています。

　本日、２〜４時間目に総合的な学習の時間『ハッピープロジェクト』の学習を行いました。「目が見えにくい」とはどんな様子なのか、目の見えにくさを体験できるアイマスクを付けて、教科書を読んだり階段を上ったりなど、実際に体験しました。また学習後には、「思ってた以上に見えにくいことって怖い。」や「見えにくいってこんなに大変なんだ。」と感想を述べていました。
　今回の体験をしたことでさらに「目が見えにくい」人がどのような生活をしているのか、どんな道具を使っているのかなど、さらに調べてみたいことや知りたいことなど、関心が広がりました。来週以降の学習がさらに深まっていくことを期待しています。

　小雨模様の中の登校時間となりました。
　今日があいさつ週間６日目で、９月のあいさつ週間最終日となりました。今回あいさつキッズを担当した６年生も、傘をさして正門で気持ちの伝わるすてきな声かけをし、全校のみなさんを迎えていました。１週間、頑張りました。
　今回の取組を全校で振り返り、今後へつなげていきたいと考えています。

◆本日の献立
　＊しょうゆラーメン
　＊黒砂糖入り蒸しパン
　＊牛乳

◆本日の給食の主な食材と産地
　＊にんにく　青森　＊にんじん　北海道
　＊しょうが　高知　＊はくさい　長野
　＊ねぎ　　　青森　＊青梗菜　　静岡

◆一口メモ
　今日は人気メニューのラーメンです。ラーメンはしょうゆラーメン、みそラーメン、塩ラーメン、とんこつラーメンなどいろいろな種類がありますね。みなさんは、どの味が好きですか？今日はしょうゆラーメンですが、給食でもいろいろなラーメンを出したいと思うので、ぜひみなさんの好みをきかせてください。

◆栄養士のひとこと
　実は先日から、牛乳パックのパッケージが少し変わりました。世田谷区に給食用牛乳を納品して下さっているトモヱ乳業のキャラクター、名付けて「トモ〜」が牛乳パックに描かれています。トモ〜の絵は数種類あるので、子どもたちは興味津々で牛乳パックを見ていました。トモ〜のおかげか、昨日は牛乳の残菜がいつもより少なったです。ちょっとしたことでも、食べ物に興味をもつきっかけになればいいと思います。

音楽の学習「リコーダーのひびきをかんじとろう」2学期になり、待ちに待ったリコーダーの練習が始まりました。基本の持ち方や息の出し方を学習し、今日は、「シ」と「ラ」の音を出す練習をしました。感染症対策として一人ずつパーテーションで区切られた中で順番に練習していました。

砂遊びをしている子どもたちです。水で砂に絵を描いたり、泥だんごを作って遊んだりしました。砂や泥を実際に手で触ったり、できたものを見合ったりして、楽しく活動しました。最初は、汚れるから…といいつつも、いざ始まってみると、泥だらけになって遊んでいました。

友達や先生と水をかけ合い、とても楽しそうでした。暑かったので、水分補給の時間をしっかりと取りながら活動しました。水を浴びて、とても気持ちよさそうに遊んでいました。「楽しかった〜」と満足そうに下校しているところに、ほっこりしました。

１年生は、本日の５時間目に生活科の学習「なつを たのしもう」で、「水・砂遊び」をしました。思いっきり水でびちょびちょになりながら遊ぶグループ、水では遊びたいけどあまり濡れたくないグループ、砂遊びをしたいグループなどに分かれて遊びました。それぞれの場所で楽しく遊びました。

　今日も朝から青空が広がる気持ちのよい天気となりました。
　あいさつ週間も５日目を迎えました。
　正門では、６年生のみなさんが登校してくるみなさんに積極的に「おはようございます！」と声をかけていました。声をかけられた下級生は、嬉しそうにあいさつを返していました。
　正門を入った所でチャイムが鳴るのを待つ１年生、そして校庭側の通路で待つ４・５年生も、元気いっぱい気持ちのよいあいさつをしていました。
　明日は土曜授業日です。９月のあいさつ週間最終日となりますが、子どもたちのよさが輝くことを楽しみにしています。

◆本日の献立
　＊ごはん
　＊いかと野菜の黒酢あん
　＊和風サラダ
　＊牛乳

◆本日の給食の主な食材と産地
　＊れんこん　茨城　　＊じゃがいも　北海道
　＊もやし　　栃木　　＊かぼちゃ　　北海道
　＊なす　　　茨城　　＊たまねぎ　　北海道
　＊にんじん　北海道　＊いか　　　　北海道・青森
　＊さやいんげん　群馬

◆一口メモ
　今日は「黒酢」という調味料を給食に使いました。みなさん、「酢」がなにからつくられているか知っていますか？実は、「酢」はお米やりんご、ぶどうなどいろいろなものからつくられています。おすしなどに使われるのはお米からつくられた「酢」ですが、今日の「黒酢」はお米の中でも玄米からつくられた「酢」です。

5年生は、体育でキャッチバレーボールをしました。自分やチームでめあてをたて、行ってきたキャッチバレーボールは今日が最後の学習でした。子どもたちは声を掛け合い、「ネットの近くにトスする人は動こうよ。」、「アタックする人の前にトスすると強いアタックが打てるよ。」など、アドバイスを出し合って取り組んでいました。

　

休み時間になりました。

校庭に出てきた子が、白いラインを見つけて走り出していました。

天気がいい日に外に出て、そこに真っ白なラインがまっすぐに書いてあると、走りたくなるようです。

元気な笹原の子たちです。

青空のもと、校庭で元気に走っています。

運動会に向けて、少しでも速く走れるように練習しています。

低学年のころや３年生のころに比べて、走るフォームが力強くなってきました。

図工の学習「でこぼこもようのなかまたち」いろいろなでこぼこの材料を使って、おもしろい模様の生き物を作っています。スズメ、サメ、リス、クジラ、ネコ、ワニ・・・いろいろな生き物がいました。「先生、これ何にみえる？」と、とても楽しそうに活動していました。