今週は正門側校庭が５年生、職員室側校庭が１，２，４年生、屋上が３年生、体育館が６年生の遊び場所です。
どの遊び場所でもおにごっこをしています。

学習の最後に振り返りをしました。次々と手を挙げて感想を伝えられる４年生です。最後の講師の先生方へのあいさつもしっかりとできていました。

黄色とオレンジのポイントが交互に置かれていて、ボールが落ちた場所によって点数が入ります。遠くになるにつれて点数が高くなるので、できるだけ遠くに投げようとみんな一生懸命です。

最後は遠くに投げる投げ方で、チーム対抗でできるだけ高いポイントを取る対抗戦をしました。まずは、チームでの作戦会議をして、次に円陣を組んで、「がんばるぞー。」と気合を入れました。

後半は遠くに投げる投げ方に挑戦しました。ボールを持っていない方の手は、ボールが飛んでいく方向のガイドになります。目線も大切です。
講師の先生の「そうそう。」「今のいいね。」などの声掛けをいただきながら、教わった投げ方で投げているうちに、今までよりも遠くにフライのボールを投げることができるようになった子が何人もいました。

講師の先生が投げ方の見本をみせてくださいました。練習した基本の動きを思い出しながら、ペアの友達に向けてボールを投げました。

ボールの握り方についても教わりました。人差し指と中指と親指でボールを握ります。残りの指もボールを支える役目があります。上手に握れているか、持った手を挙げて講師の先生に見せています。
「上手に握れているね。」とほめていただいています。

今日は元プロ野球選手の方が講師となり来校くださり、「投げ方教室」の授業を４年生に実施してくださいました。
まずは片手でボールを投げるための基本的な体の動きを教わりました。ボールを持っていない方の足をおへその高さまで上げて、片足でふらつかずに立っていられることが必要です。

式が終わり、退場していく６年生と、それを見送る５年生の表情には、「最後までやりきる」という思いが溢れていました。厳粛な雰囲気の中、６年生の思いをしっかりと受け止め、引き継ぐ５年生の覚悟が感じられました。
教室に戻ってから、「引継ぎ式」についての振り返りを書きました。

今年１年の引継ぎ式までの足跡を振り返る動画を観た後、６年生からはじめの言葉が伝えられました。
５年生から６年生へは各クラス代表の３名の子どもたちが思いを伝えました。続いて６年生から５年生に代表１２名の子どもたちからの言葉が伝えられました。このコロナ禍でも最高学年として手本を示さなければ、松原小の下級生を引っ張っていかなければと過ごしてきた経験から感じた思いが込められた６年生の言葉には、重みがありました。一言一言をしっかりと受け止める５年生の姿も素晴らしく、大変感動的な式となりました。

６年生は卒業式さながらに、目線を高く保ち、しっかりとした足取りで自分の席に向かいました。迎える５年生の伸びた背筋に、引継ぎ式に臨む意気込みが感じられました。

卒業式に５年生が参列することができないため、特別に「最高学年　引継ぎ式」を行いました。６年生が入場する前に、５年生が作法の確認をしました。「威風堂々」のピアノの伴奏が始まり、６年生が入場してきました。

各学年の子どもたちから６年生に向けたメッセージが中吊り広告のように６年生の教室前に掲示されています。デザインや文字、いろいろな飾りつけに各学年の工夫が凝らされていて、見ていると６年生への感謝の気持ちが伝わってきます。

今週は正門側校庭が３年生、職員室側校庭が１，４，６年生、屋上が２年生、体育館が５年生の遊び場所です。５年生にようやく体育館遊びの順番が回ってきました。

今日は東日本大震災から１０年目に当たる日です。震災で犠牲になった大勢の方のご冥福をお祈りして、半旗を掲げ、午後２時４６分に黙とうを行いました。

給食門の工事が始まりました。門扉は撤去されて、門柱も無くなっています。この後、北側擁壁工事も始まります。安全に気を付けて登下校できるように見守りをしていきます。

二次性徴についての学習をしています。声変りが恥ずかしいと感じている友達にどんな言葉を掛けてあげるか考えて、隣同士でロールプレイをしています。人の成長には個人差があること、大人に近づくにつれて生じる体の変化は、恥ずかしいことではないことを学習を通して理解していました。

「みんなに伝わる話し方」の学習をしています。どんなことに気を付けるかのポイントを押さえた後は、原稿を書いたり、友達に発表を聞いてもらったりして、発表会本番に備えています。

校舎内の掲示板に、図工の時間に作った作品がたくさん展示されています。３年生が作ったギターは、そのギターを使って音楽の時間に行ったコンサートの写真と一緒に展示されました。

今日は２年生のセーフティ教室です。１年生の時のお話を覚えていて、振り返りの時は活発に手が挙がりました。