集中して、この時間を学習していることを十日間、積み重ねると大きな力になると確信できます。そのくらい、集中して静かに取り組んでいます。

　学習のペースをつかみ、新たな学習プリントにチャレンジする子も増えてきました。
　また、ノートに漢字練習をしている子もいます。
　集中して、よく頑張っています。

　「忘れてしまった漢字がある。」とポツリとつぶやいた子がいました。
　「忘れてしまった。と気付くことも大切です。」と伝えました。
　できないことに気付き、練習して理解していくことも、学習過程の中では重要です。
　集中して、一人一人、本当によく頑張っています。

　夏休み学習教室が始まって３日目となりました。
　課題をもち、学習を進めています。

　課題が終わった児童は、プリントの問題にもチャレンジしています。
　自分のペースでじっくりと、丁寧に学習を進めています。
　「進んで学習する」「分かるようになりたい」「できるようになりたい」という、学習に対する心構えが、学習を進めていく中でも、さらに育っています。

　外はだいぶ気温が上がってきていますが、教室の中は、過ごしやすいようで、集中して取り組んでいます。
　より集中するためにも、姿勢を正して取り組むことも大切と声をかけています。
　

　２・４・６年生も、自分の課題に意欲的に取り組みました。
　
　

　学年の先生ではない先生に教わることもあり、引き締まった中での学習となっています。
　３年生も５年生も、自分の課題に、一生懸命に取り組んでいました。

　１・３・５年生の夏休み学習教室が始まりました。
　とても、静かに集中して学習していました。

梅雨明け宣言がありました。今日もよい天気ですね。
セミが元気よく鳴き始めました。都心の大通り、一歩入った街路樹でミンミンゼミが鳴いています。
地中で７年ほど生活してから、地上では短い生活のセミですが、今年はいつになく、鳴き声が弱いように感じます。
明日からの学校の学習教室に参加する人は、持ち物を早めに準備しておきましょう。
検温、けんこうかんさつ表の記録、継続し、元気に過ごしてください。

夏休みが始まりました。ほっとしている人もいると思います。
ラジオ体操がないので、朝、起きる時間が不規則になりがちでしょうが、意識して規則正しい生活を送ってください。
検温して、けんこうかんさつ表を記録をしてくださいね。
今日は久しぶりの晴天、よい一日となるよう願っています。

　学校で通常の教育活動ができたのは短い期間でしたが、期間としては、例年になく長い１学期でした。
　その中で、子どもたちは、一人一人が成長を見せてくれました。
　ご理解・ご協力いただいた保護者、地域の皆様、本当にありがとうございました。
　短い夏休みですが、有意義な夏休みを過ごしてくれることを願っています。

1学期の終業式を迎えました。皆様には新型コロナウイルス感染症対応にご理解・ご協力いただきありがとうございました。子供たち一人一人が、新しい生活の約束のもとに、学校生活を落ち着いて本当によく頑張りました。
終業式には、夏休みの生活について4つのことを話しました。
１　規則正しい生活をする。
２　外遊びは、朝10時以降午後5時までにする。
３　毎日勉強をする。10分×学年
４　交通ルールを守り、安全な生活をする。
ぜひ、ご家庭でもお子さんと夏休みの過ごし方を話し合ってください。
9月1日の2学期の始業式には、元気に登校してくれることを願っています。よい夏休みをお過ごしください。

　英語学習では、ヒアリングも行っています。
　一生懸命聞き取りながら、英語の意味を瞬時に理解していることが分かります。
　算数の計算練習は、繰り返しを練習することで、計算の仕方が確実に身に付きます。集中して、自力で練習しています。
　

　三日前に地震を想定した避難訓練を行ったばかりということもあり、緊急地震速報を受けてすぐの全校放送に、子どもたちは素早く反応して、落ち着いて机の下等に避難しました。校庭で体育をしていたクラスは、校庭の真ん中に避難し、体を低くしました。
　その後、しばらく様子を見た後、緊急避難体制を解き、授業に戻りました。
　皆、無事で、元気です。
　

　下校の仕方もスムーズになりました。
　１・２年生は、クラスごとに並んで、担任が校門まで誘導しています。

　子どもたちの動き方が、活発になってきています。
　限られた休み時間にも、元気に動くことで、体力がもどってくることを願っています。

　３年生が、世田谷警察署の方に来校いただき、ＰＴＡ校外委員の方にお世話になり、自転車の安全な乗り方について学びました。
　世田谷警察署の方々、ＰＴＡ校外委員の皆様、ありがとうございました。

　ＳＤＧｓの視点で、地球規模の環境についての新聞が掲示してあります。
　自分たちのできることは何かをよく考えています。

　課題意識をもち、授業に集中して取り組んでいます。