山フェスに向け、少しずつ準備をすすめています。今日は、２つのグループに分かれ、話し合いをしました。

今後、グループ名や、お店の計画を話し合いですすめていきます。

「材料は何が必要かな。」
「どんな役割が必要かな。」
「こんな工夫おもしろそうだね。」

みんなの知恵や、想いを出し合って、楽しいお店作りをして行こう！

今日の書写の学習では、線の始めや終わりに気を付けて、水書用筆で書きました。

「とめ」「はね」「はらい」を意識しながら、線を書きました。

学習の最後には、「小」という字を書きました。

硬筆と組み合わせながら、効果的に学習を行っていきます。

仲よし学級６年生の算数では、図形の学習をしています。
今日は、正方形の折り紙から、三角形を作る活動です。

折り紙を折ったり切ったりして、三角形を作りましたヨ！

そして、正方形を半分に折って出来る三角形は、全て直角二等辺三角形になっていることも発見しました！



ここで一句。

四角形
斜めに折ると
三角形

2-1の授業風景です。
算数としての考え方を大切にして、様々な準備がされた楽しい算数でした。

今日は6-1の理科の授業におじゃましました。
学校の下ってどうなってるのかな?
地下世界を想像して描いていました。
集中力がある６年生らしい授業の様子でした。頼もしい６年生に育ってくれています。

３年生は、先週、遠足に行って来ました。
天気もよく、力いっぱい外で遊ぶことができました。

学級のみんなで遊ぶ姿が、とても楽しそうでした。

30日の5-2の体育の授業風景です。
爽やかな秋晴れの中、みんな目当てをもって走り幅跳びの練習に取り組んでいました。
担任の先生のデモンストレーションにみんな目がキラキラ。
目標もって頑張ってる子どもたちの姿が素敵でした。

温度の学習の最終回は、「水を熱すると温度はどう変化するか」の実験です。

予想と比べてどうなのか。

水を熱すると、みるみるうちに温度計の赤い線は上に上がっていきます。

そして、沸騰の様子も観察しました！
お湯を沸かす時って、やかんの中で水はこうなっているんだ。生活と結びつけて考えましたよ！

沸騰する様子に、「おぉ〜！！」と声が上がりました！


ここで一句。

熱したら
ゴボゴボゴボと
お湯が沸き

先ほどのペットボトルに、どんぐりを入れて、トンボ２匹をモールで付けると、綺麗で可愛い「秋色ボトル」の出来上がり！

２匹のトンボの次は、ペットボトルに油性ペンで絵を描きます。

一体これは！？

可愛いトンボが２匹。

柄が個性的です！

今日の給食の献立に、「やさいのレモンしょうゆかけ」がありました。

給食を食べているときに、子どもの手が挙がり、そばに行くと、なんと
きゅうりがハート♡の形になっていました。

給食の途中だったので、他の子どもたちは見ることができないので、写真を撮って拡大し、帰りの会の際に学級のみんなで見ました。

「本当だ！」　「すごーい！」

一人の発見が、学級みんなの気持ちを温かくしました。

係活動が同じ友達と協力しながら、係カードを完成させました。カードには、

⑴係活動で行う仕事内容
⑵自分の名前
が描かれています。仕事を終えると、自分の名前のカードを反対にひっくり返します。

２人（または、３人）のカードが両方ともひっくり返されると、
「がんばったね。」
「おつかれさま。」
などの言葉が登場する仕組みになっています。カードの絵から、とても楽しそうな様子が伝わってきます。

今日の中休み、２回目の山フェスリーダー会がありました。２年生の各学級の代表児童が参加をしました。

担当の先生の話をよく聞き、学級の友達に伝えるために、メモを取っていました。

その後、教室に戻り、学級の他の友達に大切なことを伝えていました。

２年生、次は山フェス「創り」を楽しみます！

先日の、コーヒーフィルターに各色の水性ペンで線を描いて水に付けたものです。

こうやって並べてみると、すごく綺麗！

同じ色のペンでも人によってインクの広がり方が違うし、色の変化の仕方も違う。

皆さんも、お試しあれ！

６年２組、４時間目は図書の時間でした。
「あっ！」
とある子が、５年生のときに学習した「大造じいさんとガン」の本を発見！
懐かしそうに近くの子と談笑していました。

６年生で行っている会社活動。なくても困らないけれど、あると学校生活がより豊かになる。自分が好きなことや得意なことで人の役に立つ。こんなコンセプトでやっています。
６年２組には、漫画を描く会社や雑誌を発行する会社、新聞を作る会社などもあります。今日ご紹介するのは、漫画の会社「マーマレード」。６年生になってからは、第２号となりました。３人の漫画家に1人の編集長。本格的な漫画に、特集記事など盛りだくさん。
本日わがクラスで発売（？）となりました。

今日は、２組が紙漉きをしました。

工芸室の先生にした「よろしくお願いします」のあいさつがとても立派でした。楽しみにしていた気持ちがとてもよく伝わってきました。

ふた組に分かれて、体験をしましたが、教室に戻って感想を聞くと、、、

「紙の赤ちゃんを作るのが楽しかった！」

「枠から紙を出すために、ペタッとひっくり返すのが面白かった！」

「出来上がった葉書のまわりが、少しぼろぼろだけど、何だか昔からあるものって感じがしてすごく気に入った！」


たくさん感じながら活動することができました。


次は工芸室で何を作ろうかな、、、楽しみです！！

図工の時間に、江戸の絵を描いていました。

今日は、仕上げの色をつけていました。
思い通りの色を出すために、絵の具の量と水を調整していました。

ぼかしの見事な　素敵な作品が　できあがっていました。

今日は、コーディネーショントレーニングから、ボールを使った授業を行いました。

ボールが床にバウンドした瞬間に手で押さえる。その時「バン」っていう音が一つになるように、がんばっていました。
友達の投げたボールを３点でキャッチする。その時も「バン」って音が一つになるように。
友達と、ボールを交換するように投げる。息をそろえて、優しく投げる。相手のことを考えて、ボールの速さを調節していました。

体育館に、楽しそうな声が響いていました。