１年生との交流のあと、校舎内を見て回ったり、校庭の固定遊具で遊んだりしました。
　ちょうど中休みから３時間目の時間になり、上級生から声がかかったり、校庭での体育の学習を見たりすることもでき、とても嬉しそうでした。
　天気にも恵まれ、楽しく小学校体験をしてもらうことができました。

　今後の「さくらの学び舎」の１園３校の連携や交流に、つなげていきたいと思います。

　学習の様子を参観したあと、１年生が幼稚園のみなさんを自分の席に案内して座ってもらったり、道具箱や学習用品などの持ち物を説明したり、ランドセルを背負う体験を紹介したりしました。互いに小さな声で交流を楽しむ姿が見られました。
　一生懸命、そしてとても親切に、年長組さんに説明する１年生のみなさんでした。

　今年度は感染対策を考慮したプログラムでの実施となりました。短時間でしたが、幼稚園と小学校の交流が、初めて実現しました。
　４月から２年生と１年生になる子どもたち同士の、心温まる交流活動になりました。

　今日の２時間目、桜丘幼稚園の年長組のみなさんが小学校体験に訪れました。
　最初に、年長組（ぶどう組とばなな組）を３グループに編成し、１年生の各学級での学習の様子を参観しました。教科「日本語」や算数の学習をしている様子を真剣に見入っている様子が印象的でした。
　学習している１年生にとっても自分たちの後輩となる年長さんの参観ということで、おにいさん・お姉さんとしての姿を見てもらおうと、張り切っている様子が印象的でした。

　５年生は今、「威風堂々」の合奏を練習しています。この曲を録音したものが、卒業式のとき、６年生の入場に使われる予定です。在校生として全員が式には参加できませんが、合奏でお祝いの気持ちを伝えられたらと思います。みんなで合わせて、曲を作り上げる様子がすてきでした。

　今日から代表委員会のみなさんによる「ユニセフ募金活動」が始まりました。
　登校時間に合わせて、４・５・６年生の代表委員会のみなさんが、３か所の昇降口で募金を呼びかけ、たくさんの子どもたちが募金に協力していました。
　代表委員会のみなさんが自作した募金箱で、世界の恵まれない友達のための募金活動が、２６日（金）まで行われます。
　子どもたちの自主的な活動へのご理解とご協力をお願いいたします。

展覧会の作品鑑賞を各クラスごとに行いました。１・２年生の作品を見て、「こんなの作ったかな。」「自分たちと違う作品だ。」「このネーミングがおもしろいな。」と楽しく鑑賞していました。来年作るであろう４年生の作品を見て、「こんなの作ってみたい。」と、意欲満々。５・６年生の作品は、「すごい。」「細かい。」という印象をもったようです。目の教室の作品は、「後ろの模様と前の模様が重なって、きれい。」と、感想を述べていました。それぞれの学年の作品を鑑賞して、それぞれのよさを見付けた３年生でした。

今日は、代表委員会によるユニセフ発表集会でした。
ユニセフについて、また明日から行われる募金活動について、代表委員が動画にまとめてくれました。パワーポイントを用いたわかりやすい説明で、ユニセフの取組について知ることができました。

明日から募金活動が行われます。密を避けるために、今年は各昇降口で行います。

◆本日の献立
　＊たまごから生まれたチキンライス
　＊自転車でＧＯサラダ
　＊植物の生命スープ
　＊牛乳

◆本日の給食の主な食材と産地
　＊ピーマン　茨城　＊じゃがいも　北海道
　＊きゅうり　群馬　＊たまねぎ　　北海道
　＊にんじん　千葉　＊キャベツ　　愛知
　＊もやし　　栃木　＊パセリ　　　茨城
　＊卵　　　　栃木　＊鶏肉　　　　徳島
　　
◆一口メモ
　今日は、２年生と５年生の展覧会給食です。２年生は「たまごからうまれたよ」という題材で、不思議なたまごからいろいろなものが生まれる絵を描きました。今日のチキンライスのたまごは、どのような模様のたまごから出たものでしょうか？
　５年生は、「自転車でＧＯ！」という題名で、自転車の絵を描きました。給食では、自転車のタイヤの形のマカロニをつかって、サラダをつくりました。また、「植物の生命」という作品は、植物をよく観察してスケッチしたそうです。給食では、植物の根を食べる野菜、茎を食べる野菜、花を食べる野菜、葉を食べる野菜をつかって、スープをつくりました。

　今回は感染対策のため、保護者の皆様の鑑賞時間を割り振らせていただき、ゆったりと鑑賞していただけるよう、時間を設定しています。
　体育館入口で履物を履き替え、手指の消毒をし、入口右手の受付で検温の確認をさせていただいています。
　会場内では、順路に基づいて一方通行で各学年コーナーを進み、子どもたちの作品を鑑賞していただいています。

　今日は午後１時４０分から、１年生保護者の鑑賞時間から始まりました。たくさんの皆様に鑑賞していただけることを楽しみにしています。
　保護者鑑賞及び一般鑑賞の時間については、配布しましたお知らせ、または、学校ホームページに掲載のお知らせをご覧ください。
　ご来場をお待ちしています。

　本校の展覧会での伝統的な活動の１つに「鑑賞ガイド」があります。今回は、感染対策のため、５年生と６年生の子どもたちが事前に制作した「鑑賞ガイド（展覧会ムービー）」を、各学年及び目の教室のコーナーに設置・上映して、作品の解説をしています。学校で子どもたちが学習で活用している「タブレット型情報端末」を１６台使用しています。また、いつでも、何回でも繰り返し視聴できるように設定してあります。
　今日の午後から始まる「保護者鑑賞」「一般鑑賞」に向けて、準備が整いました。
　お楽しみください！

　今日の児童集会は、６年生の代表委員会のみなさんからのお知らせを事前に収録した動画を視聴して行いました。
　朝の健康観察を済ませた８時２５分から、各学級の大型テレビモニタに動画が再生され、子どもたちの視線が注がれました。今回の内容は、明日から行う「ユニセフ募金活動」についてのお知らせです。
　まず、「ユニセフ（国際児童基金）」の活動について説明があり、世界中で恵まれない環境で育つ子どもたちについての報告を聴きました。そして、「どのような支援が必要か」「どのようなことが日本からできるのか」について知り、「募金活動」の目的について学びました。
　最後に、笹原小学校代表委員会の６年生が企画・実施する「ユニセフ募金活動」についてのお知らせと協力のお願いが伝えられました。
　卒業前の６年生が活躍する募金活動への協力をお願いいたします。

【募金活動】２月１９日（金）から２６日（金）までの５日間、実施します。登校時間に各昇降口に、募金箱を持った６年代表委員さんがいます。その募金箱に募金してください。
　

　昨夜から気温が下がり始め、今朝は氷点下の気温となったところもあったようです。路上の水たまりでは氷が張ったり、吐く息が白く感じたりするほど、冷え込みの厳しさを感じる朝となりました。

　登校して来た１年生が、中庭の花壇で発見しました。
「霜柱があるよ！」
と、嬉しそうに報告に来ました。それを聴き付けた周りの子どもたちは、「なに、なに！」と花壇の周りに集まり、一緒に観察をしました。
　初めて「霜柱」というものを見た人、初めて「霜柱」という言葉を聴いた人など、みんなで土の上から、また、盛り上がっている土を少しはがして輝いている氷の柱を横からなど、不思議な現象を共有することができた子どもたちでした。
　「ガラスみたい！」「細い氷みたい！」「触ると、固いよ！」「とがっているよ！」「きれいだね！」など、みんなで教室に入る前の楽しいひとときとなりました。

　5年生は、理科で「もののとけ方」について学習しています。
　食塩やミョウバンが水にどれくらいの量溶けるのか実験をしています。さじですりきり１杯ずつ入れながら、「もう１０杯入れたけどまだ溶ける。」「何グラム分溶けたかはかりで重さを調べよう。」など、グループで協力しながら実験に取り組んでいました。

◆本日の献立
　＊鮭茶漬け
　＊ふくろからもち
　＊サラダをのぞいて見ると
　＊牛乳

◆本日の給食の主な食材と産地
　＊にんじん　千葉　＊万能ねぎ　福岡
　＊れんこん　茨城　＊きゅうり　宮崎
　＊だいこん　千葉　＊しょうが　高知

◆一口メモ
　今日は１年生と目の教室の作品にちなんだ、展覧会給食です。１年生は「ギューッとしたいおともだち」という作品をつくりました。クラフト紙をくしゃくしゃにして、かわいいおともだちがたくさんできましたね。給食では、クラフト紙のような油揚げに、おもちを入れてくたくたに煮ました。おはしでギューッとつかんで、上手に食べてください。
　目の教室は、はさみやカッターをつかって作品づくりをしました。のぞいてみると、すてきな世界が広がっています。給食では、穴のあいたちくわやれんこんで、のぞいてみたくなるサラダをつくりました。

展覧会が始まりました。
目の教室は
「見ぃつけたっ！」
「のぞいて見ると・・・」
の２作品を展示しています。
「見ぃつけたっ！」では、目の教室でも使用している視覚使用具であるカメラを使って、普段見ている物のいつもとは違う一面を切り取っています。
個性的な作品に仕上がっています。
ぜひご覧ください！

展覧会が始まりました。
６年生は
「希望の花」
「６年目のランドセル」
「セレクトショップ〜自分だけのお気に入りのお店〜」
「ふわふわオリジナル♡クッション」（家庭科、ステージ近くひな壇）
の４作品を展示しています。
６年生にとっては小学校生活最後の展覧会、作品にも特別な思いが込められているように感じます。
６年目のランドセルには１年生の入学式の日にピカピカのランドセルを背負った感動、生活していく中でついた傷、６年目になりもうすぐお別れを迎えるランドセルへの思いがあふれる作品となっています。他の作品も、さすが６年生！と思わせる工夫がたくさんあります。
ぜひご覧ください！

展覧会が始まりました。
５年生は
「自転車でＧＯ！」
「ねちゃねちゃおえかき」
「植物の生命」
「ワンダーランドへまよいこんだら・・・」
「はじめての、ししゅう糸とフェルトで作ったマイポーチ」（家庭科、ステージ上）
の５作品を展示しています。
５年生は最多の５作品を展示しています。場所もフロアに４作品、ステージ上に１作品と分かれています。
電動のこぎりを使った「ワンダーランドへまよいこんだら・・・」は、のこぎりで切った直線とは違い、曲線を上手に使った作品を作っています。
ぜひご覧ください！

展覧会が始まりました。
４年生は
「すてきなウッディ−ライフ」
「リズムにのって」
「ぼうけんへ出発！」
「ガラクタの王様」
の４作品を展示しています。
キャップや空き箱から何ができるか、校庭の木の上で何をしている様子を思い浮かべるか、想像を広げた作品がたくさんあります。
みなさんは展示作品から、どんなことを思い浮かべますか？
ぜひご覧ください！

６年生を送る会に向けて、各学年の練習が進んでいます。

体育館はいま、展覧会のために使えません。

そのため１年生は校庭で練習です。好天に恵まれ、元気に練習することができました。

「いつだって」「わすれない」「６年生」のプラカードを見ると、お別れの日が近づいているのを感じて少し寂しいです。

白いしだれ梅とは対照的に、校庭（鉄棒の近く）にある桃は、濃いピンク色の花をつけ始めました。

つぼみがたくさんついているので、これからどんどん咲きそうです。