登校する前には健康チェックをお願いします！
メイちゃんもみんなに会う前に、からだが元気かどうか毎日チェックしています。 登校する前には必ず「体温測定」→「健康チェック」→「健康観察表の記入」をしてください。 担任の先生が「健康観察表」を確認するので、学校へ忘れずに持ってきてね！ 体調が悪いときは、無理をしないで、お家でゆっくり休んでください。 １年生の保護者のみなさまへ
保護者の方に確認とお願いです。 分散登校の間、教員や主事でコース別の集団下校を行い、１年生の安全を見守ります。児童理解のための資料に記載していただいた地図のコース通りに、お子さんが帰る道が分かるようにしておいてください。（通学路でお迎えしていただいても大丈夫です。その際、担当教員にクラスと名前を伝えてください。） 【学童のお子さんへ】 集団下校の人数確認のため、集団下校を行っている間で学童に行かない日は、学童ノートだけでなく、学校の連絡帳にて担任にも必ず連絡をしてください。お子さんにもご家庭で、その日学童に行くか行かないかを分かるように、お声かけください。 お子さんの登校を楽しみにしております。 ※６／１（月）〜の学習予定表を、１年生の配布文書に掲載しました。 Ｂグループのお子さんは、１日の予定をご確認ください。（紙面は登校日に配布します。） ※写真は、給食調理員の方々の作品です。 ２年生 生かつか この青い水は なあに？
とつぜんですが、この青い水はなんだと思いますか。 えのぐの色水のような、かきごおりのシロップのような・・・ ヒントは やさいのせいちょうに ひつようなものです。 ブルーインパルスが見えました。
敬意と感謝を届けるためのブルーインパルス。 世田谷小学校の屋上や校庭から見ることができました。 空の明るさと合わせて見たので 明るい気持ちになりました。 いよいよ来週から分散登校が始まります。 みんなで頑張っていきましょう。 2年生 生かつか あっ！こんなせいちょうが ※2年生の保護者の皆様へ
けさ やさいのなえに 水をあげていると、こんなはっけんがありました。 わかりますか？赤くまるでかこんだところです。 １まい目は ピーマンです。すこしつぼみが できはじめています。 ２まい目は トマトです。きいろい花が さきました。 まい日見ていると、せいちょうしているのが わかります。 らいしゅうのとう校日は またあらたなせいちょうが 見られるかもしれませんね。 ※２年生の保護者の皆様へ ホームページの「２年生」のページに、５月２７日付で学年便りを掲載しています。来週６月１日からの学習計画などが掲載されていますので、ご確認ください。よろしくお願いいたします。 教室の体積は？
今日の算数の学習は終わりましたか？ 教室の「たて」「横」「高さ」の長さは約何ｍでしょう。 先生は１ｍものさしを持っています。 写真を見て見当がつけられるかな。 教室のドアは、１枚の横はばが１ｍでしたよ。 ロイロノート テスト配信中
今日の９時からはロイロノートのテスト配信を行っています。 先日、学校に来たときに配ったIDとパスワードを使用してログインし 先生からのメッセージを確認して送り返してください。 ２９日の正午までに先生からの返却が来ていればOKです。 今週の6年生図工自宅学習
スタディTVの図工５年生「心をひらいて」を視聴し、教科書の風神雷神図屏風を鑑賞 しましょう。 上の作品は図工の先生が風神雷神図をアレンジしたものです。風神と雷神がはく力満点の天空サッカーをしている様子を表しました。みなさんの想像を広げて描いてみてください。 いろぬりのしかた
きょうは、いろぬりの おはなしを します。 じつは いろぬりも、もじを じょうずに かくための だいじな おべんきょう なんですよ。 ていねいに いろぬりを することで、じをかくちから（ひつあつ）が つよくなります。 じを じょうずに かくために、いろぬりも ていねいに やってみましょう！ 〜いろぬりの しかた〜 １．まわりの せんを なぞります。 ２．いろえんぴつを こまかく うごかして、はみださないように ちょっとずつぬります。 ３．しろいところが なくなるように ぬれたら、ばっちり！ ☆お家の方へ☆ 今週は、ひらがなプリント「つ・く・し」の表面の絵に、色ぬりをする課題が出ています。 無理にすべての絵に取り組むことはありませんので、できる範囲で、お子さんなりにていねいに取り組めるよう、お声かけをよろしくお願いします。 ※分散登校についてのお知らせを「１年生」のページに記載しております。ご確認ください。 ５・６年生のみなさんへ 音楽の宿題の連絡
今日も、元気なみなさんに会えてうれしかったです。 今週の音楽の宿題は、オーケストラについて知ることです。６年生にとっては、大事な復習のチャンスとなります。 ふだんは見ることのできない、今期間限定で公開されている きちょうな動画です。 このチャンスをのがさず、しっかり学びましょう。 動画は、全部で５０分くらいあります。 ２回に分けて見ます。プリントに答えを書き込みながら、学習をすすめましょう。 動画のURLは ２回目はここから １年生のみなさんへ
きょうわたした いえでやる がくしゅう の なかに、おりがみを つかう がくしゅうがあります。おうちに おりがみが ないひとは、 がっこうから もらったおりがみを つかってくださいね。おうちに おりがみが あるひとは、いえの おりがみを つかってよいですよ。 ずこうの きょうかしょの 14ページ、15ページをみて、おりかた、きりかたなどを くふうしてみてね。きったおりがみを かさねても、すてきになりますね。 【わくわくじょうずに！さくひんづくりのポイント】 あんぜんにきをつけてやることや、かたづけを じぶんですることも たいせつな べんきょうです。 のりを つかうときは、かみや しんぶんしを しいて、つくえが よごれないように しましょう。 はさみを つかうので、てをきらないように、きをつけてやりましょう。 みなさんの さくひんを たのしみに しています。 せんせいより こんしゅうの かん字学しゅう ここにちゅうい！
２年生のみなさん、せたがや小学校のみなさん こんにちは。
きょうは ５月さいごの かだいはいふ、かいしゅう日でした。みなさんから かいしゅうしたかだいを見ると、みなさんの ど力しているすがたが 目にうかぶようでした。とくに かん字は よく見てていねいに書いているのがわかりましたよ。 さて こんしゅうもかん字の学しゅうが すすんでいきますが、とくにちゅういしたい字を３つ しょうかいします。れんしゅうするときの さんこうにしてくださいね。 
この楽器はなんでしょう？答え発表！「ロイロノート」研修中
５・６年生のみなさん
元気に過ごしていますか？ 写真は、高学年の担任の先生で「ロイロノート」を使う練習をしているところです。 「ロイロノート」とは、先生と子どもたちが文書や写真のやりとりができるアプリです。 世田谷区の学校では、今後５・６年生と中学生が使い始める予定です。 先生たちは、初めてのアプリに苦戦しながらも朝の会の練習をしたり、課題を提出してみたりしました。 操作方法が分かると、はなれていてもコミュニケーションができて便利です。先生への質問も簡単にできます。 来週の課題配布の時に、「ロイロノート」のお知らせを配布します。お家の方とよく確認してみてください。 先生たちもよりよい使い方を相談していきます。 
１年生の保護者の皆様へ
提出された課題を見ると、子どもたちの頑張りの様子が目に浮かびました。保護者の皆様のご支援・ご協力に感謝の気持ちでいっぱいです。 子どもたちに関わることが限られており、ご家庭にお願いすることばかりで、担任一同とてももどかしく思っております。子どもたちはどんなことが好き（得意）なのかな、逆にどんなことが苦手なのかな、と考えながら課題を見させていただきました。 そこで、保護者の皆様にご協力のお願いです。今週の学習予定表の裏面に、お子さんの家庭での様子を書いて教えてください。（楽しく取り組んでいた学習や、大変そうだった学習など） 『あさがおの生長がうれしいようで、１日に何度も見ています。』というようなことで結構です。可能でしたら、ご協力のほどよろしくお願いいたします。担任の児童理解に役立てたいと思います。 25日（月）は第３回の課題配布日です。時間は18日と同じです。お子さんはランドセルと黄色い帽子で登校させてください。どうぞよろしくお願いいたします。 この楽器（がっき）はなんでしょう？
笛（ふえ）を ３つ、お手入れしました。 そこで 問題（もんだい）です！ この楽器（がっき）の名前（なまえ）は、なんでしょう？ また、この中の１つは、3年生以上の音楽の学習で使います。3本のうちどれが、小学生がよく使っている楽器でしょう？４年生以上のみなさん、わかりますか？ 答えは、明日 発表します。 2年生 生かつか トマトクイズ！
今しゅうの月よう日に 学校に きた人は、プランターにうえられた やさいのなえを見ましたか。 先生たちも 学校にくると まいかいなえをかんさつして せいちょうをたのしみにしています。 さて、先しゅうの生かつかのかだいで、「やさいが どうやったらおいしくそだつか しらべよう」というものがありました。インターネットやずかんなどをつかって、みなさん 一生けんめいしらべていて、これからの やさいづくりが たのしみになりました。 そこできょうは、みなさんがしらべてくれたことから トマトにかんするクイズを したいとおもいます。ぜんぶで５もんです。 ＜もんだい＞ １．トマトの土は どんな土がいいでしょうか。 ア．ふかふかの土 イ．かための土 ２．トマトは どんなばしょでそだてるのがいいでしょうか。 ア．たいようのひかりが たくさんあたるばしょ イ．たいようのひかりがあたらない 日かげ ３．トマトの水は どれくらいあげるのがよいでしょうか。 ア．１日１かいくらい イ．１日になんかいもあげる ４．上のみぎがわの しゃしんの赤いやじるしと かこんだところを見てください。 これは「わきめ」と言いますが、これは どのようにしたらよいでしょうか。 ア．たくさんトマトがなってほしいので そのままにしておく イ．わきめは とってしまう ５．さいごは むずかしいもんだいです！ トマトは 何科（なにか・・・なんのなかま）のやさいでしょう。 １ねんせいのみなさんへ おすすめのテレビ番組
きょうは、みなさんに おすすめの テレビばんぐみ を しょうかいします。 もうみているひとも いるかもしれませんね。 【Ｅテレ】 おはなしのくに…月曜日9:00〜9:10 ざわざわもりのがんこちゃん…金曜日9:00〜9:10 でーきた…金曜日9:40〜9:50 にほんごであそぼ…毎日6:35〜6:45、17:00〜17:10 これらは、ＮＨＫ for schoolのサイトでも みることができます。（このほかに、ことばドリル や さんすう犬ワン も あります。） おうちのひとに、「ＮＨＫ for school」で けんさくしてもらってくださいね。
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