国語【4年生】
「調べて話そう、生活調査隊」
調べて分かったことやそこから考えたことを話す学習をしています。今回はアンケートを作成しました。ペットのこと、習い事のこと、放課後の遊び場所のことなどからテーマを決めて作成しました。 
３月３日の給食
（今日の献立）
・菜の花ちらしずし ・すまし汁 ・もものゼリー ・牛乳 ひなまつり献立です。ちらしずしは、れんこんや菜の花をちらし、いろどりよく作りました。ゼリーは「桃の節句」にかけて白桃のゼリーです。さわやかな甘さに仕上げました。 
図工「カッターナイフタワー」作成風景
３月２日の給食
（今日の献立）
・二色サンド(いちごジャム＆クリームチーズ) ・白いんげんの田舎風スープ ・ツナサラダ ・コーヒー牛乳 給食委員会が企画した「リクエスト給食」。３月の給食では、人気投票上位５位までのリクエストメニューが登場します。 今日は、第２位「コーヒー牛乳」でした。４時間目終了のチャイムが鳴り教室から出てきた瞬間から、子どもたちは「コーヒー牛乳♪コーヒー牛乳♪」とはしゃぎ、うれしそうな様子でした。 
社会【4年生】
社会科では「世界とつながる大田区」の学習をしました。
地図帳を使って大田区と交流をしている国の位置を調べました。中国、アメリカ、ドイツと様々な位置にある国と交流をしていることが分かりました。 
３月１日の給食
（今日の献立）
・ハヤシライス ・フレンチサラダ ・牛乳 ３月になりました。今の学年で食べる給食も残り１か月です。６年生は特に、喜多見小の味を感じながらおいしく食べてほしいと思います。 
送る会に向けて【4年生】
3月になりました。4年生も残り1か月。
さて、今回紹介するのは、6年生を送る会に向けて準備です。4年生の担当は花のアーチの作成です。お花紙でお花を作る人、アーチに花をつける人、花を開く人など役割を決め、協力をしながら準備を行いました。送る会当日は、退場のときに6年生がこのアーチを通っていきます。 
２月２６日の給食
（今日の献立）
・カレーうどん ・じゃがまるくん ・ピリ辛やさい ・牛乳 じゃがまるくんは、丸々１個のじゃがいもを蒸して柔らかくしてから衣をつけて揚げています。子どもたちが大好きな喜多見小の定番メニューです。 
２月２５日の給食
（今日の献立）
・豆入りひじきごはん ・豚汁 ・みかん ・牛乳 豚汁はたっぷりの野菜を入れ、具だくさんに作りました。体がほっとあたたまりますね。 
理科【4年生】
手や肩に青いシールを貼っています。これは、理科「人の体のつくりと運動」で曲がる部分を探す学習です。手にはあちらこちらに曲がるところがあります。この曲がるところを「関節」と言います。実際に自分の体を動かすことで、骨や関節についての理解を深めました。
２月２４日の給食
（今日の献立）
・ごはん ・すまし汁 ・和風ハンバーグ だいこんおろしかけ ・白菜のゆず風味 ・牛乳 今日のハンバーグソースは、だいこんおろしをたっぷり使った和風ソースです。食べやすいように砂糖で甘さを足しています。れんこんと豆腐が入ったハンバーグと相性ぴったりです。 
ものの重さを調べよう（３年生）
２月２２日
理科「ものの重さを調べよう」の学習に入りました。 今日は、粘土の形を変え、最も重いであろう形や最も軽いであろう形を思い思いに作りました。 次回の授業では、みなさんが予想したことを実験で確かめます。 果たして、最も重い形はどのような形なのか。あるいは…。 お楽しみに！ 
社会【4年生】
社会科では「世界とつながる大田区」の学習をしています。
国際都市おおた宣言の3つの柱 （１）おもてなし （２）ふれあい （３）みらいをつくる のうち（３）みらいをつくるについての学習をしました。 大田区は東京都の中で工場の数が最も多い区市町村です。そして、大田区は海外の国と協力をしながらものづくりを進めています。なぜ、そのようなことを行っているのか教科書の資料を活用したり、友達の意見を聞いたりしながら考えました。 大田区にはすぐれた技術があります。海外には新しいアイディアがあります。それらを合わせることで世界の人々が喜ぶ新たな製品を作ることができます。複数の情報を関連付けながら考えました。 
２月２２日の給食
（今日の献立）
・ごまハニートースト ・ポトフ ・野菜チップス ・牛乳 野菜チップスは、野菜が苦手な人でもおかわりするくらい人気のメニューです。今日もおかわりじゃんけんをしたり、長蛇の列をつくったりしているクラスを見かけました。 
６年生を送る会に向けて（３年生）
２月２２日
暖かい日が多くなるのと同時に、６年生の卒業の日が近付いてきています。 ３月初旬、６年生を送る会があります。３年生は、卒業を祝うメッセージ作りを行いました。各クラスで分担した文字に、６年生が喜びそうな色合いを考え、自分達で飾り付けを行いました。 メッセージは体育館窓に掲示しています。校庭側の道路からも見ることができるので、近くを通った際には、ぜひご覧ください。 ６年生が喜んでくれるといいですね。 
プログラミング（３年生）
２月２０日
プログラミングの学習を行いました。 ゲームのキャラクターを意図した通りに動かすために、よく考えて指令を出しました。 上手くいかない際には、何に原因があるのか、何が足りないのかといったことを繰り返し考えました。 
図工【４年生】
今回は図工の授業の紹介です。
３年生までの図工の授業は教室で担任の先生に教わっていましたが、４年生からは図工室で図工の先生に教わっています。 展覧会が終わり、電動のこぎりを使った学習が始まりました。安全に使えるように、先生の話をしっかりと聞きました。電動のこぎりを使っているときは集中している様子が見られました。切っている木板は展覧会に出品した版画の版です。その板がどのような作品にかわるのでしょうか。 
２月１９日の給食
（今日の献立）
・わかめじゃこごはん ・豚肉とだいこんのうま煮 ・野菜のおかか和え ・牛乳 今日は、和食の献立です。だいこんやさといも、白菜など、旬の野菜をたっぷり使いました。味がしっかりしみて、おいしくできました。 
２月１８日の給食
（今日の献立）
・みそラーメン ・マーラーカオ ・牛乳 今日の給食だよりでは、食器をきれいに返そうという話を書きました。すると、お皿だけでなく、紙カップもこんなにきれいに片付けてくれるクラスがありました。気持ちが良いですね。 
うレシピ【４年生】
子どもたちが廊下の掲示物を一生懸命見ていました。何を見ているのでしょう。
現在、廊下にはうレシピが掲示されています。労作活動の一環で小松菜の栽培を行い、収穫した小松菜を自宅で調理して、そのレシピをまとめたものがうレシピです。どの料理もおいしそうで眺めているとお腹がすいてきます。 子どもたちが作ったものの料理名を一部紹介します。 「小松菜のしゅうまい」 「小松菜とツナの無限サラダ」 「小松菜ピザ」 「小松菜チャーハン」 「小松菜のグラタン」 「小松菜のオムレツ」 「小松菜の豆乳クリームパスタ」 「小松菜むしパン」 
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