8/5 ５年生の夏季講座 その２
いろいろな太鼓を使って、異なるリズムを組み合わせて演奏します。楽譜には「初級」と書かれていても、実際にリズム打ちをしてみると難しいところがあり、自主練習をしています。
8/5 ５年生の夏季講座
素早く単位換算ができる表づくりに取り組んでいます。６年生の学習を少し先取りして学べることで、さらに意欲的になっています。
8/5 ４年生の夏季講座
地図博士を目指して、地図帳の地図の中から、指示された情報を素早く探そうとしています。索引を使った探し方も教わり、調べてみたいことを出し合って、実際に索引で引いて調べています。
8/5 ３年生の夏季講座 その３
Scratchを使ってキャラクターのねこをイメージ通り動かすため、いろいろなプログラムを考えています。色が変わったり、音が出たりと工夫している子もいます。何秒後に何回、この動きになるようにと、ブロックの組み合わせを考えながら、プログラミングを学んでいます。
8/5 ３年生の夏季講座 その２
「ゆめのまち」の地図を習った地図記号を用いて書いています。こんな場所があったらいいなと道をつなげて書いていくうちに、２枚になる子もいました。
8/5 ３年生の夏季講座
今日の算数島はすごろくです。二人組でさいころを振り、自分のこまが止まった場所の計算に取り組みます。さいころの数字もすごろくの答えを出す時に使います。
8/5 ２年生の夏季講座
図画工作の「つづきえどんどん」では、自分の考えたお話を小さいカードに絵で表します。カラーペンで何枚も絵を描き、ストーリーに合わせてつなぎ合わせていきます。かわいらしいお話がたくさん生まれています。
8/5 １年生の夏季講座 その２
音楽の時間は、夏を感じる歌「海」を歌ったり、３代目J Soul Brothersのラタタダンスに挑戦したりしています。
8/5 １年生の夏季講座
算数の計算問題に取り組んでいます。問題数は１００問ほどありますが、何度も繰り返し計算することで、たし算、引き算がスムーズにできるようになってきています。
8/3 ６年生の夏季講座 その４
文章の意味が分かった後は、グループの友達と協力しながら自分の言葉で訳そうとしています。分かりやすく説明するには、意味を深く理解する必要があり、なかなか難しい学習です。
8/3 ６年生の夏季講座 その３
日本国憲法の前文の意味を、自分の言葉で分かりやすく書き直す学習に取り組んでいます。まずは、分からない言葉を辞書で引いて、意味を確認しています。
8/3 ６年生の夏季講座 その２
「ものの燃え方と空気」の学習で、「ものが燃えた後の空気」について調べています。予想通りの結果となり、燃えた後の集気びんの中の空気は、二酸化炭素の量が増えることが確認できました。
8/3 ６年生の夏季講座
５年生までに習った漢字を使った物語作りに取り組んでいます。
8/3 ５年生の夏季講座 その３
いろいろな形の体積を考えたり、示された体積にできるだけ近い物を制限時間内に探したりしています。１００立方センチメートル、１０００立方センチメートル、１００００立方センチメートルそれぞれに近い体積の物を見つけようと、教室や廊下をものさしを持ってあちこち測っています。
8/3 ５年生の夏季講座 その２
同じ読み方の漢字を使って、文を作っています。一文の中に何度も同じ読み方が出てきますが、それぞれ意味は異なります。意味を正しく用いた、楽しい文ができています。日本語は難しい言葉です。
8/3 ５年生の夏季講座
顕微鏡を使って、身近ないろいろな物を観察しようと準備しています。大きく拡大すると、いつもと違う世界を見ることができます。早く観察を始めたい気持ちが行動から感じられます。
8/3 ４年生の夏季講座 その３
「トントンギコギコ」では、四角い木片に「釘」や「はと目」を金づちで打ち込んで作品作りをしています。「はと目」は目や顔のパーツに、「釘」は髪の毛を表現しています。出来上がったてのひらに入るくらいの大きさの作品は、早速持って帰っていました。
8/3 ４年生の夏季講座 その２
「漢字ビンゴ」に取り組んでいます。次のビンゴに参加するため、決められた言葉の中から選んで、ビンゴの用紙に漢字を書き込んでいます。
8/3 ４年生の夏季講座
受け取った数字の書かれたカードを同じ列の友達と並べ替えて、１００００にできるだけ近い数を作り、ホワイトボードにできた数字を書いています。書いた数字は声をそろえて読み、一番近かった列は優勝となります。並べ替える時のポイントとなることに気付いて、楽しく取り組んでいます。
8/3 ３年生の夏季講座 その３
コロナのため、先延ばしになっていたリコーダーの学習に取り組んでいます。「ソ」「ラ」「シ」の指使いを教わり、指でしっかりと穴を押さえられているか、吹き込む息の強さはどのくらいがよいかを確認しながら、練習しています。なめらかな指使いができるようになっていけるといいですね。
|
学校だより校内研究お知らせ献立表学年だより図工室より文書保管場所音楽室より家庭科室より保健室より１年学年便り２年学年便り３年学年便り４年学年便り５年学年便り６年学年便り校内研究１年校内研究２年校内研究３年校内研究４年校内研究５年校内研究６年校内研究 指導案１年校内研究 指導案2年校内研究 指導案３年校内研究 指導案４年校内研究 指導案５年校内研究 指導案６年 |
学校だより臨時号 新しい生活様式と今後の予定
台風接近に伴う臨時休業等に関するガイドライン(世田谷区）
出席停止解除願