９月５日、児童引き渡し訓練を実施しました。１０時３０分、震度６の大きな地震発生を想定しての訓練です。世田谷区では震度５弱以上の地震発生時には、基本的には子供たちをご家族の方に引き渡すことになっています。この日は、１０時３５分に学校からメールを送信し、ご家族の皆様には、メールを確認した後に学校に向かっていただきました。子供たちは地震発生の放送を聞いたのち、とても迅速に自分の身を守る行動をとることができました。

防災ずきんをかぶって、先生のお話をしっかり聞く子供たち。ご家族の皆様に子供たちを引き渡す訓練がはじまりました。

保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。一人一人の子供たちが安全に楽しく学校生活を送ることができるよう、学校では安全教育にも力を入れています。学校での避難訓練を確実に重ねていくとともに、ご家庭では、お子様と一緒に災害時の行動について話し合っていただければ幸いです。

９月５日、土曜授業の日。とっても暑い１日になりました。青空と白い雲が広がっています。６年生の子供たちが、思い出づくりとして、「みんなで水遊び」を企画しました。屋上に行ってみると、子供たちの元気な声と笑い声。みんなで楽しむ６年生の姿がありました。

小学校生活５年間、子供たちは夏に駒沢小学校のプールでたくさんのことを学んできました。水に慣れ、水に浮く練習からはじまった１年生。学年が上がるにつれいろいろな泳法で泳ぐこともできるようになりました。長く泳ぐことも、速く泳ぐこともできるようになりました。思い出いっぱいの駒沢小学校のプールでの学習も今年度が最後になりました。６年目の夏、小学校生活最後の夏・・・コロナ禍で実施できなかった水泳指導。子供たちにプールでの活動、思い出を少しでもつくってあげたいという担任の思いも重なり、記念写真を撮ることになりました。短い時間でしたが、プールで友達と楽しいひとときをもつことができました。みんなとっても楽しそうです。笑顔あふれる時間になりました。

２年生の係活動の様子です。実は、１学期の終わりごろ、「赤ずきん」の人形劇をクラスの友達に見せるために、係の仲間と練習と準備をしていることを２年生から聞いていました。招待状もいただいていました。子供たちは、最後の準備を夏休み中も続け、９月１日に発表の場が設けられたのです。招待状をもってクラスを訪問すると、チケットにスタンプを押してくれました。いよいよ人形劇のはじまりです。練習の成果が発揮されました。

劇を見せる子供たちも、劇を見る子供たちも、どちらも真剣なまなざしが印象的でした。

「赤ずきん」の劇を見せてくれた友達に、大きな拍手がたくさん寄せられました。

２年生が一生懸命に取り組んだ「人形劇」。この係活動の中には、本校がめざす「主体性」「協働性」「創造性」の姿がたくさん見られます。１学期の係活動を最高のものにするために、夏の「つなぐ」教室での勉強後の少しの時間を重ねて、納得がいくまで準備した子供たち。練習にも力を注いでいました。練習は子供たちが自分たちで計画しました。・・・子供たちの主体的な行動です。仲間と力を合わせて創り上げた「赤ずきん」の劇。仲間の努力をたたえる拍手。・・・子供たちの協働的なかかわりが見られます。チケットを配付するなど、様々な工夫がありました。・・・子供たちの創造的な取り組みが見られました。これからも子供たちの主体的で協働的・創造的な学びを大切にしていきます。

９月７日から１週間行われるＫＯＭＡＺＡＰの新しいバージョンの撮影を９月２日に行いました。その撮影風景を見ていた学童クラブの子供たちが先生たちを応援しはじめました。一生懸命に声を出して「がんばれ！」と応援しています。先生の動きを見ながら思わず一緒に体を動かしはじめました。子供たちの応援がとても心強かったです。

ＫＯＭＡＺＡＰ （駒ザップ）第８弾の撮影が順調に進む中、雨がぽつりぽつりと降ってきました。それでも撮影は続きます。

子供たちの声援がかき消されてしまうくらい雨風が強くなってきました。それでも先生たちは最後までＫＯＭＡＺＡＰ（駒ザップ）に取り組んでいます。子供たちのことを思いながら・・・

雨の中で撮影したＫＯＭＡＺＡＰ（駒ザップ）第８弾の教室での様子です。子供たちは、映像を見ながら「今度は校庭だよ」「雨の中かな・・・」「雨がいっぱい降っているね」「冷たくないのかな」など、様々な感想をつぶやきながら、運動に取り組んでいました。先生たちの動きをよく見て、心ひとつに体を動かしています。これまでは８時３５分にスタートしていましたが、第８弾は通常の朝活動の時間に合わせて８時２５分開始になりました。みんなで規則正しい学校生活をＫＯＭＡＺＡＰ（駒ザップ）で元気いっぱいにスタートしたいと思います。

３１日間の夏休みが終わり、２学期がスタートしました。まだまだ暑い日が続いていますが、子供たちの元気な姿を見ると、とてもうれしい気持ちになります。今日は最初に始業式を行いました。子供たちには４つの目標についてお話しました。

始業式の話はこちら　その１　その２

３名の代表児童が２学期の目標について発表しました。２年生の代表児童は、２学期にがんばりたいこととして「漢字」「算数」「なわとび」を挙げました。最後に「先生とクラスのみんなと一緒に勉強したり遊んだりしたいです。」と伝えました。目標に向かってがんばろうとする決意とクラスを大切にしている思いがすてきでした。４年生代表児童の言葉もすばらしかったです。特に３つ目では、係活動で協力してくれた友達がいたことのうれしさを伝えました。そして、「ぼくは人に悪口を言いません。がんばっている人を応援できる言葉をかけようと思います。やさしくて頼りになる存在になれるようがんばります。」と友達を大切にするやさしい心を見せてくれました。

最高学年の６年生代表児童が２学期の目標を伝えました。すばらしい内容です。さすが６年生と感心してしました。休校ではじまった令和２年度。様々なことが例年と違います。そうした中において感じた思いがよく伝わってきました。「６年の意思」と題名がつけられています。

『今年は例年と違い、６月からの新学期となりました。年度はじめに最高学年として、何事も全力でがんばっていきたいと思っていたものの、私たちが５年生のときに出席するはずだった６年生の卒業式に、新型コロナウイルス感染防止のため出席できず、また、今年入学した１年生の入学式にも出席するはずでしたが、それも出席できませんでした。正直私は、新学期になって数週間たっても、「最高学年である６年生になったんだ」という実感を持つことができませんでした。しかし、新しく駒沢小学校にいらっしゃった先生へのインタビューや、あいさつ運動がはじまり、だんだんと６年生になったんだという実感を持つようになりました。２学期は、運動会などの行事、委員会、クラブなどの予定もあるので、私たち６年生が中心になってみなさんをひっぱっていきたいです。新型コロナウイルス感染防止のため、できることも限られていくとは思いますが、「全力でがんばりたい」という気持ちは変わりません。全てのことに一生懸命に取り組んで、一日一日を大切にし、卒業まで、あと７ヶ月、笑顔あふれる駒沢小を目指して、充実した学校生活を送っていきたいです。これからも私たち６年生の活躍にご期待ください。』
６年生を心から応援していきたいと思います。６年生の活躍を支えていく駒沢小学校でありたいと思っています。

始業式の最後は「校歌」を歌います。みんなで声をそろえて歌うことはまだできないけれど、６年生の歌声のリードで、心を一つにすることができました。始業式後は、生活指導上のお話が担当の先生からありました。「駒沢小学校はとてもきれいな学校です。でも、ほんとうの美しさは中身です。一人一人が駒沢小学校をよい学校にするために、自分でしっかり考えて行動することが大切です。さあ、２学期がスタートしました。みんなのがんばりを期待しています。」と伝えました。子供たちは、きっとこのメッセージにこたえ、実り多い２学期を送ってくれることでしょう。

ＫＯＭＡＺＡＰ（こまザップ）に取り組む子供たち。先生からのメッセージに見守られながら、２学期初日を迎えました。２学期も様々な場で子供たちの活躍を見ることができることでしょう。楽しみにしています。

子供たちにもすっかり運動することに慣れ親しんできた様子です。この「ＫＯＭＡＺＡＰ」、９月の第２週までは毎日続けていく予定です。２学期初日の教室には、担任からのメッセージも・・・２学期がはじまりました。２学期も子供たちとともに、楽しい学校生活を送ることができるようがんばっていきます。

８月３１日、教員によるプログラミング教育研修を行いました。この日は、専門性の高い講師の先生をお招きしての研修会です。「今求められているプログラミング教育とは？」「小学校に求められていることは？」などについてお話いただきました。実際にプログラミングを体験しながら、研修を深めました。

教科書で扱う内容について、実際に体験しました。講師の先生から、「先生はプログラミングのプロでなくてもいい。何より大切なのは先生自身がプログラミングを実際に体験すること」ということを学びました。私たちが想像もできないような未来社会を、子供たちは社会の中心的な形成者として活躍していきます。子供たちの未来のために、私たち教員も研修を重ねていきます。