1年生は国語で「てがみをかこう」の学習をしています。
小学校に入学してから、できるようになったことやうれしかったことを書きました。
手紙を書く相手も、自分で選びました。
手紙を受け取ってもらう相手の喜ぶ顔を想像しながら、楽しく学習を進めました。
今日は、自分が書いたてがみ(ハガキ)を実際に投函しました。
おうちの方に宛名を書いていただき、出来上がったハガキを学校のそばのポストに一人ずつ入れました。
郵便物がどのようにして届くのか、その学習の第一歩にもなりました。

　三茶小では、月に１〜２回、４・５・６年生が月曜の６時間目にクラブ活動を行っています。
その中から、今日は１・２年生をお客さんに招いて、ダンスクラブが発表会をしました。
いままでクラブ活動の時間に練習してきたダンスを披露すると、中には一緒に踊りだす１年生もいて、楽しい発表会になりました。

学校にあるタブレット型ＰＣの使い方を、1年生が学びました。
起動のしかたからはじまって、今日はお絵かきです。
絵を描くという操作を通し、アイコンをタップする、タッチペンでドラッグするなどの基本的な扱い方を体験しました。

12月に入ってから、すっかり寒くなってきました。でも子どもたちは校庭遊びが大好きです。この日の中休みも校庭では二つの学年が元気に遊んでいました。
ふと校庭にある木を見てみると、葉が見事に色づいていました。
三つ並べてみたら…。
みなさん、交通安全に気をつけてくださいね。

5年生は社会科で「工業生産」について学習しています。
今日はその一環で、神奈川県にある自動車工場と教室とをネットワークでつなぎ、オンライン授業を行いました。
自動車の生産について説明を聞いた後、子どもたちが工場の方に質問をしました。
「部品を発注してから納品まで、どのくらいの時間がかかるのか」「検査で不合格になる割合は、どのくらいなのか」など、教室からの質問に、分かりやすく答えてくださいました。

この日の4年生は、ビオトープの清掃作業をしました。
これからも様々な生物がやってきて、生息していくことができるように環境を整える作業です。
気温が低く、とても肌寒い日でしたが、前回観察したヤゴなどの生物が無事に育つことができるよう、たまっていた枯葉や泥を協力して取り除きました。

4年生は図工で「ゆめいろランプ」を作りました。
ペットボトルなどの透明な素材を使い、飾りつけをして作ったランプにLEDライトを組み合わせて、光と影を意識した作品になりました。
暗くした部屋で明かりをともしたときは、きれいな光に歓声を上げていました。

４年生はパラアスリートを講師に招きました。
パラ陸上競技についてのお話を聞き、視覚に障碍をもつ方の日常や、スポーツへの取り組みについてのお話を聞きました。
多くの有名アスリートとのかかわりをもち、世界を巡って活動している講師のお話を聞いて、子どもたちは驚き、障碍を持つ方の生活に理解を深めていました。

今日から、朝の登校時間に、たてわり班による「落ち葉はき」が始まりました。
校庭や正門付近の落ち葉を、竹ぼうきで掃いたり、軍手をして拾い集めたりします。
（例年は各班２回ずつ行っていますが、今年は１回だけとなってしまいました。）
担当の日は８：０５までに登校し、校庭で健康観察のあと作業に取りかかります。
月曜日の今日はいつもよりたくさんの落ち葉が散っていましたが、班のメンバーで協力して作業を進めると、どんどんきれいになっていきました。

11日から14日までの4日間、学校公開を行いました。
今回は新型コロナウイルス感染症対策のため、ご参観いただける時間などを制限せざるを得ませんでしたが、たくさんの方に本校の指導の様子をご覧いただくことができました。
また、アルコール消毒、密な状態の回避などにもご協力をいただきました。
誠にありがとうございました。

１年生３クラスの教室と体育館を使い、６年生がグループに分かれて１年生に絵本の読み聞かせをしました。
どんな絵本が良いかと考えて選び、役割の分担をし、読み方や声色を工夫して聞かせてくれる６年生の声に、１年生は時には笑い、時には声をあげて聴き入っていました。

５年生は、「ＳＤＧｓ（Sustinable Development Goals　持続可能な開発目標）」をテーマに、その17の目標から選んだ一つのことをまとめ、発表しました。
タブレットを使って作ったプレゼンテーションを大型モニターに映し、分かったこと、みんなに気をつけてほしいことなどを自分の言葉で話しました。

２年生は、図工の授業で「落ち葉」を使った形づくりをしました。
校庭の落ち葉をたくさん集めて、その色や形を生かして重ねたり、並べたり、貼り合わせたりして造形しました。
たくさんの落ち葉を一か所に集めて、自分がイメージした形を作る人もいました。
今の季節ならではの楽しみ方ができました。

４年生はこの日、ゲストティーチャーを招いて環境についての学習をしました。
校内のビオトープに住んでいる生き物を探し、見つけたヤゴなどを観察しました。
講師の先生からは、トンボの種類によるヤゴの特徴や見分け方を教えていただき、身近な環境についての理解を深めました。

学校公開が始まったこの日、３年生はタブレットを使用した授業を行いました。
日本の年中行事について調べたことを、プレゼンテーションソフトを使ってまとまる学習をしました。
まだ操作の方法がよくわからないという友達に、近くの席の児童がミニ先生のようにして教える姿も見られました。少しずつＩＣＴ機器の扱いかたにも慣れてきました。

開校記念日の今日、４時間目にたてわり班遊びをしました。
前もってリーダーたちが相談し、決めておいた場所に集まって、１年生から６年生までが一緒に楽しく遊びました。
高学年が班全体をまとめつつ下の学年の面倒を見て、みんなが楽しく過ごすことができるように工夫していく姿がたくさん見られました。

５年生はこの日、校庭の砂場で大きな砂山を作りました。
流れる水の働きを、実験を通して確認するためです。
できた山には、まっすぐ、くねくねなど様々な形の溝を作り、じょうろで実際に水を流して砂山がどう変化するかを確認しました。

今日は体育館で「おもちゃランド」をしました。
２年生が自分たちで考え、工夫して作った手作りおもちゃのお店になり、１年生をお客さんとして招待しました。
お店の２年生は、自分のマスクに飾りつけをしたり、帽子やお面をつけたりして、１年生に楽しんでもらおうとしていました。
磁石で動くものや風の力で動くものなど、手作りおもちゃには２年生の工夫がたくさん見られました。
楽しそうに遊ぶ１年生のお世話をする２年生の姿は、とても立派でした。

この日の１年生は、学校内で飼育しているウサギとカメの観察をしました。
生き物を観察し、その様子が伝わるような文章を書くという国語の学習です。
いつも目にしている生き物を、あらためてじっくりと見たり、あるいはさわってみたりして、気が付いたことや感じたことをワークシートにまとめていました。
まとめたものを基にして、これからどんな作文になるでしょう。

例年は教育センター２階の「Touch the world」を見学に行っている4年生ですが、今年度は新型コロナウイルス感染症対策のため校内で「英語多文化体験教室」として実施となりました。
体育館の中で数か所に分かれ、英語でのコミュニケーションを体験したり、日本や外国の文化に触れたり、あるいは日本の昔話を英語で聞いたりしました。