中学３年 起業家教育「会社をつくってみよう」（ビジネス体験）
どんな起業をするかグループで考え、様々な情報を分析し、事業内容・商品/サービスの内容・社会貢献などを「プレゼンテーションシート」にまとめ発表を行いました。 生産者と企業を繋ぐビジネスマッチングや作家支援サービス、インスタ映えスイーツづくりなど、ビジネスのアイデアを創出できました。発表後は、有望な会社に投資し、起業を疑似体験しました。 SDGs from 図書館
開発目標12「つくる責任、つかう責任」 チョコレートの原材料であるカカオ豆はどんなところで、どんな農家の方が作っているのかSDGsの視点で見てみましょう。商品パッケージの裏面ラベルに表示された様々な取組「ＷＰＦ、カカオプラン、１チョコfor 1スマイルなど」いくつ知っていますか？ ２月４日の給食
テストまであと1か月です
2年 英語授業
本屋・服屋・靴屋などの場面での会話を練習し、ビデオ撮影しました。 皆、自然に英語を話すことができていて、のびのびと楽しんで表現していました。ＡＬＴの先生から「Good Job! Very creative」と講評もいただきました。 授業の最後には、英会話には「エコー」があると会話がよく聞き取れない時に有効であることと、知らない単語には「ジェスチャー」が大事であること、さらにコミュニケーションには「気持ち」も大事になることを振り返りました。 ２月３日の給食
「早寝早起き朝ごはん」にチャレンジ（全学年で１月２５日〜２９日の間実施）
大人になってからの資質や能力には子どもの頃の生活習慣が影響するという事が「早寝早起き朝ごはん全国協議会」の調査で検証されています。 とても大切な取り組みなので、ご家庭でも継続をお願いいたします。 1年生 校外学習にむけての調べ学習
２月２日の給食
２月１日の給食
１月２７日の給食
１年生 「ひろがれ せたがや」ダンス授業
Ｒ２学芸作品発表会「ポスターコンクール」投票結果発表
1月23日 １、２年生 新春の恒例行事、百人一首大会が体育館で開催されました
１年 校外学習「世田谷めぐり」に向けた しおり 作成中
現在、クラスの実行委員を中心に、校外学習に向けた しおり を作成しています。 生徒全員から「表紙絵・挿絵・スローガン」の３つを提案してもらい、スローガンは『見て、知ろう学ぼう 世田谷の姿』に決定しました。表紙絵については掲示された１２枚の中から本日投票します。 「世田谷めぐり」は３月末頃に予定しています。 １月２２日の給食
１月１９日の給食
避難訓練 1月19日
１月１８日の給食
「図書館からの挑戦」「給食の歴史クイズ」
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学芸作品発表会展覧会のご案内（３月３日〜５日）
国語の課題「分析のものさし」