リモートの練習【４年】
タブレット端末の活用は今年度の大きなテーマです。４年生がリモートでつながる練習をしていました。今日はまず、IDとパスワードを自分で入力し、ログインするところまでです。うまくつなげることができたかな？自分でログインし、教師の指示を聞きながら作業を進めたり、友達と簡単なやり取りをしたりできるようにすることが目標です。これからも練習を重ねていきます。
   今日の給食 ４月２１日（水）
４月２１日（水）
今日の献立 スタミナどん わかめスープ りんごゼリー 牛乳 主な食材の産地 米…山形県 たけのこ…福岡県・熊本県・鹿児島県・宮崎県 にんにく…青森県 しょうが…高知県 たまねぎ…北海道 にんじん…徳島県 ピーマン…茨城県 えのき…長野県 ねぎ…千葉県 鶏肉…宮崎県 豚肉…鹿児島県  ナイスないす
６年生は、電動糸のこぎりをつかって、いず作りに挑戦しています。これまでも、つかってきたのでずいぶん手馴れた感じです。けがに気を付けながら、納得の一品を作ってくださいね。
  家庭科室探検
初めて家庭科室を使う５年生。まずは、家庭科室や準備室に何があるか、何が収納されているか、探検です。おっと！変わった形の蛇口を発見！
   形が大きなものの体積は？
５年生の算数では、体積の学習を進めています。今日は形が大きなものの体積の表し方として、立法メールを学びました。１立方メートルの模型に入り、量感を養います。
   今日の給食 ４月２０日（火）
４月２０日（火）
今日の献立 ちらしずし 煮豆 吉野汁 牛乳 主な食材の産地 米…山形県 たけのこ…福岡県・熊本県・鹿児島県・宮崎県 うずら豆…北海道 ごぼう…青森県 にんじん…徳島県 れんこん…茨城県 さやえんどう…沖縄県 大根…千葉県 ねぎ…千葉県 鶏肉…鹿児島県  今週は午前授業
戸口訪問期間のため、今週は午前授業となっています。子どもたちは午後から何をしようかと、うれしそうです。一方、先生たちはあわただしく出かけていきました。この後、各家庭を訪問させていただきます。
   若小モジュール
火、木、金曜日の朝、４・５・６年生は「若小モジュール」の時間です。１５分間３コマを１時間として扱う学習の時間です。主に国語の言語事項（漢字学習）などを扱います。もちろん、週によっては作品作りや発展読書なども行います。１５分間集中することで、１校時につながります。どのクラスも頑張っていますね。
   【1年生日記】ドキドキドン！一年生 1年生を迎える会 今日の給食 ４月１９日（月）
４月１９日（月）
今日の献立 チキンライス クリームスープ 清見タンゴール 牛乳 主な食材の産地 米…山形県 鶏肉…鹿児島県・岩手県 清見タンゴール…愛媛県 たまねぎ…北海道 にんじん…徳島県 じゃがいも…鹿児島県 グリンピース…北海道 コーン…北海道  パーテションをしながら
給食の配膳に慣れてきた１年生。今日からパーテションをしながら食べることになりました。いつも静かに配膳できていて感心ですが、食事中のマナーも素晴らしいですね。
   １年生 体育の時間
さわやかな風の中、１年生が校庭で体育を学習しています。いろいろな運動を楽しんでいますね。体操着もしっかりと馴染んでいます。先生の指示をしっかり聞きながら、仲よく運動していました。
   4月１９日全校朝会
春らしい、気持ちの良い朝です。毎週月曜日は全校朝会。今日から１年生も参加します。上手に整列しながら、しっかりと話を聴くことができました。児童数５００名を超えた若林小学校。列もずいぶんと横に広がるようになりましたね。
  また、来週
土曜授業もあり、長い１週間となりましたが、充実した顔でみんな下校しています。１年生の見送りも今日で最後となります。月曜日からは、自分で帰ります。これまで、教わってきたことを生かし、安全に気を付けながら下校してほしいと思います。
   １年生を迎える会（２）
各教室では体育館の様子をリモートで観ています。かわいい１年生のあいさつや歌に拍手。これからも１年生のことをよろしくお願いしますね。
   １年生を迎える会（１）
校庭で行う予定だった１年生を迎える会ですが、あいにくの天気だったので、会場を体育館に変更しました。１年生と６年生、児童会役員など限られた児童のみが体育館に集まり、各学年とはリモートでつなげて実施しました。予想以上にうまくいき、大成功です。代表児童の歓迎の言葉や１年生からのあいさつ、歌などを互いに交わしました。６年生は１年生のエスコート役として大活躍です。
   世界の国土【５年生】 初めての家庭科【５年生】 本格的に授業スタート！
今週から音楽や図工、理科など専科の先生の授業も始まりました。様々な先生からたくさんの知識を吸収して頑張っていってほしいです。どの場面でもしっかりと話を聞いているところが印象的でした！
 |
|