新しい挑戦 ５年生 ♪０２０
学校の周りの地形について考えよう」 今日は屋上で学習を行いました。 屋上に上がると、東西南北の様子がよく分かります。 「南側は八幡様の木がたくさん見えるね」 「北東の方は都心の様子がよく見えるね」 ノートに記録したりタブレットで写真を撮ったりしながら確かめました。 南北に長い日本の地形には、どのような特色があるのでしょうか。 自分の住んでいる所と比べながら学習を進めていきます。 新しい挑戦 ５年生 ♪０１９
「きいて、きいて、きいて」の3者は、聞き手、話し手、記録者を表します。 3、４人のグループを作って友だちに聞いてみたい話題を考え、実際に話し手、聞き手、記録者に分かれてインタビューし合いました。 見ている子どもたちからは、 「相手の目を見ながら言うと良かった」 「あいづちをうっている所が良かった」 「友だちの意見を聞いて私も〜だと思った、と返している所が良かった」 など、次のインタビューに向け、たくさん指摘し合えました。 教師から指摘するのではなく、子どもたち同士で高め合えるのは素敵なことだな、と改めて思った次第です。 4年生 理科「１日の気温と天気」
「太陽に関係あるのでは」と、晴れの日と雨の日の違いがあるかも予想しました。 「１時ごろから４時ごろまでが一番暑いと思う」 「離任式のとき暑かったから２時ごろが暑いと思う」 「雨の日でも雨雲の上に太陽があるから、お昼ごろは暑くなると思う」 など、友達と相談しながら自分の経験や既習事項を生かして予想することができました。 今朝の登校状況
今日は８時５分時点で３９人でした。
その後、８時８分ごろ多くの児童が登校し ８時１０分の検温開始時点で１５１人になりました。 ８時１５分では２７８人が正門を通過しました。 保護者のみなさまのご協力のおかげで 徐々に登校が分散されています。 引き続き、よろしくお願いします。 新しい挑戦 ５年生 ♪018
体育の一人技の練習中。 きれいにそろえてある靴。 自分の分だけそろえればいいなら、自分がきちんとすればいい。 だけど「みんなでそろえたい。」と思うなら、 誰かが「そろえよう！」と声をかけないといけません。 そんな声が子どもたちから出てきました！ 仲よし学級 教科「日本語」 ５・７・５のリズムを楽しもう
たとえば、こんなにすてきな作品ができました。 「しゃぼんだま ふーっとしたら おおきいね」 「にじいろの ゆきだるまみたい しゃぼんだま」 一人ずつみんなの前で発表し、拍手をもらいました。 自分自身の言葉で文を作り、褒めてもらった子どもたちは、とっても嬉しそうでした。 新しい挑戦 ５年生 ♪017
「社会科で資料を読み取っています。」
日本の国土の地形の特色を学習しています。 資料を読み取るときに事実と、そこから分かること・考えたことを分けて考えると良いことが分かりました。 例 「海外の川に比べて、日本の川は〜〜〜である。」(読み取った事実) 「つまり日本は〜〜〜な地形と言えるのではないか。」(分かること、考えたこと) 分かること、考えたことは普段から自主学習をしたり、おうちでニュースに触れたりしていると考えがどんどん増える傾向にあります。 親子で政治や経済のニュースをみながら、意見交換をしてみるのも良いかもしれませんね！ 
今朝の登校状況
８日（土）の登校状況についてお知らせします。
本日は土曜日なので朝スポが無く ８時１０分の検温開始時点で１６２人の児童が登校していました。 ８時１５分時点では３２０人と 昨日までと比べて多少ですが増えた感じがしました。 ８時１０分の検温開始前に学校に到着すると 門の中で並んで待つことになり どうしても密になってしまいます。 引き続き、ご協力よろしくお願いします。 今日の給食5/7（金）
ミルクパン しろみざかなのピザふう フライドポテト やさいのスープ 牛乳 ☆食材産地☆ にんにく・・・青森 たまねぎ・・・北海道 ピーマン・・・茨城 じゃがいも・・鹿児島 にんじん・・・徳島 キャベツ・・・神奈川 しめじ・・・・長野 小松菜・・・・茨城 メルルーサ・・ニュージーランド 今日の給食5/6（木）
中華おこわ イカのチリソース すまし汁 ももゼリー ☆食材産地☆ いか・・・・青森 ねぎ・・・・千葉 にんにく・・青森 しょうが・・高知 にんじん・・徳島 糸みつば・・埼玉 ぶた肉・・・群馬 今日の給食4/30（金）
春キャベツのペペロンチーノ ミネストローネ いちごマフィン 牛乳 ☆食材産地☆ ぶたにく・・・群馬 にんにく・・・青森 にんじん・・・徳島 たまねぎ・・・北海道 しめじ・・・・長野 キャベツ・・・茨城 パセリ・・・・香川 じゃがいも・・鹿児島 かぶ・・・・・埼玉 新しい挑戦 5 年生 ♪016
コンロを使用してお湯を沸かしています。 「押しながらひねるんだよ。」と教え合う様子が微笑ましかったです。 これから家でもできることが増えますね。 できることが増えるとき、子どもって良い表情するなぁと思います。 新しい挑戦 5年生 ♪015
「お店屋さんで売っている種子は、袋の中で なぜ発芽していないのだろう」 この投げかけによって、「種子の発芽と成長」という学習に入りました。 子どもたちの話し合いにより、発芽に必要な条件を考えましたが、 １、水 2、適度な温度 3、空気 が必要ではないか ということになりました。 今日は それらの条件を考えた実験セットを 班ごとに作りました。 さて、数日後 どんな条件が揃えば種子は発芽しているのでしょうか？！ 毎日観察を続けます。 今朝の登校状況
本日の登校状況をお知らせします。
今朝は８時５分の時点で４５人が登校していました。 ８時１０分の検温開始時点では１５０人と ７分から１０分の間に、多くの児童が登校している状況でした。 その後、検温が始まって正門前が空いてきてから 登校してくる児童が多くみられ 次第に登校のタイミングが散らばっている印象を受けました。 引き続きご協力よろしくお願いします。 今朝の登校状況
朝の登校状況についてお知らせいたします。
連休明け、元気に登校している様子が見れて うれしく思っています。 今朝は８時５分の時点で１４０人、 ８時１０分の検温開始時点で２７０人が登校していました。 つまり、２７０人が正門の中に入り 検温を待っていたということです。 連休前と変わらず 検温の開始前には密になる状況が続いています。 引き続き、８時１０分から２０分の間に登校できるよう ご協力よろしくお願いします。 新しい挑戦 5年生 ♪014
5月になりました。1組の教室には、飾り係が作った鯉のぼりが壁に元気よく泳いでいます。 5年生になり1ヶ月がたちました。 友だちと学び合いを深めたり、委員会などでも自分の仕事に積極的に取り組んだりする姿がたくさん見られるようになりました。 運動会の練習も少しずつ行っています。 感染症予防に気をつけながらも、自分のやるべきことを一つずつ積み重ねて形にしていきたい、どんな5月です。 新しい挑戦 5年生 ♪013
１L=1000立方センチメートル １L=1000mL １立方センチメートル=１mL 体積の単位をかえるところに苦戦しています。 「売られている牛乳（１L=1000mL）で考えると分かりやすい！」と子どもからいい提案も出ました。 是非、牛乳を題材に、ご自宅でもたまに復習してみてください。 写真は教え合い、交流をしている様子です。 自分だけ分かったつもりになるのではなく、人に分かるように説明することにより、本当に理解している自分に自信がもてるようにしたいです。 心を込めて清掃
音楽室を清掃してくれている5年生。 換気のために窓を開けているため、毎日たくさんの砂が入ってきています。 それをいつもいつもきれいにしてくれて、皆とても助かっています。 ふと廊下を見ると、廊下でも熱心に掃除をする6年生。 階段には、しゃがみこんできれいにしてくれている2年生。 みんなで過ごす学校を、みんなできれいにしています！！ 離任式
今日は離任式です。
お世話になった先生、職員の方々に子どもたちから感謝の気持ちを伝えました。 異動された先生方からも世田谷小学校の思い出や、新しい学校の様子を伺うことができました。 先生方に１学年進級し、頑張っている子どもたちの成長した姿を見ていただくことができ、うれしく思いました。 
本日の登校の様子
１枚目の写真のように、８時の時点では１２名でした。 ２枚目の写真は８時１０分の検温開始の時点の様子で この時点では１４５名でした。 ３枚目は８時１５分の様子です。 この時点では２８５名の児童が到着しているのですが この時間になると正門内も落ち着いてきます。 引き続き、ご協力よろしくお願いします。 |
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