鉄棒旬間 6年生
今日の中休みの割り当ては、６年生でした。 さすが、６年生！ 技の難易度もさることながら 体が大きい分、迫力が違います。 技を繰り出すたびに、鉄棒がきしんで 技の速さと威力を感じます。 さて、全児童に配布している鉄棒旬間カードには、 挑戦する技がいくつも載っています。 見開きのカードの左側のページには、やさしめの技 右側のページには、上級向けの技。 ６年生の大勢の児童は、上級コースの技を次々と繰り出していました。 とは言うものの、体が大きい分、小回りが効かずに 初級コースの「ちきゅうまわり」や「足ぬきまわり」に苦戦する姿も見られました。 できなかった技ができるようになる喜びは、ひとしおです。 鉄棒の技にも、ちょっとしたコツがあると思います。 練習する中で、そのコツをつかめるといいです。 家庭科の授業
どのくらいの大きさにするのか、 どのようなデザインを巾着にするのか 友だちと話し合いました。 先生からは 「あんまり小さいと使いにくいから大きめの方がいいよ。」 とのアドバイスがありました。 洋裁の第一歩は、巾着から始まると言っても過言ではありません。 縫い代をつけて布を裁ち、出来上がり線で縫っていく。 縫い目が揃うように縫うのは、初めは難しいですが、 慣れてくると上手にできるようになります。 自分で作り上げた物は、買った物よりも思い入れがあります。 すてきな巾着袋ができあがるといいです。 第１回クラブ活動
今日は、クラブの三役決め、活動目標、活動内容を みんなで話し合って決めました。 三役選出では、どのクラブも積極的に手が挙がり 多数決で決定。 その後、部長を中心に、活動目標や活動内容の話し合いが行われ 有意義なクラブ初日となりました。 今年度立ち上げられたクラブは、１４。 ４年生は、初めてのクラブ活動となりますが、 頼れる上級生にしっかりとついていって みんなで楽しいクラブ活動ができるといいなと思います。 「高学年として、下級生の面倒を見ることで自分も成長したい。」 との上級生からの頼もしい発言も聞けました。 クラブ活動で一緒の仲間は、自分と趣味の合う友達です。 学年やクラスを超えて、趣味を通じて友達ができる場でもあります。 月に一度程度の集まりではありますが、 ぜひ、有意義な時間を過ごしてください。 掲示物紹介
１年生の教室の廊下の壁には絵の具を使った作品が掲示されています。 色を塗った画用紙を切って、切り絵のように絵を描きます。 まるで、「はらぺこあおむし」で知られているエリック・カールのようです。 淡い色合いがとてもきれいに仕上がりました。 ２年生は、「私のすきなこと」というタイトルで クレヨンで自由に絵を描きました。 雲梯をするところ、ピアノを弾いているところ、 本に囲まれている自分、山登りをするところなど。 色とりどりに元気いっぱいの絵が描けました。 委員会紹介
委員会の委員長さんが、委員会について説明し、紹介をしました。 各学年は、それを映像で見る集会です。 ５年生は、初めての委員会活動です。 自分のやりたい仕事は何でしょう？ 興味のあることは何でしょう？ よく考えて決めて、活動が始まったら楽しく、また 責任を持って仕事をこなせるように頑張ってください。 ６年生は、上級生として５年生をリードできるといいと思います。 委員会活動は、学校のための仕事、みんなのための仕事です。 一生懸命に取り組んでほしいです。 鉄棒旬間始まりました！
中休みに、鉄棒カードを持って一目散に鉄棒に集まりました。 カードに記載された技を一人３回まで挑戦して 成功すると、体育委員がシールを貼ってくれます。 みんな、 「次はどの技に挑戦しようかな？」 「空いてる鉄棒で練習しないと！」 など言いながら頑張っていました。 豚の丸焼き、こうもり、さかあがり、、、 手に豆ができるぐらい練習して、鉄棒名人になれるように 頑張りましょう！！ 体育員のみなさん、ごくろうさまです。 遊び場開放 ５月は中止
緊急事態宣言の延長に伴いまして、
５月の遊び場開放を中止します。 楽しみにしていた方々には、残念なお知らせになりました。 https://school.setagaya.ed.jp/weblog/files/sosh... ６月は、ぜひ開催したいと考えています。 よろしくお願いします。 １、２年生 学校探検
学校の地図を首から下げて 学校探検へレッツゴー！ 図書室、音楽室、職員室、校長室など 通過すると色をぬったりシールを貼ってもらったりしながら 校舎を探検しました。 職員室に入るときには、緊張した面持ちで 「○年○組、○○です。」ときちんと言えていました。 また、１年生は、音楽室に入ったことがないので 教室におかれた木琴をもの珍しそうに眺めていました。 ゴール後の１年生へインタビューしたところ、 みな、口々に「楽しかった！」 ２年生も、１年生をきちんと案内してあげて 上級生ぶりを発揮していました。 これからも、１年生が困っていたりしたら 助けてあげてください。 ライトくんDAY
祖師谷小学校のライトくんＤＡＹには、 そしがや子ども健全育成の会のみなさんに協力をいただいています。 そしがやの子が安全に、楽しく過ごせるように活動していただいています。 「安全」では、 登下校の見守り １年生の下校指導 「楽しく」では、 そしがや夏祭り、 そしがやいろはかるた大会 たくさんの企画を運営しています。 祖師谷小学校の子どもたちは、 たくさんの方々に見守られて、生活しています。 消防車写生会
消防士さんが消防服を着て、実際に使う消防道具を持って モデルになってくれました。 「消防車の上についている棒は、何？」 「タイヤの横についている箱は、何？」 1年生は、消防車を間近に見て 興奮気味に消防士さんに質問をしていました。 消防士さんは、一つ一つ丁寧に教えてくれました。 2年生は、じっと消防車を観察して、細かな部分まで 画用紙に写生していました。 赤いクレヨンがみるみる短くなりました！ 消防署のみなさま、本日は、お越しいただきありがとうございました。 端午の節句
子どもたちの健やかな成長を願い 今年も、玄関にこいのぼりと五月人形の飾りつけをしました。 こいのぼりの下にあるテーブルには、 折り紙で作った菖蒲の花も飾りつけしてあります。 菖蒲には、邪気をはらう力があると言われています。 5月は、季節の変わり目。 体調を崩しやすいので みなさん、体調管理をしっかりとして、 滝を登る鯉のように、元気いっぱいに過ごしましょう！ 飾りつけは、美化委員の方が行ってくれました。 いつも、ありがとうございます！ クローバー園での写生
1年生が、生活科の勉強でクローバー園で見つけたものを描きました。 何を描こうかみんなあちこち回りながら、 お気に入りの場所を決めて、描きました。 いま、咲き誇る藤の花や、 気持ちよさそうに日向ぼっこをしているにわとりの様子などを 画伯になりきって観察して、一生懸命に描くことができました。 緊急事態宣言発令への対応
緊急事態宣言が発令されたことにより、学校の教育活動並びに地域の活動等が延期や中止になります。
☆学校行事の変更 ・遠足の延期（3年生、4年生の遠足） ・川場移動教室説明会の変更 （紙面による説明と費用の持参） ☆学校開放の中止 ・放課後や夜間の開放団体への学校施設の貸し出しが中止になりました。 4月25日（日）〜5月11日（火）は使用できません。 ☆遊び場開放の中止 ・4月29日（木）、5月2日（日）、5月5日（水）の遊び場開放は中止です。 この後、変更の可能性もありますが、お知らせします。 離任式 ２
児童の前を歩いていただきました。 みんな大きく手を振り、別れを惜しんでいました。 祖師谷小学校での思いを胸に、 他の学校でも、先生方のよさを発揮していってください。 離任式
今年度、祖師谷小学校を去られた先生方が集まってくださいました。 校庭に、２〜６年生が集まり、先生方を迎えました。 代表児童の挨拶と花束贈呈 ４名の先生方が集まってくださいました。 後から２名の先生方もかけつけてくださいました。 祖師谷小学校には、よさがたくさんあるとお話をいただきました。 先生方の思い出もたくさん聞きました。 1年生を迎える会
代表委員によるお祝いの言葉 校長先生の話 「ぼくらの祖師谷」 そして 「ウエルカムロード」 ２〜６年生が廊下に並び、 1年生が間を通っていきました。 少し恥ずかしそうに、 満面の笑みを浮かべながら、 ウエルカムロードを歩きました。 1年生も祖師谷小学校の一員だと改めて感じる会になりました。 腎臓検診
明日は、腎臓検診（尿検査）提出日です。
朝の提出になりますので、よろしくお願いします。 未提出の場合は、次の日には持ってきません。 5月11日の2回目の回収日に持ってきてください。 2年生音楽
４拍子の曲に合わせ、黒板に書かれた４つのマスの赤い部分で手をたたきます。 曲の途中で先生が手をたたく部分を変えるので みんな集中して黒板を見て、４拍子を体で感じながら リズムよく手をたたいていました。 はじめのうちはゆっくりな曲がだんだんと速くなり 先生も、子どもたちも盛り上がっていました。 全校朝会
今年度初めて全員集まっての朝会です。 始業式では紹介できなかった新しい先生や主事さんの紹介をしました。 校長先生からは、今できることを工夫して行っていきましょうと話がありました。 人と人との間隔をとって、時間を短く、そして集まってからの私語はなしで 朝会をしました。 これからも工夫して教育活動を行っていきます。 各家庭でも、健康管理をしっかりとして、 楽しい学校生活を送っていきます。 学習習得確認調査
学習習得確認調査をしました。 国語 算数 社会 理科の４教科を実施しました。 午前中が全部テストでした。 みんな、最後までがんばって問題に取り組みました。 自分の課題を見付けるという目的もあります。 結果を確認するだけでなく、 自分の学習方法の見直しもできるといいなあと思います。 |
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