『今日があるのは過去の蓄積、未来は、今何をするかにかかっている』
今日決まった方針を忘れることなく取り組んでいくことが、今後の烏中の未来につながります。自分達の母校のため、未来の後輩のために力を尽くして欲しいものです。

放課後、職員室前の情報学習室に生徒会役員、各委員会委員長、学級委員が写真のように集合し準備会が行われました。この後、役割毎に分かれて準備を進めました。

曇り空のもと、校庭では体育大会を見据えて体育の授業をしていました。その片隅で、3年生理科の気象の観察をしています。気温、気圧、湿度など細かく計測していました。

令和３年度前期整美委員会では、美しい環境をつくる学校にするためにＳＤＧｓの取り組みを積極的に行なっていきます。第１弾は「グリーンカーテン」です。技術室前のテラスに作ります。今日はプランターに（　）の種をまきました。※何の種かは、花が咲くまで秘密です。二酸化炭素の排出を削減しながら学校に「涼」を届けられるように頑張ります。（整美委員会）

今日も若手教員の研修がありました。内容は「枕草子」です。清少納言の考えや思いと、私たち（現代人）の考え方や思い方の違いを班でまとめ、発表しました。

　3年生は全クラス体育が有り、ジャージの生徒がほとんどでした。写真は2年生の様子ですが、私服あり、ジャージあり、制服ありの状況です。TPOを考え、服装を選ぶ力をつけることが目的です。生徒会でも意義を考え全校生徒に投げかけています。

　中学校の委員会について、どんなイメージをお持ちでしょうか？写真は代表委員会の様子です。ランチルームでICT機器を使い各委員会がそれぞれの活動のプレゼンも行っています。これだけではありませんが、約40年前の私の中学生の頃とは活動の質も高まっています。

コロナ禍で学校公開ができませんが、公開期間でも参観できない教員の研修についてお伝えします。今日は採用2年目の英語科教員が研究授業を行いました。教育委員会サポート室の先生も来て授業を見て頂きました。意外と生徒は緊張しないようです。授業者の若手教員は、授業改善に向けて授業後に助言をいただきますが、一つ一つ改善し授業力を高めて欲しいと思います。