４月２６日の献立 食材と産地
ソース焼きそば ハタハタのからあげ フルーツヨーグルト 牛乳 ＜主な食材と産地＞ 豚肉 茨城・群馬・栃木 ハタハタ 石川 たまねぎ 北海道 にんじん 徳島 キャベツ 愛知 もやし 栃木 にら 栃木 牛乳 北海道他 「ハタハタ」は秋田県の県魚で、秋田の伝統的な調味料「しょっつる」にも加工されます。 秋田では、雷の鳴る頃によく獲れるので「カミナリウオ」ともいわれています。 骨が少し固めでしたが、よく噛んで丸ごといただきました。 国語の「読む」とは（１年国語）
まずは内容理解でしたが、 しっかりと国語の授業における「読む」ということを勉強していました。 生徒たちも積極的に参加していました。 分数の計算にはトラップがある。（２年数学）
計算を進めていく上で、ミスが起こりやすいと思う箇所を見つけてロイロノートで共有していました。 ４月２３日 １学年の様子（ネットリテラシー醸成講座）
６時間目は体育館で情報リテラシー講座を行いました。 SNSとの付き合い方、情報共有について、情報の判断の仕方を学びました。 GIGAスクール構想で、１年生にももう時期一人一台のiPadが配られます。 便利になる一方で、気をつけなければならないことも増えていきます。 しっかり扱い方を理解した上で、新しい学びのスタイルを実践していきます！ （瀬喜） ４月２３日の献立 食材と産地
麦入りごはん ひじきのふりかけ 春野菜のうま煮 かきたま汁 牛乳 ＜主な食材と産地＞ 米 秋田 おおむぎ 国内 じゃこ 国内 鶏肉 宮崎・茨城・栃木 鶏卵 栃木 生揚げ 愛知・佐賀 こんにゃく 群馬 にんじん 徳島 たまねぎ 北海道 じゃがいも 鹿児島 たけのこ 徳島・香川 ふき 群馬 さやえんどう 徳島 えのきたけ 新潟 こまつな 茨城 牛乳 北海道他 今日は、この時期ならではの春の野菜をたっぷり使った「春野菜のうま煮」でした。 手作りの「ひじきのふりかけ」もあり、ごはんもうま煮も、おかわりする人がたくさんいました！ 長い冬をじっと耐えて、力強く芽生えたパワーいっぱいの春野菜。 その恵みをいただいて、パワー全開でいきましょう！ 自分で考えています。
まずは、自分はどう考えるかを確認しています。 そして、他の人の考えを聞きながら、自分の考えを深めていきます。 「心の成長」のためには、道徳科の授業もとても大切です。 ツツジの花（I組）
お花の水やり係である生徒が、大切に育てています。 赤いツツジの花言葉には「愛の喜び」という意味があり、まさにI組（愛組）にふさわしい花です。 きっと、鮮やかな色の花を、一面に華やかに咲かせてくれると思います。 （Ｉ組担任） 2年生授業の様子
写真は英語と社会の授業の様子です。 皆先生の話をよく聞き、発音をしたり、タブレットを活用したり、進んで学習していました！ 一回一回の授業を大切にしましょうね！ (倉橋) 剣道部仮入部の様子
誰に指示されたわけでもなく、上履きを揃えている姿から1年生の真面目な一面が垣間見れました。 剣道は礼儀を重んじるスポーツです。 ぜひ興味があれば入部して下さいね♪ 野球部頑張っています。
一人一人が役割を理解し、率先して整備に当たっています。 今は、仮入部期間ですので、一年生の多くの仮入部を待っています！！ 豊岡 4月22日３Aの様子
NIE教育の推進により、3年生の各クラスに新聞が配達されます。 毎週金曜日に担当班が気になった記事を１つ発表する取り組みを行います。 3Aはどんな記事に興味があるのでしょうか。 昨年度から導入された「スタンド机」。3Aでは毎日誰かしら活用しています。 さぁ今週もあと1日。4日連続オール１０点。 明日も「躍動する3A」でいこう！！ （智） 体育でフリスビーを行いました（I組）
最初はなかなかうまく飛ばすことができませんでしたが、みんなで飛距離を伸ばすにはどうしたらよいかを考えて投げました。 繰り返すことにより、徐々に遠くまで飛ばすことができるようになりました。 （Ｉ組担任） ４月２２日の献立 食材と産地
セサミトースト ハムとかぶのサラダ 大豆入りクリームシチュー ニューサマーオレンジ 牛乳 ＜主な食材と産地＞ 大豆 北海道 鶏肉 宮崎・茨城・栃木 キャベツ 愛知 にんじん 徳島 かぶ 千葉 たまねぎ 北海道 じゃがいも 鹿児島 ニューサマーオレンジ 愛媛 牛乳 北海道他 今日は放射性物質検査の日でした。 世田谷区では、自校方式の全区立小中学校、調理場で年３回、給食の放射性物質検査を実施しています。 給食（みなさんの口に入る状態のもの）を保健所に提出して検査してもらいます。 万が一基準を超える値が検出された場合の精密検査に備えて、食材も冷凍保存しておきます。 この他にも、給食の安全を守るために様々な検査を行っています。 今日の検査結果は、今週末に世田谷区のホームページで公表されます。 ４月２２日 １学年の様子（数学、1AB少人数）
１時間目はAB組混合の数学でした。 減法について、実践を交えながら理解していきます。 B組少人数クラスでは、買い物をイメージしながらルールを学んでいました。 「(+3)-(+8)=(+3)+(-8)。３円持っていて８円の物を買う…あれ、マイナスで買えない！だから-5だ！」 また、最後の答えが違う時は必ず途中式を振り返ります。 どこを直せば上手くいくかを目で見て確かめ、次に繋げていました。 良い天気で元気よく
今日はとても良い天気でしたね。青空の下生徒が頑張っている様子は輝いて見えます！ (倉橋) 4月21日3Aの様子
３Aは給食でも躍動してます。 「ん？どういうこと？」 ・給食準備がはやい ・残菜０ 担任「おかわりしよ・・・・あれ？ない・・・」 （智） ４月２１日 １学年の様子（数学、1CD少人数）
４時間目のＣ,Ｄ組は数学でした。 ２クラスを３つの少人数クラスに分けて行っています。 最初の少人数は生徒の希望で基礎か発展かアンケートをとりました。 今日の単元は「２数が同符号、異符号の加法」。 その中でもＤ組基礎クラスはアクティブな授業でした。 まず教員から規則性を問う発問があり、生徒が自分の言葉で表現をしていきます。 その後は、生徒が声に出した数字で問題を作り、みんなで一緒に解いていきます。 生徒が一生懸命声を出して好きな数を言い、自分の声の反映された問題を解いていくので、笑顔の耐えないクラスでした。 自主的に挙手をして前に出て答えを書く生徒の姿が多く見られました！ （東、瀬喜） 学級目標が決まりました！（I組）
あ…あいさつを大切に い…いろいろなことにチャレンジ ぐ…ぐっと一丸となって み…みんなで仲良く一致団結 です。 みんなでアイデアを出し合って 昨年度よりもバージョンアップしたものになりました。 （Ｉ組担任） 「あいぐみ」が達成できるよう、 １年間頑張っていきましょう！！ 第2弾カルメ焼きをつくりました（Ｉ組）
砂糖水を熱する時間、重曹（炭酸水素ナトリウム）を投入するタイミングなどを工夫して、なんとか成功しました。 その後、授業の中でカルメ焼きが膨らむ理由をみんなで考えることができました。 実験に夢中になり写真がほとんど撮れませんでした。すみません。 （Ｉ組担任） ４月２１日の献立 食材と産地
たけのこごはん さわらの南部焼き 野菜のごま酢あえ 白玉汁 牛乳 ＜主な食材と産地＞ 米 秋田 鶏肉 宮崎・茨城・栃木 さわら 韓国 鶏卵 栃木 たけのこ 徳島・香川 にんじん 静岡 さやえんどう 広島 だいこん 千葉 もやし 栃木 白菜 茨城 ねぎ 千葉 こまつな 茨城 牛乳 北海道他 今日は、四国で採れたたけのこを「たけのこごはん」にしました。 春を告げる魚ともいわれる「鰆（さわら）」は、南部焼きに。 「南部」とは南部地方（岩手県と青森県にまたがる地域）のことで、この地がごまの産地であることから、ごまをまぶした料理のことです。 和食の、特に魚料理は苦手な人が多いのですが、今日はよく食べていましたね！ |
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