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授業風景 3年生

少人数算数で、4桁引く4桁の筆算の仕方を確認しています。
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授業風景 2年生

算数の2桁引く2桁の筆算の考え方を全員がタブレット端末に書き込み、考えを発表し合っています。発表を聞いて、自分の考え方の参考にして、考えをまとめています。
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授業風景 1年生

国語の「はなのみち」の音読です。背中の腰がまっすぐ立てることを気を付けて姿勢を整え、教科書を机の上で両手で持ち、先生の後に続いて読んでいます。
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1年生との交流

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1年生を迎える会で、歓迎の出し物として4年生は1年生に烏山小学校の施設に関するクイズを出しました。
今年度は密を避けるために4年生の代表児童がテレビ放送でクイズを出しましたが、各クラスたくさんのクイズを考えていたので、1年生にクイズを出しに行こうということになりました。

1年生に朝の数分の時間をもらって、グループごとにクイズを出しに行っています。
子どもたちはやる気満々でクイズを考え、リハーサルをし、本番に臨んでいます。1年生にわかりやすいようにゆっくり言ったり、内容を考えたりしている姿がとても微笑ましかったです。

1年生からの反応も上々で、クイズを楽しみにしてくれているそうです。
1年生と4年生の交流が今後も続くといいですね。

あいさつ週間

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今週はあいさつ週間でした。
毎朝、正門、東門から元気な声が聞こえてきました。
5月は1年生もあいさつ当番の仲間入りをしました。

朝のあいさつだけでなく、教室からも「ありがとう」や「ごめんなさい」の声がきこえるようになってきました。

あいさつは人と人をつなぐ魔法の言葉です。これからも自然とあいさつの言葉が出てくる烏山小学校にしていきましょう。

授業風景 2年生

野菜の苗について調べます。写真に撮ってロイロノートを使って保存します。
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授業風景 1年生

音楽の時間では、カスタネットのいい音の出し方を皆で確認した後、実際に音を出してみています。さっと音を出すことを止めることも大切です。
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避難訓練

給食室からの火事を想定しての避難訓練です。放送と先生方の指示をよく聞いて避難できています。どの子どもも真剣に取り組めています。
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朝の様子 3年生

お皿に入れた稲を水に浸し、毎日水を交換しています。「何か出てきた」と見せてくれました。
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朝の様子 6年生

朝読書の時間です。どのクラスもしんと静まり、本と向かい合っています。とても素敵な時間です。
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朝の様子 1年生

登校して真っ先にアサガオを植えた鉢に向かって水をあげています。「芽が3つも出た」「まだ何も出ない」など教えてくれました。
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5/13 第2回学校運営委員会を開きました

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 本日17時より、第2回学校運営委員会をオンラインで行いました。
 3部会の話し合いでは、コロナ禍で行う行事をどのように工夫できるかや、放課後の時間どのように地域で子どもの安全を守っていくかなどについて検討しました。
 今回の協議では、今年度の運動会、展覧会の開催と、150周年行事に向けての進捗状況について意見を交わしました。地域一丸となって子どもを育てていく教育活動を進めていきます。

総合的な学習の時間 ゲストティーチャー

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3年生になり、総合的な学習の時間が始まりました。

総合的な学習の時間では、烏山について調べていきます。

そのために烏山まちづくりセンターの方からお話を聞きました。

そして、烏山に対する興味を高めました。

今後もゲストティーチャーの方からのお話を聞く予定です。

授業風景 3年生

体育館で、総合的な学習の時間に、ゲストティーチャーに烏山まちづくりセンターのお二人の職員の方をお迎えして、烏山のまちについて教えていただいています。烏山小学校がかつてあった場所に建つ烏山区民センターのことや、烏山寺町、大蔵大根などについてお話しくださいました。子どもたちの質問にも答えてくださっています。
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授業風景 4年生

図工では、私のギターづくりをしています。胴の部分の制作が進んでいます。思い思いの形をかき、切り抜いています。
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授業風景 5年生

家庭科授業では、裁縫用具の正しい使い方を知り、針と糸で玉結びと玉どめに挑戦です。スクリーンやタブレットの動画で手順を確認して、いよいよ実際に針と糸を使ってイチゴの粒をつくります。
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音楽朝会

テレビ放送での音楽朝会です。紙コップを使って、曲に合わせて全員がリズムを刻む「カップス」の紹介がありました。3年生と5年生の演奏の様子をテレビで紹介されました。「音楽がもっと好きになった」「やってみたい」という子どもたちの感想が聞かれました。
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あいさつ週間 2年生

今日は2年生が正門に立ち、朝のあいさつをしています。気持ちよく朝のスタートが切れます。
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授業風景 6年生

少人数算数で、線対称と点対称のことを学び、折り紙を切って実際にその2つを作ることに挑戦しています。点対称に苦労しています。
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授業風景 5年生

国語の「きいてきいてきいてみよう」で、お互いにインタビューをし合って、記録者の報告の例を見ながらまとめています。
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