６年生が、図画工作科の時間に、墨の濃淡だけで表現する作品を描きました。（題材名「すみの世界」）

　１年生が、生活科の時間に、学校探検をしました。
　職員室や校長室、校庭や少人数算数教室等、自分の目でよく見て、気が付いたことを書きました。
　小学校の校舎の隅々を見て回り、子どもたちは、子ども圓や保育園や幼稚園とは違い、小学校の規模が大きく様々な教室等があることに気付いていることと思います。少しずつ、学んで視野を広げています。
　校門から、教室までの距離も、長いと感じていたことと思いますが、毎日の生活の積み重ねで、そうした距離にも慣れてきているようです。

　６年生が、社会科の時間に、「国の政治のしくみと法律」について学びました。
　「三権分立とはどのようなことか?」「国会や内閣や裁判所のはたらきはどのようなことか?」「国民の義務や権利には、どのようなことがあるか?」等、調べました。

　４年生が、外国語活動の時間に、ＡＬТの先生に、「誰が、どのような天気の時に、どのような遊びをするのか」を、英語で発音したり、読んだりすることを教わりました。
　聞いた英語を、そのまま発音することに、慣れ親しんできました。

　校庭で、子どもたちが元気の遊ぶ姿に、心が和みます。
　芝生が、青々してきていて、走り回るだけでなく、座ったり、転がったりする子どもたちもいます。

　献立は、きつねうどん、牛乳、ししゃもの天ぷら、こまつなの乾物和え、冷凍みかんでした。

　３年生が、総合的な学習の時間に、校庭にあるビオトープについて学習しました。
　「生き物とお話しよう」を目標に、ビオトープの生き物の生態について、ビオトープの研究をしている方に来ていただき、話を伺いました。
　新しく知ることが多く、興味をもって聞いていました。

　ひまらや学級と３年生と６年生の児童が、歯科健診を受けました。

　緊急事態宣言の延長を受け、校外学習は、延期とします。
　そのため、６年生の社会科見学、１・２年生の遠足、川場移動教室は、緊急事態宣言が明けてから、実施予定です。
　また、保護者会は、限定で動画配信を計画しています。
　詳細につきましては、お知らせを配布予定でおります。ご理解のほど、よろしくお願いいたします。

　５年生が、算数の時間に、２つの量の変わり方を学びました。２つの量の変わり方を調べて、変わり方の規則性に気が付きました。

　２年生が、算数の時間に、たし算の学習をしました。たす数とたされる数を入れ替えても、答えは変わらないことが分かりました。

　献立は、グリンピースごはん、牛乳、新じゃがいものそぼろ煮、大根とキャベツの甘酢和えでした。

　１年生が、算数の時間に、順番を考え、数字で表しました。

　５月のあいさつ週間が、今日から始まりました。
　登校時に、代表委員の児童が、あいさつをしました。

　４年生が、算数の時間に、「何倍になるか考えよう」を目標に、わり算をして、何倍になるか計算しました。

　２年生が、国語の時間に、漢字の練習をしました。
　正しく、丁寧に書くことを目標に、一文字一文字、お手本をよく見て書きました。

　土曜授業の朝には体育朝会を設定しています。
　今回は体ほぐしの運動の一環としてストレッチに取り組みました。
　うっすらと額に汗をにじませている児童もいました。程よく体を動かす心地よさを味わえたようです。
　

　６年生が、図工の時間に、「すみの世界」を学習しました。墨の特徴を生かして、工夫して表すことを目標に、ぼかしやにじみ、かすれ等、はけやスポンジも使って、様々な表し方をやってみました。

　教室には、一人一人の目標や学級の目標が貼ってあります。

　６年生が、国語の時間に、毛筆で「快晴」と書く練習をしました。筆順と点画のつながりに気を付けることがねらいです。