学校日記では、山崎小学校の学びの様子をお知らせしています。

【5年】 英語の学習

今日の学習では、英語で誕生日を
尋ね、質問された人は、自分の
誕生日を英語で答えました。

言い方を学ぶと、それを用いた
ビンゴゲームです。

ビンゴになるように、友達に
誕生日を聞いていました。
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【5年】 児童集会

今日の児童集会は、山崎小の校庭に
隠れた動物を探し出すゲームでした。

集会委員として、全校の前に立ち、
朝礼台で話をしている5年生の姿、
立派でした。

結果発表は、金曜日ですね。
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【3年】世田谷区の地形

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社会科では、世田谷区の地形を調べました。

北西の方は高くなっている。
暗渠になっている川が多い。
南側は低い。

などなど、

地形図をじっくり見て、気付いたことをたくさんノートに書いていました。

世田谷マスターに一歩近づけたゾ!!

【仲よし学級】レインスティック4

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最後に前からあった風船葛の種を入れて完成させました。
中に針金が入っていることでゆっくり種が落ち、雨のようないい音がしました。

【仲よし学級】レインスティック3

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レインスティックの中に巻いた針金と真っ直ぐな針金を入れました。

【仲よし学級】レインスティックレインスティック2

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レインスティックに蓋をして、中に入れる針金を巻いて作りました。

【仲よし学級】レインスティック

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図工で「レインスティック」を作りました。
レインスティックは、枯れて乾燥したサボテンの内側が半分空洞(くうどう)化し、傾けると種がパラパラと雨のような音を出して落ちることから、「雨の音がする棒」とも呼ばれる自然がつくり出した楽器です。
古代から同じような構造のものがアフリカやアメリカ大陸をはじめ各地に存在し、雨乞(あまごい)の儀式などで使われていたといわれています。
今回は、身近なものを使って作りました。まずは、筒の回りに絵を描きました。

【3年】もっと知りたい、友達のこと

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国語の「もっと知りたい、友達のこと」の単元では、質問の仕方を学習しました。

友達の話をよく聞いて、質問を考え、それを相手に聞きます。

みんな友達の話をしっかり聴いて、たくさん質問ができていましたヨ!

この様子は見て頂きたいと思えるほど、みんなしっかり質問し合っていました!!

スバラシイ!!

【5年生】体力テスト

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体力テストを行っています。

種目は8種目。
・反復横跳び
・上体起こし
・握力
・ソフトボール投げ
・長座体前屈
・立ち幅跳び
・50m走
・20mシャトルラン
に取り組みます。

今までの記録を越そうと一生懸命です!

頑張れ5年生!

スポーツ祭りの舞台裏

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スポーツ祭りから1週間が経ちました。

スポーツ祭りのスローガンを拝見されたと思いますが、素敵なスローガンをより素敵に飾ってくれた5年生です。

「私たちやります!」と装飾から片付けまで自主的に行ってくれました。

学校のために動ける5年生が素敵です。

【3年】数を数えよう

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久しぶりの、ALTジョアン先生の外国語活動です!

1〜20までの数字の言い方、覚えているかな?

数字見つけゲームでは、ものすごく盛り上がっていましたヨ!

【3年】リコーダーいよいよ!

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先日届いた新しいリコーダー。

音楽でいよいよリコーダーの練習をしていきます!

体育館で充分距離を取って、感染対策をしながらですが、先生の話を一生懸命聞いて音を出していましたヨ♪

これから練習頑張っていきましょう!

【仲よし学級】和紙のクッション作り3

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最後に空いていたところの紐を前回のように巻いて完成させました。
上級生のお手伝いのおかげで下級生も上手にできました。

【仲よし学級】和紙のクッション2

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次に空いていたところを糊付けしてとめました。

【仲よし学級】和紙のクッション作り

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今日は、上級生と下級生がペアになり、作業しました。
まずは、綿を入れました。上級生がクッションの紙をおさえながら
下級生が綿を入れました。上級生が優しく声をかけていました。

【仲よし学級】スポーツテスト

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ソフトボール投げや上体おこし、立ち幅跳びをしました。
練習の成果を生かして取り組むことができていました。

【3年】朝会挨拶

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6月の4週間は、3年生が全校朝会の代表挨拶をします!

まずは1組から!

元気よく挨拶してくれましたヨ!!

6月7日 全校朝会

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「10秒と思ったら、手を挙げて。」と始まった校長先生のお話は、100mの日本記録を更新した山県亮太選手のお話でした。病気やけがにも負けずに、何年も速く走ることを考えて練習し続けた姿から感じ、考えたことをお話いただきました。

6年生からは、「防災時の行動について」基本的なことですが、いつ来るか分からない災害に気を付けて生活していきましょう。とのことでした。

「笑顔について」です。話を聞く時の注意を話してくれました。うなずくことや表情を意識して聞くことが、笑顔につながると分かりました。私も実践していきます。


【2年】ミニトマトに支柱を立てました。

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生活科の学習で、ミニトマトを育てています。

今回は、大きく育ったときに倒れないよう、支柱を立てました。
「安心して大きくなってね。」と優しく声を掛けながら苗を傷つけないように丁寧に立てていました。友達同士で助け合う姿も見られました。

その後、教室に上がって自分が撮ったミニトマトの写真を見ながら、気づいたことや思ったことをノートに書きました。
「くきや はに こまかい毛が生えていました。」
「くきの毛は身をまもるためにあると思う。」と、よく見たり考えたりして、しっかり書くことができました。


【2年】味見読書 パート2

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1年生の頃にやった味見読書に再挑戦しました。

今回の味見読書はレベルアップして、自分でおすすめ本を選び、友達と交換をしてみました。

交換する友達の顔を思い浮かべながら、自分のおすすめ本を探す子供たち。
2分間の味見タイムも真剣に読んでいました。
2分後のおしまいの声かけをすると、
「まだ読みたい!!!続きが気になる!!!」という声がたくさん聞こえました。

友達が選んでくれたことが嬉しかった
普段読まない本と出会えてよかった
読んだらドキドキして、その本のことが大好きになった
と、たくさん感想を教えてくれました。

いつもと違った素敵な読書タイムができました。
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