【仲よし学級】外国語活動 number
【1年】図工
【４年】スポーツ祭り「春」スローガン
話し合いの前に、合意形成をしていくための道筋について確認しました。 話し合いで意見を「出し合う」段階では、ロイロノートを活用して全員から意見を集めました。 「比べ合う」段階でも、ロイロノートで集まった意見を一覧にして提示して話し合いを進めました。 タブレットのおかげで、話し合いがより深まっていました。 【2年】ついに！！デビュー
待ちに待ったタブレットに大興奮！ 友達と助け合いながら、操作をすることができました。 キーボードを使ってパスワードを入力したり、 Zoomの画面に映る友達に手を振ったりと 初めてのこと一つ一つが楽しかったようです。 「早く持って帰りたい」 「次はいつできるのかな」 また、一つお楽しみができた2年生なのでした。 【5年】 創ラン！
１回目の練習を体育館で行いました。
全体での練習が初めてとは思えない ほど、上手！ 
【４年】東京ガイドマップ
問題解決学習で、 ?つかむ ?調べる ?まとめる ?いかす の流れで進めています。 調べる学習が終わったので、「東京ガイドマップ」をつくるというゴールに向かって、調べたことを白地図にまとめています。 疑問に思ったことや深く調べてみたいことはタブレットを使って検索することもOKです。 休み時間や隙間の時間で進める子もいて、意欲的に学習に臨んでいます！ 来週には完成する予定です。 【３年】ロイロノートで検温提出
試しに今日の体温で、提出してみました！ 慣れたらサクサクできそうですね！ 来週から、ロイロノートで検温提出を始めようと思います！ 【３年】絵の具と水のハーモニー
それぞれが想いを込めて、様々な色で模様を描いていますヨ！ 一人一人、微妙な濃淡の違いが面白い！！ 【1・2年生】2こにこ大さくせん 大せいこう2
と確認しながらそれぞれのお部屋を回ったり 部屋をまわった印に貼るシールを、 「シールはりたい？やってみる？」 と誘ってみたりと お兄さん、お姉さんぶりが とてもキラキラしていました １年生も２年生もとっても素敵な笑顔で教室に帰ってきて 「とってもたのしかった！」 「ともだちができたよ」 と感想を教えてくれました。 １年生も２年生も、２こにこになれたね！ やったね、大せいこう！！ 【5年】 話し合い
スポーツ祭り「春」に向けて、代表委員の
児童からの提案で、スローガン決めを行い ました。 ｉｐａｄのロイロノートを使い、自分の意見 を書き入れます。 その画面を学級全体で共有をして、話し合い をすすめました。 
【5年】 図工 「陶芸ランプ」
いよいよ完成間近です。
素敵な作品に仕上がってきました♪ 
【３年】花笠音頭オリエンテーション
３年生の表現種目は、「花笠音頭」です。 実は山崎小と花笠音頭は、深〜い繋がりがあるのです。 花笠音頭って何？山崎小とはどんな繋がりがあるの？ 今日の１回目のオリエンテーションでは、花笠音頭や山崎小との繋がりについて話を聞きました。 その後は、動きを少しみんなでやってみましたヨ！ 来週からの練習、頑張りましょう！！ 【３年】ロイロノートを使って
先生からみんなの端末にカードを送ると、一斉に「おぉぉぉ！！！！！」と歓声が。 検温表の後は、社会で学習している地図記号の問題をロイロノートで解きました！ いろんなことができるねぇ〜！ 新しいことにたくさんチャレンジする３年生。 そのワクワクを、これからも忘れないでね！ 【３年】読み聞かせ
自分達で企画して実行してくれました！ スバラシイ！！！ 【３年】遊園地のまわり方
時間を計算しながら、遊園地のアトラクションのまわり方を考えます。 自分で考えたまわり方を、近くの友達と交流して伝え合ったり、みんなの前で発表したりしましたヨ！ 時間の計算、バッチリでした！！ 【３年】遊園地のまわり方
時間を計算しながら、遊園地のアトラクションのまわり方を考えます。 自分で考えたまわり方を、近くの友達と交流して伝え合ったり、みんなの前で発表したりしましたヨ！ 時間の計算、バッチリでした！！ 珍しい楽器見つけました
一度に６人が弾けるみたいです…。 iPhoneから送信 【仲よし学級】リサイクル工作
それぞれ、絵や模様、マークを描きました。 作ったあとは、思う存分遊びました。 【1年】【2年】学校探検
先日行われた学校探検の様子です。 ずっと楽しみにしていた学校探検を、2年生のお兄さんお姉さんと行うことができました！ 2年生にお部屋の紹介をしてもらったり、シールを貼らせてもらったり、とても充実した時間を過ごしていました。 学校探検が終わり、教室に戻ると「楽しかった！」か「また行きたい！」の声で溢れていました。 【1・2年】２こにこ大さくせん 大せいこう 1
２年生にとっても初めての学校探検でした。 それぞれのお部屋の扉に貼ったポスターを１年生に読んで、説明をします。 |
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