図工の学習の様子です。今日は「イノチノカタチ」の作品を完成させたり、鑑賞したり最後のまとめの段階です。黒板に次々と作品が貼られていきます。

先生にアドバイスをもらったり、友達の作品からヒントを得たり、子どもの発想は無限です。

先週から順次、iPadを使って、Zoomの使い方を確認しています。職員室で副校長先生がホストとなるミーティングに参加したり、担任の先生が職員室からホストになり２クラス一緒にミーティングに参加したりしています。

今後、さらに感染が拡大して分散登校や学級閉鎖になっても、自宅からオンラインで参加できるようにするための練習でもあります。

先生とジャンケンをしたり、問題に答えたり、手を挙げたり（スタンプがあります）…様々な双方向のやり取りができています。

今日は２年生が、お兄さん、お姉さんとなり、１年生を学校探検（学校案内）に連れて歩きました。１年生をリードしながら、給食室、校長室、職員室、理科室、主事室など、それぞれの場所で案内をしました。

２年生がお手本となって、入室するときには「失礼します」、出口では「ありがとうございました」とあいさつをしているので、１年生にもとてもよい学習となります。

このような学習を通して、２年生は１年生に対しての思いやりの気持ちをさらに育み、１年生は２年生とのふれ合いを通して更に安心感を高めていきます。２年生ありがとう！

金曜日の朝は、朝会や集会があります。今日は、第1回目の委員会で決まった、前期の委員長が委員会活動のめあてを発表しました。委員長が発表しているとき５・６年生の委員会メンバーは立ちます。１年生から「こんなにたくさんいるんだね。」という声が聞こえます。

各委員会の最後は代表委員会全員で紹介と砧小学校のスローガンを発表しました。
委員会は、学校生活をより良くするために活動内容を話し合います。また決まったことはみんなで協力して活動します。
代表表委員会は５年生と６年生の学級の代表が中心となり学校をより良くするためにいろいろな議題で話し合って、活動します。委員会は５年生からですが、代表委員会は３・４年生からも学級の代表が参加します。
早速、運動会のスローガンとなるキーワードを各学級で話し合ってほしいという呼びかけもありました。

紹介集会の後、しっかり振り返り、次の活動につなげます。

どのクラスでも一生懸命学習しています。今年の1年生は、みんな勉強が大好きのように見えます。

国語の学習の様子
書写の学習の様子です。静かな雰囲気の中真剣に今日の課題に向き合っています。

「ペタンペタンハウス」という作品制作の様子です。名前だけ聞いても楽しそうです。いろいろな素材でスタンピングをして背景やハウスを仕上げていきます。楽しそう！と思いながら見ていたら「なんかこの感じ、おいしそうじゃない？」とお隣の友達に見せています。確かに！いろいろな素材の持ち味でお菓子のような仕上がりにもなります。

自分の作品についてたくさんお話を聞かせてくれます。みんな楽しそうです。

今日はフラッグの先生が見えて練習の日です。

楽器もそれぞれ場所に分かれて練習しています。

砧小学校では５年生の途中から、学年全員で鼓笛隊が結成されます。最初は学期の手入れなどから先輩に教わり、６年生に進級してからは砧小の伝統を受け継いだ６年生として練習にも熱が入ります。

朝練習にもご協力いただき、感謝いたします。６年生がんばっています！

今日は、３月で異動・退職された先生方主事さん方との離任式です。久しぶりに懐かしい先生方にお会いして、うれしいような寂しいような。

代表児童がお別れの言葉を言い、みんなからのお手紙と花束をお渡しします。

今日はご出席いただけない方々への言葉とお手紙は、私が代わりに受け取りました。

今日はにんじんサラダです。にんじんサラダはにんじんが細い方がおいしいので、機械ではなく、手で細く切ってもらいました。砧小学校全員分のにんじんの量は６０本もありました。朝からとっても大変だったと思いますが、おかげさまでとってもおいしいにんじんサラダができました。写真は包丁でにんじんを千切りしているところです。