７月２日（金）４校時、４年２組では、社会科「ごみの処理と利用」の学習に取り組んでいました。
　子供たちは、清掃工場で燃やされるごみの熱で電気を作っていることや、ごみが最終的に埋め立て処理場に行くことなどを学びました。
　ごみを処理するために多くの人が働いていることや、ごみの処理をすることの大変さを知ることで、ものを大切にする心を育んでほしいです。

　７月２日（金）４校時、５年３組の教室では、家庭科「お茶を入れよう」の学習に取り組んでいました。
　子供たちは、おいしいお茶の入れ方を学び、次回の調理学習の手順を確かめていました。
　調理を楽しむことはもちろんのこと、どうしたらよりよいものにできるのかを考えながら、学習に取り組んでほしいです。
　

　７月２日（金）４校時、５年４組の教室では、学級活動「学級のキャラクターについて話し合おう」というテーマで学習に取り組んでいました。
　子供たちは、タブレットを使いながら、どんなキャラクターにするのかを考え、意見を発表していました。
　自分の意見だけではなく、友達の意見にもしっかり耳を傾けている姿に、成長を感じました。

〈今日の献立〉
　・ミルクパン
　・ジュリエンヌスープ
　・魚のプロヴァンス風
　・リヨネーズポテト
　・紅茶のカップケーキ
　・牛乳

〈主な食材の産地〉
　ミルクパン（東京）、シイラ（長崎）、ベーコン（日本・デンマーク）、冷凍鶏ガラ（神奈川）、豆乳（千葉）、たまねぎ（愛知）、トマト（岩手）、きゅうり・セロリー（長野）、じゃがいも（茨城）、にんじん（千葉）、キャベツ（群馬）

　今日はフランス料理を取り入れた給食です。世界三大料理の１つに数えられているフランス料理。高級なイメージがありますが、地方ごとにその土地の気候・風土に合った家庭料理もたくさんあります。夏休みに入ったら、レシピを調べて、お家でもフレンチに挑戦してみましょう。

　７月１日（木）６校時、ひかり学級の教室では、河口湖移動教室の事前学習が行われていました。
　今日は、素早く集合し、整列ができるように練習をしていました。子供たちは、自分の並ぶ場所を覚えて、素早く整列をしていました。
　子供たちの練習した成果を、移動教室で十分に発揮してほしいです。
　

　７月１日（木）４校時、第１図工室では、６年生が図画工作「お気に入りの場所」の学習に取り組んでいました。
　子供たちは、これまでに学校内のお気に入りの場所を、タブレットを使って撮影してきました。撮影した写真を見ながら、どのような構図にするのかを考えていました。
　みんな真剣な表情で、その場所の思い出を振り返りながら取り組んでいました。

　６月２８日（月）６校時、委員会活動が行われました。
　委員長を中心として、６月の仕事内容の振り返りをしたり、日々の活動に向けての準備を進めたりしていました。
　子供たちが、みんなで話し合い、学校をよりよいものにしようと頑張って取り組んでいました。

　７月１日（木）５校時、１年３組では、学級活動「１学期の振り返り」をしていました。
　今日から、７月に入りました。もうすぐ夏休み前で、子供たちは、１学期の生活や学習を振り返りながら、自分がどれぐらい成長したのかを確かめていました。
　１学期の振り返りをすることで、できるようになったこと、これからできるようにしたいことを明確にして、２学期の生活や学習に生かしてほしいです。

〈今日の献立〉
　・スタミナ丼
　・豆腐とわかめのスープ
　・大根ときゅうりのごま風味
　・パインアップル
　・牛乳

〈主な食材の産地〉
　米（茨城）、押麦（福井・富山）、豚肉（北海道）、鶏卵（青森）、豆腐（東京）、カットわかめ（韓国）、白ごま（スーダン・パラグアイ）、たけのこ水煮（熊本）、パインアップル（沖縄）、にんにく（青森）、しょうが（高知）、たまねぎ（愛知）、にんじん（千葉）、ピーマン・チンゲンツァイ・ねぎ（茨城）、大根（北海道）、きゅうり（長野）

　７月がスタートしました。毎日の給食では、旬を迎えた「夏野菜」を積極的に取り入れています。栄養たっぷりでおいしい旬の野菜や果物、どんな種類が出てくるのか、給食の中から探してみましょう。