たくさんのお客さんを迎える５年生の目が、生き生きしていました。対話のある授業、もっとこうしたいという意欲の出る授業でした。

　５年生の図工の作品であるビー玉ころがしで、２年生が遊ばせてもらいました。たくさんのコーナーに満足している２年生。呼び込みをして親切に教えている５年生。微笑ましい時間でした。

　待ちに待ったプールに入れる日です。皆、大喜びでした。ルールを守って楽しく運動できました。

　問題を解く時に、よく文章を読み、どんな式が立てられるかを考えてノートに書いています。

　ヒマワリの観察です。根っこ、茎、葉っぱ、花、いろいろな発見がありました。

　鍵盤ハーモニカに挑戦しています。とても息が合った演奏になっていました。

　算数のブロックを使って数の勉強をしています。

　たくさんのご参会ありがとうございました。１学期の学習のまとめの様子や生活の様子について、語り合うことができたでしょうか。

　もしも・・・などと想定できる状況がカードに書いてあります。その状況に置かれたら自分はどうするか、というゲームをしながらの対話を体験しました。

池尻小学校に出かけて、狂言を鑑賞しました。ワークショップも体験し、文化に親しみました。

　高学年は、いよいよ調べ学習の発表が始まりました。

図工の作品です。たくさんの自分の世界が広がります。

　長い色画用紙にそれぞれ素敵な花が咲きました。４年生の作品です。

　色彩も、形も想像力がふくらみます。

「ふしぎないきものあらわれた」は、２年生の作品です。個性豊かで楽しくなります。

　素敵な絵がたくさん描けました。４年生、５年生の傑作ばかりです。廊下を歩くとふと立ち止まる空間となります。

　道徳の教材を一緒に読み、一緒に考えました。

中央防波堤　360度見渡す限りの地平線と水平線。羽田空港も見えました。

中央防波堤　50年後の計画、オリンピックの馬術の競技場なども見ることができました。

中央防波堤　埋め立て地は、サンドイッチ工法でできています。とんびやカラスの生息状況も間近でわかりました。