次の目指すステップは、自分たちから動き出す学びの姿です。いろいろな学習形態を体験し、読書や文章を読み解くことにも興味をもてるように発展的に刺激を与えていきたいと思います。

　中学年は、ちょうど学び方も身に付き、覚えることそのものが楽しくなってきた時期です。ライバル的に行動している人、黙々と自分のペースで練習している人、やる気がみなぎっています。

　低学年も、なかなかいいですね。とは、支援員の先生の言葉です。何が良いかといいますと、お互いがコミュニケーションを取り合いながら、学ぶ意欲が高まっていることだそうです。よく集中しています。

　今日は、ファミリーグループでの漢字学習でした。各グループで、漢字に興味・関心がもてるよう工夫している様子です。高学年は、言のつく漢字で、漢字ビンゴや、漢字リレーをしました。

　算数の長さの勉強です。このテープの長さはどのような長さでしょう。世界中の人がわかる方法を考えました。単位、cmという新しい言葉も覚えました。大体何ｃｍかも、考えることができました。

　あと１日で、４週間の教育実習が終わります。子どもたちと良く遊び、一生懸命教材研究をし、良い授業をするために、粘り強く頑張りました。

　次に３年生がやってきて、プランターに水kやりをしていました。ホウセンカの葉が、ひまわりの陰になり、ちょっと黄色くなっています。太陽のあたる場所に移す計画がある様子です。

　５年生が校長室の窓から、「先生、稲が根付きました。」と報告に来てくれました。学年全員で田植えをしました。確かに根付いています。

　暑い日でしたが、熱中症対策に、水分補給と、汗拭きを徹底して実施しました。子どもたちは、自ら体調管理をする力を付けていくことができるようにしたいですね。

　ソフトボール投げ、東京都全体でも、中里小でも、投力が弱くなっている傾向があります。肩の力、身体全体の回転、バランス等、投げる動作そのものは、いろいろな筋肉を使っています。

　３，４年ペアは、ファミリーグループと同じ組み合わせで、仲よく、良きライバルの雰囲気で、頑張っていました。ソフトボール投げは、投げ方の上手い人が、上手に教える姿もありました。

　１．２時間目は、２年生と５年生のペアで、体力テストを行いました。５年生が一生懸命２年生をサポートする姿に、成長を感じました。校庭は、ソフトボール投げ、体育館は、長座体前屈、反復横跳び、立ち幅跳び、等いろいろな種目に挑戦するコーナーができています。

　自分の記録に挑戦してほしいですね。明日は、兄弟学年がお世話をします。力を合わせてソフトボール投げのLINEを完成させました。

　今日の放課後、先生たちは、準備を頑張りました。ソフトボール投げのコースは、大掛かりです。上手に引けたでしょうか。

　自由に校庭や体育館を走り回る子どもたちです。やり切った気持ちよさも感じられます。下級生をいたわる上級生の姿も微笑ましい限りです。

　たてわり班で遊びを広げています。体育館でも、元気に遊んでいました。体育館の中も熱気むんむんでした。交流が上手にできたでしょうか。

　暑くなってきましたが、どの飯も思い切り走り回っています。元気な声がこだまして、皆に元気エネルギーをまいてくれました。体育館のグループも、元気いっぱいに遊んでいました。

　鬼ごっこや、ボール系遊び、自分たちで決めたルールを使った遊び、どのグループも、楽しそうでした。

　今日は、たてわり班遊びでした。すでに話し合って決めた遊びを実行しました。６年生や５年生が活躍しています。

　昨年度、４年生と交流した小笠原諸島に生息する《ハカラメ》こんなに大きくなりました。葉っぱはすっかり枯れて、新しい枝が伸びています。まか不思議な現象です。ミニトマトに水をあげて今日の授業は終了です。